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1.
吴统进 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):47-47
当今是人才竞争的世纪,这就意味着更需要强化素质教育。素质教育的核心是面向全体学生,全面提高教育教学质量．使学生活泼、健康地成长。而提高教育教学质量的主渠道是提高课堂教学效率．因而改革课堂教学是实施素质教育的主要途径。 相似文献
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<正>当今是人才竞争的世纪,这就意味着更需要强化素质教育。素质教育的核心是面向全体学生,全面提高教育教学质量,使学生活泼、健康地成长。而提高教育教学质量的主渠道是提高课堂教学效率,因而改革课堂教学是实施素质教 相似文献
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万玉平 《新课程学习(社会综合)》2012,(9):94
实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成,其主要阵地是课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主要环节,提高课堂教学效率是目前教育教学必须解决的关键问题。当前初中化学课堂教学特别是农村中学的教学现状不容乐观,如何提高初中化学课堂教学效率迫在眉睫。 相似文献
4.
课堂教学是落实国家课程方案、实施素质教育的主阵地,是提高教育教学质量的主渠道,也是教师专业化成长的主要途径。笔者结合庄浪县课堂教学改革的实践认为,在大力推进新课程改革、实施素质教育的重要时期,深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,全面提高教育质量应成为教育教学管理的中心任务。 相似文献
5.
我们知道课堂教学是素质教育的主体部分,是实施素质教育的主渠道。那么如何解决好课堂教学中的素质教育问题呢？1查找问题着力改革实施素质教育,现有课堂教学必须进行全面的改革。那么,课堂教学改革的突破口在什么地方呢？素质教育是在教育思想、教育内容与教育方法领域里发生的一场深刻变革。因此,课堂教学改革的重心是改革教育观念和教育教学方式。以“三个面向”的科学教育思想,作为堂教学改革的行动指南。 相似文献
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秦磊 《数学大世界(高中辅导)》2010,(6):23-23
实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要以课堂教学为主阵地,所以说,切实提高课堂教学的效率是一切教学活动的永恒主题,也是新课程改革展开的动因之一。下面谈谈提高数学课堂教学效率的三点策略。 相似文献
8.
李朝同 《中小学教育与管理》2007,(4):39-40
课堂教学是实施素质教育的主渠道，素质教育要求我们必须不断更新教育观念，探索创新教育，深入研究课堂教学，改进课堂教学方式、方法和手段，提高教学质量。 相似文献
9.
语文教育是基础教育之基础,要提高语文学科教育质量,必须实施素质教育。以学生的个体发展和社会需求相吻合为依据,以提高学生人文素质和科学技术素质为基础,组织多种丰富多彩的活动为动力,为培养全面的合格人才而努力。全面实施素质教育的关键是提高课堂效率,因为课堂教学是素质教育的主渠道,只有以素质教育为指导,改革课堂教学,学生才能主动学习、积极思维, 相似文献
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江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,需要教育工作者努力转变教育观念,创新教育方法、教育手段和教育环境。 课堂教学是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中 相似文献
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素质教育的实施,新课程的推进,课堂教学的重要作用不断显现,可以说课堂是检验教育教学改革成效的试金石。回溯课堂教学的实施过程：备课、上课、说课、听课、评课,这也是教师每天的“功课”。在这个实施过程中,备课是课堂教学的起点,是教师对课程、教材进行二次开发的过程。因此,要提高课堂教学的效率,备课是关键。 相似文献
12.
生命教育、生存教育和生活教育一体化课堂教学是课程改革的主旋律,也是素质教育的进一步深化。其基本价值取向是课堂教学效率的最大化,目标价值取向是生命教育、生存教育和生活教育的协调发展,行为价值取向是开放课堂教学。 相似文献
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课堂教学如何体现新的教育教学理念？如何适应、促进学生发展？如何给学生创造一个自主发展的空间？这就要求我们在课堂上要改进教学方法,提高课堂效率。加强对中学历史教学方法的研究和探索,是实施素质教育的重要环节。如何改革历史教法、提高课堂教学效率？我就此谈谈几点看法。 相似文献
14.
应用现代教育技术 推进学校素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
1世纪的教师需要掌握和运用现代教育技术、优化教学过程、提高课堂教学效率 ,才能切实减轻学生负担、提高教学质量、实现真正意义上的教育现代化 ,扎实有效地推进素质教育的实施。本文就应用现代教育技术、推进学校素质教育工作等方面进行综述 相似文献
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课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,也是实施素质教育的主渠道。加强课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是实施素质教育的关键。多年的教研实践让笔者认识到,导致课堂教学效率低下的主要原因有：教师教学观念陈旧,教学“以教师为中心”．教学内容“繁、难、偏、旧”,教学方法单一,教学单边活动,忽视学生的主体参与性,从而导致课堂教学气氛沉闷。这些都在一定程度上阻碍了素质教育的实施。为此,笔者认为：教师必须树立学生是教学主体的意识,并真正落实到教学之中,充分调动学生积极主动地参与课堂教学的全过程。 相似文献
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针对我省近年来实施的素质教育与传统教育观念发生的冲突有感而写的这篇文章;特别是近年来,我省大刀阔斧地进行素质教育改革这一重大举措真正实施引起全社会的强烈关注。在这一时期如何提高课堂教学效率,彻底抛弃传统的、落后的教育观念,确实应该引起我们广大教师的高度重视和普遍关注。 相似文献
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中学政治课课堂教学,无疑是对学生进行思想教育的主渠道,然而,课后的延伸教育亦不容忽视。由于课堂教学受到时间、空间、内容等的限制,教师很难把握每个学生的思想脉搏,进行有的放矢的教育,因此,思想政治教育要全面提高学生的政治素质、思想素质和行为素质,发挥其独特的育人功能,单靠课堂教育是不够的,还必须实施延伸教育。重视和抓好延伸教育也是实现应试教育向素质教育转轨的需要。首先,政治课教师应具备崇高的思想境界和创新的能力,这是实施延伸教育的前提条件素质教育的出发点是开发人的潜能,发展人的个性,实现人的价值。从事素质教育的… 相似文献
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改革课堂教学,提高课堂教学效率是创新教育的主渠道。我们在实施素质教育,就要把培养小学生的创新意识和初步的创新能力摆在素质教育的重要地位。 相似文献
19.
《福建教育学院学报》2006,(9):19-21
福州三中早在十年前就开始全面推进素质教育。这一时期,我们在关注教育体制改革的同时,更加注重教育教学领域的改革;在关注课程教材改革的同时,也更加注重课堂教学质量,把教学作为实施素质教育的重要渠道,把课堂作为实施素质教育的基本阵地。这一时期,我们立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,潜心研究和探索,努力构建符合素质教育要求的新型教学模式。这一时期,我们从未间断探索和研究、实践与创新,不断总结经验,丰富教育思想,提升教育水平,形成了我校课堂教学的鲜明 相似文献
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素质教育正成为新课改的主题。提高课堂教学效率是实施素质教育的重要环节。教师要精心设计每一节课,有效掌控教学过程,以此提高课堂教学效率。 相似文献