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1.
2.
熊永红 《湖南科技学院学报》2003,24(5):125-128
美国著名经济学家、诺贝尔奖得主莫迪利亚尼、米勒以及马科维茨、夏普等分别提出的MM理论和资本资产定价模型(CAPM)奠定了现代财务经济理论的基石.通过对这两种理论的相关性研究和应用,从风险、收益和企业价值等变量的复杂关系的变化,可以发现它们提供了一种较好的财务评价方法和标准. 相似文献
3.
陈思翼 《商情·科学教育家》2013,(35)
内部控制作为公司治理的关键环节和经营管理的重要举措,有利于提高财务信息质量和企业的经营效率与效益.内部控制的发展离不开公司治理的推动.内部控制在公司治理结构、治理环境、治理机制(包括激励机制、监督约束机制和决策机制)以及治理业绩的评价上都发挥着重要作用.本文主要从公司治理结构方面研究其对内部控制的有效性影响. 相似文献
4.
将个体数字素养嵌入企业管理实践,探讨管理者数字素养与企业绿色技术创新绩效之间的关系,结果发现：管理者数字素养有助于企业绿色技术创新,高管团队的数字素养程度越高,企业绿色技术创新的表现越好;即使管理者不具备核心数字技术的教育背景,但其在计算机、信息技术等核心数字技术领域的工作经历都有助于后期推动企业绿色技术创新;管理者数字素养对企业绿色技术创新的促进作用存在异质性,在数字经济发展水平低地区、媒体关注度高以及非重污染企业的样本中这一作用更为显著;企业数字化转型在管理者数字素养与企业绿色技术创新之间发挥了中介作用。进一步研究发现,管理者数字素养提高有助于未来企业价值提升。上述研究及结论丰富了高层梯队理论的研究视域,探究了新时代数字化人力资本的价值与差异化影响,为数字技术推动经济绿色可持续发展提供了微观层面的经验证据。 相似文献
5.
默会知识与本科生导师制——基于大学生成长的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
基于默会知识的理论,本科生导师制被看作是"一对一"的师徒关系。以北京市某高校为个案,分析本科生导师制与大学生成长之间的关系,探讨本科生导师制促进大学生成长的作用机制,结果发现:本科生导师制对于大学生提高学习成绩、增强实践能力、提升科研水平以及获得各种荣誉都有显著影响。从作用机制来看,导师的示范效应显著,年长、学位高、职称高、职位高的导师在一定程度上可以促进大学生的成长。在师生的互动效应中,学生的主动互动更有助于大学生的自身成长,而导师的主动互动则作用不显著。 相似文献
6.
企业理论随着企业制度的发展而相应发展,同时又成为经营业绩评价方法产生的理论基础。与企业理论的发展相适应,企业经营业绩评价经历了财务绩效评价方法:成本与利润评价、经济增加值(EVA)到财务与非财务绩效评价方法的融合:平衡计分卡(BSC)、利益相关者的战略业绩评价系统。在当代,知识资本已经或者将要成为与财务资本同等甚至更为重要的资源,对知识资本所有者业绩评价应是以R＆D绩效为核心的创新业绩评价。 相似文献
7.
邹吉丰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(10):92-94
传统的企业业绩评价体系存在着短视近利、不重视非财务因素等弊端,因此,企业在关注财务指标的同时,还要考虑研发、人力资源、管理等方面,既重视与上游供应商的联系,也重视与下游客户的关系,以达到取得竞争优势的目的.本文先介绍了价值链理论的含义和特征,在此基础上把基于价值链理论的企业业绩评价体系与当前企业业绩评价体系进行比较分析,然后从财务角度和非财务角度设计了基于价值链理论的企业业绩评价指标,并指出处于不同发展阶段的企业各指标权重不同,最后阐述价值链模式下实现企业价值增长的运行机理和该体系的适用范围. 相似文献
8.
企业经营业绩评价方法的演进与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
企业理论随着企业制度的发展而相应发展，同时又成为经营业绩评价方法产生的理论基础。与企业理论的发展相适应，企业经营业绩评价经历了财务绩效评价方法：成本与利润评价、经济增加值(EVA)到财务与非财务绩效评价方法的融合：平衡计分卡(BSC)、利益相关的战略业绩评价系统。在当代，知识资本已经或将要成为与财务资本同等甚至更为重要的资源，对知识资本所有业绩评价应是以R＆D绩效为核心的创新业绩评价。 相似文献
9.
运用文献资料法,系统梳理财务共享服务的起源与概念、影响因素、作用机理与经济后果.研究发现:财务共享服务是一种新型的财务管理模式;流程管理、绩效管理、技术支撑等因素对财务共享服务产生影响,公司规模、行业类型是否对财务共享服务产生影响还有待考证;实施财务共享服务能够降低企业成本、提升服务效率、增加企业价值,但财务共享服务真正起作用需要发挥企业内外部结构的协同效应. 相似文献
10.
基于一常见经济案例,研究心理账户对财务认知的影响.发现:人们对经济活动的结果进行损益分析时倾向于选择从特定的立场对资金的流动进行"得"与"失"的编码,将对方的"得"标记成己方的"失",并且容易忽略对方的"失"和己方的"得",从而造成财务认知的错误.通过改变立场可以在一定程度上提高财务认知的正确率. 相似文献