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德育是教育者根据一定的社会思想政治观点和道德行为规范，以及受教育者思想品德形成的、有组织地塑造青少年心灵的活动，它包括思想教育、政治教育和道德教育。德育教育是学校教育的重要内容，它以思想道德教育为主。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(26)
<正>郭炳山,高级教师,特级教师,青海省中小学教学研究室思想品德、思想政治、品德与生活(社会)学科教研员,中国教育学会中小学德育研究分会理事,中学政治学术委员会理事,青海省教育学会德育管理分会秘书长。曾获全国小学思想品德课和中学思想 相似文献
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中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本常识和社会主义政治思想道德教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向．培养学生的社会主义思想品德起着奠基作用,是中学德育的主要途径之一。近几年,随着教育体制改革的不断深化,中学思想政治的教材内容由过去的抽象难懂、理论性强改变为实用性、可读性强,这就要求学生注重知识的深度与广度．注重理论与实践的统一, 相似文献
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葛家珩 《学生之友(小学版)》2010,(15):72-72
小学是加强和改进未成年人的思想道德的前沿阵地,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是小学教育过程中为专门培养学生思想品德的教育活动,是学校教育工作中不可分割的重要组成部分,对于在人生之路上刚刚起步的小学生来说显得尤为重要。必须站在全局和战略的高度,遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律,推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家的长治久安。 相似文献
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童兵兵 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(5):53-54
一、职校思想政治教育的着力点从“教”的研究向“受”的研究转移思想政治教育是一种带有鲜明指向性的教育活动,就其本质而言,就是要把一定社会的思想观念、政治意识、道德规范转化为受教育者个体的思想品德,教育、引导和帮助受教育者形成一定社会所期望的思想道德素质。一般来 相似文献
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张俊梅 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
德育包括思想道德教育、政治教育、法制教育和道德教育,在小学阶段,德育主要指对学生进行的思想品德教育。国家教育部多次号召在中小学全面实施素质教育,让学生学会学习,学会生活,学会做人,学会发展,可见,“学会做人”是素质教育中最重要的一个方面。然而,思想道德教育不能光靠思想品德课来实施,各门课程都是思想道德教育的平台。《小学英语课程标准》中指出:“小学英 相似文献
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为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委《实施意见》，落实省教育厅关于厅直属单位的相关工作责任，提高全省中小学思想品德教育实效，去年10月经省教育厅同意，省教育学会、省教育学院、省德育办、省教育科学院、省教育关工委、省电化教育馆（电视台）等6单位联合下发文件，决定在全省中小学广泛开展一次总结思想品德教育经验及表彰先进人物和先进集体的活动，简称“一得谈”活动，借以推动中央8号文件和省委《实施意见》的进一步落实，提高学校德育工作实效。文件指出，这是省教育厅直属单位共同组织的一次很有意义的活动。 相似文献
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未成年人是祖国的未来，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。中小学教育作为政治文明建设、精神文明建设的基地，在培养青少年正确的价值观念，造就高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者方面具有义不容辞的职责。教师作为道德建设的引导者，自己必须具有高尚的思想道德。学校对学生进行道德教育的同时，更应该注重对教师的职业道德建设。只有让师生之间的道德教育形成良性互动，并且通过建立科学有效的运行机制，开展丰富多彩的实践活动，才能扎实推进未成年人的思想道德教育，从而构建起具有鲜明时代特征的思想道德教育体系。 相似文献
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思想品德教育简称德育,是对学生思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称,是教育工作者根据社会要求和人的身心发展规律,用一定的要求,对受教育者思想言行给予有目的、有针对性、有组织的影响和培养,以使他们形成相应思想道德的教育活动。小学生思想品德教育是根据小学生的年龄特征、接受能力等综合因素,对小学生进行直接或间接的一种思想性教育。小学生处于接受思想教育、知识观念的初级阶段,加之身心尚未成熟,极易受外部环境因素影响。 相似文献
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中小学德育实际效果(简称德育实效)，是指学校经过一系列的教育教学活动，包括思想教育、政治教育和道德教育，对学生施以正面的、积极的影响后，学生所形成的思想品德、行为习惯的群体水平及其状况。 相似文献
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中学思想品德课是对学生进行思想品德教育、道德教育的课程．也是学校思想政治教育的核心和重要途径。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想品德课的方方面面．贯穿于思想政治教学的全过程。就当前中学思想道德教育的现状和改进措施．我谈谈自己的认识和体会。 相似文献
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王怀森 《山西教育(综合版)》1996,(1)
中小学德育工作的现状困惑与对策王怀森德育，也称作政治思想教育，或政治思想品德教育，是学校教育的主要内容之一。长期以来；中小学德育工作存在着重说教轻实践、重智育轻德育的倾向，对德育活动只重形式不重效果；重集体活动轻经常渗透。对学生思想品德教育的考查、评... 相似文献
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宋慧杰 《通化师范学院学报》2004,25(6):45-47,50
进一步加强和改进中小学生思想道德建设，全面提高中小学生的思想道德素质，是新时期党和国家赋予中小学教育工作者的一项光荣而艰巨的任务。本文结舍目前中小学生德育现状，提出了加强中小学生思想道德建设应注重抓好三个方面教育，即学校教育、家庭教育、社会教育。 相似文献
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思想品德课是学校实施思想道德教育的核心阵地,如何充分发挥思想品德课的德育主渠道作用,是思想品德教师必须要研究解决的问题。本文结合笔者多年的教育教学实践,介绍了思想品德教育教学的一些方法、策略。 相似文献
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罗追 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
小学是孩子行为习惯和思想品德形成雏形的关键阶段,对学生价值观和人生观的树立至关重要,因此,必须要重视小学生思想道德建设。本文从提高教育内容针对性、创造良好德育环境以及借助活动和加强家校联系等方面对此问题进行了研究。 相似文献
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作为现代信息传媒的主要手段,网络势必在农村地区产生深远的影响,由此衍生的网络环境,也使农村中学学生的思想道德教育面临着前所未有的机遇和挑战.思想品德课作为中学思想品德教育的主阵地,网络环境下如何更有效地发挥其德育功效呢?下面笔者根据长期在农村中学一线的教学实践谈一些看法. 相似文献
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初中思想品德课程是对中小学加强思想道德教育的重要载体和平台,也是对学生加强政治生活教育的重要窗口和途径。教师在中小学思想品德教育中担负着重要的作用,其有利于学生对政治生活参与意识的培养,因为此阶段的中小学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的重要阶段和黄金时 相似文献
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杨廷勇 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):70-71
《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》是进行中学思想政治工作的重要指南。在改革开放和社会主义经济市场条件下，根据在校学生的具体思想状况，加强思想政治教育，加强德育建设，改变教育方式已成为从事学校思想政治工作的重要任务。 相似文献
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王兴国 《中国教育科研与探索》2006,(6):100-101
中学生是来成年人的主体，教师在加强和改进来成年人思想道德建设中承担着义不容辞的责任。而加强和改进来成年人的思想道德建设决非朝夕之功，作为一名教育工作者，我们不仅要使学生掌握知识．提高智力，更应该加强对学生的思想道德教育。中学教育足基础性教育，同样也是对学生进行思想道德教育的有利时机。中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养合格人才的任务。那么，作为生物教师既要教书，又要育人。要重视生物课的德育功能．掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。那么如何在生物教学中培养学生道德品质呢？ 相似文献