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加入WTO，旨在使我国经济融入世界经济主流之中，缩短我国与西方发达国家的经济差距。同时，我们也必须看到“入世”不仅在经济运作层面和体制制度层面对我国产生冲击，也在社会文化层面同样受到影响。成人教育无疑也面临前所未有的发展机遇和严峻挑战。本文就我国加入WTO对成人教育的影响进行了几点思考，以求教于各位同行和专家。一、终身教育和终身学习思想将推动成人教育的发展终身教育是联合国教科文组织在２０世纪６０－７０年代倡导的一种学习理念。它强调教育的深刻意义决不只是人类在某一阶段的事，而是贯穿于人的一生，是长期… 相似文献
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中国高等教育如何应付WTO 总被引：4，自引：0，他引：4
中国加入WTO，人们往往只考虑它对中国经济领域的冲击，实际上，除了对中国经济领域产生影响外，对我国的教育也会产生影响。因此，高等教育要适应加入WTO后社会经济领域的变革，必须事先做好准备，对自身进行改革。一、加入WTO对中国高等教育的冲击根据WTO《服务贸易总协定》的规定，各成员国必须逐步开放服务市场，而“教育服务”属于服务贸易范畴。目前在１４３个WTO成员国中，已有４０个国家和地区在开放教育市场协议上签字，承诺愿意通过谈判和协商，消除彼此分歧，促使各国政府下放办学权力，逐步取消限制性的教育法律与法规，… 相似文献
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中国加入WTO后确实给中国社会的各个领域带来诸多的机遇,但同时也提出了新的挑战.对于中国成人教育改革来说,入世同样是机遇与挑战并存.笔者认为,应对入世,中国成人教育应当做好四个方面的工作. 相似文献
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经过15年的艰辛谈判,中国终于加入了世界贸易组织,这对于我国而言,意义重大,对于众多行业,影响深远。根据WTO《服务贸易总协定》的规则,教育服务被包含于服务贸易中,也面临着对外开放的问题。那么,“入世”对我国的教育将产生什么样的影响,我们又要采取什么样的对策来应对呢?这个问题不可避免地摆在了我们教育工作者的面前。我们从事多年的成人教育工作,所以下面我们着重从“入世”对我国成人教育的影响进行讨论,并提出一些有针对性的对策和建议,供成人教育工作者参考并讨论。一、加入世贸组织给我国成人教育带来的机遇。1.加入世贸组织,… 相似文献
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加入WTO对中国的经济、政治、社会及人们的思想观念产生全方位、深层次的影响，成人教育作为与社会相连的一项事业也必将受其巨大影响。成人教学是保障成人教育质量的主要手段之一，我们应直面WTO的冲击，趋利避害，采取积极有效的应对措施。 相似文献
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中国加入WTO后确实给中国社会的各个领域带来诸多的机遇，但同时也提出了新的挑战。对于中国成人教育改革来说，入世同样是机遇与挑战并存。笔者认为，应对入世，中国成人教育应当做好四个方面的工作。一、更新成人教育的观念成人教育的观念是人们对成人教育的根本的认识。只有人们对成人教育有了正确的理解和认识，并形成正确的有关成人教育的观念，才能使成人教育改革顺利进行。（一）进一步完善成人教育的终身化观念终身化的教育观念是科学技术快速发展、知识的更新速度加快的产物。加入WTO，信息网络时代知识与科技不仅飞速发展，而… 相似文献
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加入世界贸易组织是我国参加经济全球化的一个重要步骤。它的实现必将对我国的政治、经济、化、社会生活等方面产生深刻的影响，也势必对我国无论是城市还是乡村的方方面面、行行业业带来巨大的冲击。面对“入世”的挑战，作为对现实劳动力进行再教育的农村成人教育工作，在完成了扫除盲的伟大历史使命之后， 相似文献
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王萍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(5):165-165
加入WTO必定对中国的政治、经济、文化领域产生深刻的影响,在一定时期内会对这些领域产生冲击,并导致“经济问题社会化,社会问题治安化,治安问题复杂化”,使我国的刑事犯罪呈现新动向和新趋势。不同的历史时期具有不同的犯罪特点。入世后各种新的社会矛盾不断出现,诱发犯罪的因素也随之变化,中国加入WTO之后刑事犯罪呈现出几个新特点,以下各类型的犯罪比较突出。 相似文献
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随着“科教兴国”战略的实施，我国的农村成人教育事业迅速发展，但由于历史和现实的原因，当前农村成人教育在诸多方面还存在着不适应农村经济发展的因素。特别是加入WTO后，现在农村经济社会正在发生变化，农村成人教育如何更适应农村经济、社会发展?笔者根据几年来工作体会到：要想大力发展农村成人教育事业，只有走和职业教育相结合，联合办学， 相似文献
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随着中国加入WTO，成人教育面临全球化、国际化的挑战。普通高校成人教育、民办成人高校、国外办学组织等对有限的成人教育资源展开激烈地争夺。随着社会经济的发展、社会用人制度的改革，成人学生由原来的片面追求学历转变为追求知识技能；教育的对象也在扩大，在校学生的专业技能培训也日益迫切。因此，进一步提高成人教育教学质量，提高学生专业技能素质已是势在必行。本文拟从成人教育教学模式、 相似文献
