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文化自信是学生身为一个中国公民所应具备的基本价值观。文化自信导向下高校要重视传统文化对学生文化自信形成的助力作用。通过传统文化在外语教学中的融入，教师能够充分发挥外语学科的育人功能，让学生在中外文化对比中感受传统文化的精髓，树立文化自信。文章分析了当前外语教育教学中存在的问题，阐述了外语教育教学应用传统文化的必要性，并具体提出了文化自信导向下外语教育教学传统文化应用的具体策略。 相似文献
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长期以来,由于我国外语教育体制缺少对传统文化的系统设置,母语及母语文化教育没有得到教育政策的保证和支撑,外语教育一味脱离实际地逃离母语语境而泛化目的语,强调目的语文化的导入,却轻视母语文化的教育和输出,导致母语文化"失语"严重,不但妨碍了学生的跨文化交际能力的提高,更阻碍着中国优秀文化的传承和传播。外语界应科学认识外语教育的地位,重新审度和调整我国外语教育政策的价值取向,推行外语教育改革,加强母语文化的外语表达研究,促进外语教育中母语文化回归,提高我国学生的民族文化素养以及传播民族文化的能力。 相似文献
3.
中国特色社会主义发展进入新时代以来对高质量外语人才的需求更加迫切,也赋予了外语教育重要的文化使命.深入研究新时代外语教育的文化使命,即弘扬我国优秀传统文化,增强文化主体意识,将中国文化推向世界;要积极吸纳各国优秀文化成果,传承外语教育的文化价值,实现工具性与人文性的统一;做国家文化安全的坚实堡垒,帮助学生树立文化安全意识,抵御强权文化的侵入. 相似文献
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在外语教育领域,与中国传统文化有关的内容往往受到忽视。本文从学生个人发展、高校人才培养、国家文化安全三个角度出发,结合目前高校外语教育的现状,分析了传统文化对外语人才培养的重要意义,得出在高校外语教学中加强传统文化教育已经迫在眉睫的结论。 相似文献
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许秀妍 《中国校外教育(理论)》2014,(21):106-107
应我国当前深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣之势,以高等教育国际化为背景,探讨我国高校外语教育如何在国际化趋势下通过培养大学生外语技能,传播目的语文化同时强调本国传统文化教育,从而进一步加强国家安全,促进国家经济繁荣。从保护我国文化安全、提升我国文化软实力角度审视和比较了我国当前高等教育外语教育政策和他国外语教育政策,从中挖掘值得借鉴的经验,继而深入了解外语教育中存在的影响我国文化软实力提升的问题;最终,为在外语教育中合理导入目的语国家文化的同时,弘扬我国传统文化的路径方法提出了建议。 相似文献
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韩双 《四川职业技术学院学报》2011,21(1):65-67
随着我国经济的发展,社会上对外语人才的需求不断加大,不仅要求他们掌握牢固的专业技能,而且要求他们具有较高的道德素质。外语专业的学生应该时刻牢记自己的历史使命。思想政治教育和传统文化学习可以让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。一个合格的外语人才应该首先拥有健全的人格和高尚的道德品质。 相似文献
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论外语教育的本土文化意识 总被引：2，自引：0，他引：2
外语的教学活动长期以来受到教育全球化和知识产业化思潮的持续冲击，同时也受到外语文法教育的传统教学观念的不断束缚。本文认为，在全球化与本土化、市场化与精英化、知识性与方法论的种种观念冲突之中，外语的教学活动必须超越传统语言教学的标准化和技术化的不良倾向，在重视跨文化交际能力的同时关注外语教育的价值趋向，而在提倡文化平等交流的同时则更应该对青年学生大力加强本土意识的素质培养和本土文化的素质教育。 相似文献
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在国际经济文化不断交流与融合的全球化背景下,高校英美文学教育不仅要培养学生的英美文学知识和技能,更要培养学生对中华优秀传统文化的自觉性、自信心和跨文化交际能力。在英美文学课程教学中,要挖掘中华优秀传统文化,重构英美文学课程内容体系;开展中西方文化比较互鉴,引入批判性思维,并基于现代信息技术,开展线上线下混合式教学,实现中华优秀传统文化与英美文学课程的有机融合,培养学生在中西方文化有效沟通和平等对话中秉持的文化自信,彰显中华优秀传统文化在英美文学课程思政教育中的价值,培养具有中国情怀和国际视野的高素质外语人才。 相似文献
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田海燕 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(4):55-56
