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青春席慕蓉所有的结局都已写好所有的泪水都已起程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极浅逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书——1979年6月作家席慕蓉曾经说过:“青春有时候很短暂,有时候又极为冗长。我很知道,因为,我也曾如你一般年轻过。”席慕蓉的诗体现了她对人生的洞察。青春,是一个永恒的话题。在她的《青春》中,字里行间点点睿智流露其中。这与她所处的平淡 相似文献
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周翼南 《中学语文(读写新空间)》2002,(2)
小序忽然间,60岁了,成了“功成名就”的“老作家”。所谓“名”,是被评为“一级作家”,虽然作家分“级”是件滑稽的事,怎么“评”,我也不知道,只知道很严格。我那一次,省里只评了一个“一级”,市里也只评了一个“一级”——就是我。后来,大概就宽泛一些了。所谓“功”,是出了几本小说散文的书,用通行的话来说,是 相似文献
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青春的共呜 该片改编自辛夷坞“暖伤青春”系列中的同名小说，赵薇表示青春题材容易让观众有其鸣，而自己对青春也很有感受，“青春、爱情、成长是每一个人都会经历的，也是大家都会有共鸣的。我对青春很有感受，所以要拍一个自己有感觉的题材。” 相似文献
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叶立新 《教学月刊(小学版)》2005,(5)
小的时候,看过一场电影,题目我忘了,里面的一句台词我记得很清楚,一位老师说:“接下去,我讲马尾巴的功能……”看电影的人都笑,我也笑,可是我不知道为什么好笑。作家往往把简单的事情说复杂,科学家往往把复杂的事情说简单。我们老师呢?我一直想不明白,我们的教学到底是把简单的教复杂呢,还是把复杂的教简单了?记得自己还是学生的时候,老师要我们写作文,我往往挖空心思去找形容词、比喻句,把简简单单的一件事弄得很“复杂”;现在,自己也成为老师了,反思自己的教学,也还是在重复20多年前我们老师做过的事:把简单的教复杂。我听过一位老师教学… 相似文献
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汪光华 《少年作文辅导(中学版)》2004,(12)
一提到描写,有的同学就说:“我不会,我没那么多形容词。”在这些同学看来,好像描写就一定要多用形容词。其实并非如此。过去流传着一首有趣的打油诗《咏雪》,诗曰:“江山一笼统,井口黑窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。”这首打油诗,虽属说笑话,它本身也没有什么诗意,但它确实是在描写雪景,而且描写得还很有特点。它全篇写雪,由面到点,从静物写到动物,描写了一场大雪,却没用一个描写雪的形容词,也没用一个“雪”字。细细品味一下,这种具体描写,还是很能给人一点启发呢。像这种朴实的描写例子,我们还可以举出许多。作家冰心也讲过一个描写雪的例… 相似文献
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许强 《连云港职业技术学院学报》1996,(Z1)
目前,我国高校教师中青年教师所占的比重越来越高,我校也有类似的情况,师资年轻化本是一件好事,但由于青年教师缺乏教学经验,造成教学质量下降的问题也较为突出.对于师生关系这一看起来很简单、很平常的问题,却有许多青年教师不能正确把握.有的与学生冷漠异常,下课就走人,除了上课时间,其他时间根本见不到人.当然,这也与高校的教学方式有一定关系.学生与教师之间很少接触,有很多学生甚至不知教师姓甚名谁.也有的年轻教师与学生打得火热,不分彼此.教务处李镛处长曾在一次全校班主任会议上指出部分年轻教师与学生到了“亲密无间”的地步, 相似文献
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徐冬雪 《北京教育(高教版)》2003,(10)
夜幕下,我徜徉在大学校园舒适、惬意的空气中,身边走过一群群学子,想到自己恐怕要比他们年龄大一倍,但奇怪的是,却没有悲哀的心情,相反却觉得自己和他们一样———很年轻。于是问自己,什么时候感到年轻?问这样的问题自己也感到好笑,年轻当然是指年龄了,但细分析后,我觉得其实这种心态下的感觉就是年轻。我和这些学生一样也是学生,即使这个学生有点不伦不类。虽然与成熟的社会人相比,学生代表着“幼稚”和“不成熟”,但我的心中却丝毫没有这样的感觉。即使我在这个校园是学生的地位,但却有着成熟、成功的社会人的信心和胸有成竹,我所获得的只… 相似文献
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