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加入WTO后，对我国教育，特别是对企业所办中小学教育有着怎样的影响和冲击？压力与动力是什么？剧烈变化的市场新形势对企业所办教育的新思路、新任务、新要求是什么？我们必须用新的视角审视这些问题。一、加入WTO对教育的影响和冲击加入WTO，我国的对外开放将呈现全方位、多层次、宽领域格局，将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争。但是，由此引发的变化决不只是一个经济问题，而是包括政治、思想、文化、教育等各个方面的问题。也就是说，随着入世大门的开启，开放格局不仅表现在经济领域，也会显现在社会其他领域，如… 相似文献
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中国加入WTO,必将对社会各领域产生广泛而深远的影响,最直接最快捷的冲击似乎是在教育上。新一轮成人教育和留学热就说明了这一点。在经过了20多年改革开放的今天,中国还有哪个领域像教育这样供需失衡呢?在大量商机面前,教育尤其是成人教育必将成为WTO各成员国争相发展和竞争的一个重要产业,这也昭示着加入WTO后,我国的成人教育必将面临着新的机遇和来自其它成员国“抢滩”我国教育的挑战。如何抓住机遇,找到促进成人 相似文献
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中国加入WTO使我国教育在教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等方面面临着新的机遇和挑战。通过“入世”,中国成人教育界可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育产业合作,真正实现中国成人教育向世界所有国家和地区的开放。成人教育经济功能的充分发挥,中国成人教育巨大潜在市场的存在,中国成人教育的体制改革和市场机制的建立,都呼唤着成人教育产业化,这既是现实的需要,也是历史的必然。 相似文献
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论加入WTO对中国高等教育的影响及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
匡尹俊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):126-128
加入WTO，是21世纪国际社会特别是西方世界对中国经济、社会影响最大的事件之一，对中国教育的影响十分深远。文章对入世后中国高等教育发展所面临的机遇和挑战进行了分析，探讨了有关对策，指出中国高等教育应对入世必须确立新的高等教育理念，创新教育价值观、人才观和质量观；必须加快高等教育发展模式的变革；必须改革高等教育管理体制，调整高等教育结构，完善高等教育体系。 相似文献
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试论入世后职工教育面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
中国加入世贸组织（WTO）后，它不仅会对我国的经济生活、企业运作产生较大冲击，而且也会给职工教育带来一定的影响。根据WTO服务贸易总协定第１３条规定：除了由各国政府彻底资助的教学活动（如军事院校）以外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务的范畴，都要承诺对外开放。由于基础教育关系到国家主权的维护、社会道德的构建和民族文化的发展等一系列重大问题，国家对基础教育阶段的开放都是持慎之又慎的态度，按照国际惯例，一般国家都是在成人教育与技术培训等领域先对外开放市场。而作为成人教育与技术培训范畴的我… 相似文献
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加入WTO给我国普通成人高等教育发展带来的机遇 入世必将促进我国普通成人高等教育管理模式发生改变,高等学校将拥有更多的自主权。根据WTO的宗旨和原则,入世以后,我国政府对成人教育的管理必将由“控制型”转为“指导型”,政府将通过对国家有关成人教育的政策、法规及制度 相似文献
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简论成人教育实施完全学分制 总被引：3，自引：1，他引：3
改革开放以来,我国的成人教育事业得到了长足的发展,21世纪的到来是我国成人高等教育发展的大好时机.当中国各个行业领域面临入世影响的时候,与普通百姓生活有着紧密联系的教育产业特别是高等教育领域,同样也在思考着中国加入WTO为其带来的新的问题与对策.成人教育无论对终身教育的理念还是对学习化社会的建设,都有着重大的影响和发展.成人教育不再处于整个教育系统的边缘,而是在整个教育系统中占有越来越重要的地位.近些年来,一种科学灵活、符合成人教育特点的教学管理制度--学分制已在各类成人教育院校实行.本文总结出参与学分制管理工作的一些体会供同行们参考. 相似文献
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随着社会的不断发展与进步,尤其是我国加入WTO后,国际、国内的政治、经济形势都发生了很大的变化。全球经济一体化的发展趋势日趋明朗,国内经济结构不断得到调整,教育逐渐向产业化发展。所有这些都对我国成人教育事业的生存与发展提出了新的要求,同时也为成人教育事业的发展提供了新的机遇。及时转变教育理念,适时调整教育结构,充分挖掘和利用成教资源是当今我国成人教育事业的发展趋势,也是社会发展的必然要求。一、转变教育理念,适时调整教育结构据WTO《服务与贸易总协定》第13条规定:除由政府彻底资助的教学活动以外,凡收取学费、带商… 相似文献
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21世纪前期，是我国成人教育发展的关键时期。加入WTO，经济全球化、教育全球化推动教育与经济、科技等诸多社会板块相互交融、相互碰撞，衍生了许多新的学科门类和新的教育形式，创新了教育理念。同时也促使成人教育领域深层次的问题和矛盾日益凸显，使成人教育内诸要素之间以及成人教育与其他事物之间的关系出现了新的内涵，成人教育要实现持续快速健康发展的目标，就必须对这些关系进行重新认识和重新界定，处理好影响成人教育可持续发展的若干重要关系。 相似文献