在交际化外语教学中，不能忽视中西方文化的影响因素。文章分析了大学生外语学习过程中存在的问题，提出了相应的解决策略，从而使学生能够将外来文化吸收与中国传统文化的传承结合起来。 相似文献
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浅谈外语教学中的情感教学法 总被引：3，自引：0，他引：3
杨艳霞 《沈阳教育学院学报》2004,6(2):85-86
在传统的外语教学中，无论是经验主义阵营中的直接法、听说法，还是理性主义阵营中的翻译法、认知法，其注意的焦点都在学习和掌握外语的认知过程上，而情感过程则长期受到忽视。然而，近年来人们对语言学习过程及影响语言学习的诸因素有了更深入的理解和认识，其中对情感因素在外语学习和教学中的作用达成了广泛的共识。本文就外语教学的情感问题谈一些粗浅的认识，从策略和手段的角度谈情感因素的调动。 相似文献
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中介语,作为语言学习理论研究的突破口,从20世纪80年代初被介绍到中国到现在,国内众多专家和学者对其进行了多方面的研究,其研究成果对我国的外语教学产生了巨大的推动作用．然而他们大多从中介语的某一个方面的理论研究对外语教学的某一方面影响进行了研究讨论,而没有进行详细全面的综合研究．分析国内研究现状,对中介语的产生根源、特点和模式、发展规律、以及迁移作用进行较系统全面的研究,从而得出中介语对外语教学的启示和影响,希望对改进中国的外语教学和外语学习有一定的指导作用． 相似文献
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汉语特点及其学习规律初探 总被引：4，自引：0，他引：4
金业文 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(3):49-52
近些年来,汉语教学界已经逐步认识到,教汉语学汉语必须从汉语自身的特点出发,切不可盲目照搬其它语言特别是印欧系语言学习的模式.可是,时至今日我们并不完全清楚汉语的特点及其学习规律到底有哪些,也就无法找到教学汉语的真正路子.现在,我们迫切需要借鉴和整合相关的学术资源,从汉语自身的特点及其规律中来研究和发现汉语学习应有的一些规律和方法,为中外学子学习汉语指明一条高效的学习路子. 相似文献
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袁小溪 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(4):52-54
日语是中国高校外语专业常设的第二外语之一。不少日语学习者和教授者夸大汉语汉字对日语学习的正迁移作用,认为有大量汉字的日语容易学习,从而忽视日语中汉字的学习,导致一些常见的错误。文章以此为切入点,强调中、日语中的汉字在音、形、义等方面的差异,以期引起二外日语教学的重视。 相似文献
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以语言是思维的基本形式立论,讨论了语言学习中外语与汉语的辩证关系,认为汉语作为外语学习的基础语言,其水平的高下不仅直接影响着外语学习,也会影响外语的应用。强调在学习外语的同时,不应忽视提高母语修养。 相似文献
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自主学习的研究是近年来我国外语教学界重点探讨的问题。目前,我们现行报刊选读教学中存在诸多问题,本文认为,应在报刊选读教学中以现有的原版外文报刊资源为基础,在学生中实施自主学习方法。 相似文献
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中国文化对外传播过程中外语教育的作用及策略研究——以英语教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
欧阳友珍 《江西教育学院学报》2014,(1):77-80
在当今的国际体系中,文化认同和文化吸引,已经成为维系国家民族间稳定关系的重要保证。加强中国文化的对外传播,增进与其他国家和民族的了解和沟通,有利于我国国际形象的树立以及为我国经济建设创造良好的国际环境。我国外语教育应该肩负起传播和弘扬中国文化的历史责任,把中国现当代社会生活内容与传统文化知识融入到教学中,确定双向文化语言教学方向,注重目的语文化的输入和中国文化的输出,从而提升我国学生文化外宣素养。 相似文献
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基于当前中国外语教育（尤其英语教育）的现状,本文从多元文化角度分析了中国外语教育由于在教学原则和理念、教学目的、教材和课程设置等方面的西化倾向,可能会带来一些负面结果,因而,建议应该在国家外语教学大纲、教师角色以及教材选择诸多方面,突出并加强对母语文化的教学,从而使外语教育真正促进全球文化多元性的发展,而非导致文化单一性。 相似文献