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浅谈随书附盘的入藏 总被引：19，自引：0，他引：19
石含芳 《图书馆理论与实践》2001,(4):75-75
随着计算机、多媒体技术和网络技术的发展，随书附盘已越来越多，笔者提出了图书与盘分别入藏、图书与盘一同入藏、部分盘随书入藏、附盘藏而不借四种方法，以解决附盘的入藏问题。 相似文献
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随书附盘的著录及其管理之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对中文图书附盘的验收加工、分类著录和科学管理进行了认真的探讨,提出了自己的观点,认为对随书附盘的处理要坚持"盘随书走"的原则. 相似文献
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文章分析了随书光盘的特点,对目前图书馆采用的附盘图书、随书光盘的管理模式进行了利弊分析,提出在网络环境下随书光盘应采用实物载体与虚拟网络版并行的管理模式,并对此提出了一系列具体措施. 相似文献
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随书附盘文献的分编及其入藏问题探析 总被引：4，自引：0，他引：4
黄晓芳 《上海高校图书情报工作研究》2005,15(3):49-51
如何科学全面地揭示随书附盘文献的主题内容及其外部特征，做好随书附盘的管理工作．更好地让读者利用随书附盘，是图书馆业务的重要内容。本文探讨了随书附盘文献分编的有关问题及其各种入藏方式的优缺点。 相似文献
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我国图书情报机构参与电子出版物市场开发的意义、内容及方式 总被引：4，自引：0，他引：4
为充分发挥图书情报机构文献资源的社会效用 ,缓解运行经费紧张状况 ,图书情报机构要积极参与电子出版物市场的开发 ,包括参与馆藏文献的光盘制作 ,参与电子书 (e book)的生产 ,开展选题信息服务和按需印刷服务等。参与的方式有 :合作出版、代理操作、投资参股、有偿服务等。参考文献 7。 相似文献
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古籍善本数字化的尝试——中国古籍善本查阅系统述略 总被引：14，自引：0，他引：14
陈秉仁 《现代图书情报技术》1998,14(1):22-25
古籍善本是图书馆中使用与保管矛盾最为突出的文献 ,而解决矛盾的最佳途径是实现数字化。它的全文数据录入应以保持原貌为根本。上海图书馆研制的中国古籍善本查阅系统 ,将馆藏善本古籍的全文数据以图像形式录入光盘 ,并对标引、检索、查阅等功能进行了开发 ,为古籍善本的数字化作了尝试。 相似文献
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文献型CD-ROM数据库的评价与选择 总被引：6，自引：0，他引：6
郭依群 《现代图书情报技术》1997,13(6):17-21
讨论了文献型CD-ROM 数据库质量的评价标准。从出版目的和内容范围、数据的组织形式和检索能力、运行环境和安装条件、出版和生产单位的权威性、价格等五个方面讨论一般评价标准。根据书目型、全文型、多媒体光盘的不同特点分别讨论专用评价标准。最后介绍了选择国内外光盘产品的参考工具。 相似文献
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吉林省高校图书馆随书光盘网上服务的总体水平呈上升趋势,但也存在随书光盘资源网上揭示率低、栏目设置不一、链接方式缺乏统一规划、服务系统质量参差不齐、访问权限严重受限、系统使用说明欠缺等问题。为了完善吉林省高校图书馆随书光盘资源网上服务,应提高重视程度,加大资金投入,制定统一的资源组织标准,实现OPAC和随书光盘资源网上服务系统的无缝链接,扩大合理使用范围,开展随书光盘资源网上联合服务。 相似文献
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图书馆附书光盘下载系统的设计和实现 总被引：1，自引：0，他引：1
分析现有图书馆附书光盘管理系统的不足并提出解决方案,在此基础上利用软件与数据库技术设计和实现图书馆附书光盘下载系统,方便读者利用图书馆附盘图书。 相似文献
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我国“211”高校图书馆对随书光盘资源网上组织与揭示现状调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
文章对我国211高校图书馆随书光盘资源网上组织与揭示的现状做了调查,对其存在的问题进行分析,在此基础上探讨了我国高校图书馆对随书光盘资源网上组织与揭示的建设策略。 相似文献
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AlaN. O&#x;Rourke Elaine Dolman NicK. Fox PaT. Lane Chris Roberts 《Health information and libraries journal》1999,16(2):73-81
This article examines the development of the Wisdom Project, a pilot for the teaching of informatics to primary health care professionals, using an original educational model based on e-mail and Web pages. The article begins by placing the development of the Wisdom Project in the context of changes in medical education and training. The aims and objectives of Wisdom are outlined, and the methodologies for setting up and evaluating the project are described. The article then presents the results of the evaluation, including the identification of significant improvements in knowledge of CD ROMs (P = 0.01), e-mail (P = 0.03), Medline (P = 0.02), operating systems (P = 0.02), Web browsers (P = 0.003) and word processing (P = 0.03). Improvements in evidence-based practice (EBP) did not reach significance. Finally, a number of conclusions are presented, considering the lessons learnt for the future development of such projects. 相似文献
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