共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
赵学林 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是一个科学的、严谨的、完整的理论体系。这个理论的哲学基础就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,其精华和理论表述是“解放思想、实事求是”,这是邓小平哲学思想的核心,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的精髓。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的实践性, 相似文献
2.
郜家顺 《安阳师范学院学报》1999,(3)
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的思想理论基础源于马克思主义哲学的三大组成部分———马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。本文运用现代哲学理论、结合现今中国社会的主要矛盾 ,全面、深入、系统地阐述了马克思主义哲学对建设有中国特色社会主义提供的客观思想理论依据 相似文献
3.
邓小平同志建设有中国特色社会主义的思想理论基础源于马克思主义哲学的三大组成部分－－马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。本文运用现代哲学理论,结合现今中国社会的主要矛盾,全面、深入、系统地阐述了马克思主义哲学建设有中国特色社会主义提供的客观思想理论依据。 相似文献
4.
关于邓小平建设有中国特色社会主义理论融进哲学教学体系的思考青岛建工学院赵成文《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为学校马克思主义理论教育中的中心内容。这是新时期加强和改进学校德育工作的... 相似文献
5.
建设有中国特色社会主义理论对唯物史观的丰富和发展赵家祥邓小平同志倡导的建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马列主义、毛泽东思想的继承和发展。它丰富和发展了包括哲学、政治经济学和科学社会主义在内的马... 相似文献
6.
《邓小平文选》凝结了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的真谛,集中体现了当代中国马克思主义的精华,是对我们党和国家建设社会主义全部实践经验和国际共产主义运动历史经验的科学总结,在马克思主义发展史上占有伟大的历史地位。 一、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是国际共产主义运动从低潮走向高潮的导航灯塔 相似文献
7.
江泽民同志5月29日在中央党校的重要讲话突出提到了要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，并用这个理论来指导我们的整个事业和各项工作。党中央之所以突出强调要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，首先是因为邓小平建设有中国特色社会主义理论本身就是马克思主义的理论，是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的理论，是当代中国的马克思主义。在当代中国，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，就是真正高举马克思列… 相似文献
8.
李卫宏 《雁北师范学院学报》1996,(1)
邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。研究这一当代中国马克思主义形成和创立的历史过程,我们可以看到,邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题进行的锲而不舍的思考,尤其是对社会主义本质进行的孜孜不倦的探索,是创立建设有中国特色社会主义理论的关键。邓小平同志坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法。结合社会主义建设新的实践经验和新的时代要求,用新的思想观点发展马克思主义,是创立建设有中国特色社会主义理论的思想基础。 相似文献
9.
邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。研究这一当代中国马克思主义形成和创立的历史过程,我们可以看到,邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题进行的锲而不舍的思考,尤其是对社会主义本质进行的孜孜不倦的探索,是创立建设有中国特色社会主义理论的关键。 相似文献
10.
李定国 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
邓小平同志一系列谈话、报告和著作等,坚持和发展了马克思主义哲学理论,形成了邓小平哲学思想。邓小平哲学思想一是马克思主义基本原理与当代中国实际紧密结合的哲学总结和辩证概括,是建设有中国特色社会主义的理论体系中的精髓。邓小平的新思想、新理论是对马克思主义哲学理论的重大突破、全新的发展。而建设有中国特色的社会主义的核心是社会主义的本质问题“但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。“作者仅从哲学角度对这一问题略陈管见。 相似文献
11.
赖为民 《广东教育学院学报》1994,(4)
邓小平哲学思想既是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分，又是这一理论体系的理论基础，他的哲学思想是对毛泽东哲学思想的继承、深化和发展，表现于理论、路线、方针、政策、方案之中，是具有中国特色的马克思主义哲学的新篇章。 相似文献
12.
陈锡喜 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
十四大报告指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下”逐步形成和发展起来的,“是当代中国的马克思主义”。学习邓小平同志关于当代世界主题的论述,认识这一主题与邓小平同志提出的关于社会主义一系列新的战略思想和理论观点的关系,把握邓小平同志理论的时代性特征,有助于我们深刻理解建设有中国特色社会主义理论的精神实质及其在马克思主义发展史上的地位。 相似文献
13.
兰喜忠 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(2)
邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是中国共产党和中国人民最珍贵的精神财富。建设有中国特色的社会主义理论,内容丰富,博大精深。江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中明确指出:“邓小平同志反复强调的,‘解放思想、实事求是’,是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。” 相似文献
14.
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,是对毛泽东思想发展的当今时代的马克思主义,也是指导我们中国进行改革开放和现代化建设的行动指南.党的十四大报告把“特色理论”概括为九条,《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,讲了十六个 相似文献
15.
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的确立,标志着我们党对科学社会主义的认识不断深化,对社会主义建设规律的掌握达到了一个新水平、新高度。邓小平理论是当代中国的马克思主义。它以马克思主义哲学作为理论基础,闪耀着辩证思维的科学光芒,对我国社会主义现代化建设有着巨大的理论指导意义。本文拟从这一理论所包含的重要内容上探寻其哲学依据,以便加深领会这一理论的精神实质。 相似文献
16.
杨福贵 《喀什师范学院学报》1994,(2)
时代的旗帜建设的航标振兴的指南──试谈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重大意义杨福贵《邓小平文选》第三卷是邓小平同志１９８２年至１９９２年的主要著作，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的代表作，奠基作，集中体现了当代中国马克思主义的精华，洋... 相似文献
17.
陈英 《黑龙江教育学院学报》1999,(4)
<正> 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是一个严密的科学体系,内容博大精深。《邓小平文选》第三卷,处处闪烁着马克思主义哲学的光辉,特别是邓小平同志对社会主义本质的论述,突出强调解放和发展生产力,是社会主义的本质和中心任务,这是对历史唯物主义的继承和在新的历史条件下的新发 相似文献
18.
赵甲明 《思想理论教育导刊》1997,(8)
从世界观方法论上把握建设有中国特色社会主义理论——对哲学课如何贯串邓小平理论教育的探索赵甲明马克思主义哲学课的根本目的，是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论的教育。而邓小平建设有中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义，整个贯串着... 相似文献
19.
刘合行 《商丘师范学院学报》1991,(3)
以走具有中国特色的社会主义经济建设道路为核心的邓小平经济思想,是对中国社会主义经济建设和改革开放的创新实践进行的理论阐述。邓小平同志以马克思主义的辩证唯物主义为基础,创新地发展地去分析和研究中国的经济问题,为中国的四化建设和全面振兴指引了正确方向。邓小平经济思想的形成,蕴涵着丰富的马克思主义哲学思想,体现着对马克思主义哲学基本理论的运用与发展 相似文献
20.
陈应辉 《雁北师范学院学报》1996,(5)
通过学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》和《邓小平文选》一至三卷,回顾十一届三中全会以来的实践,使我深深感到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是真正符合中国国情的理论,而且已经形成科学体系,成为我国社会主义建设的指导思想。这一理论体系内容极其丰富,这里仅就邓小平同志唯物辩证的思维方式作一探讨。 (一) 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,之所以在中国社会主义建设中起到了积极的指导作用,从整体上推动了国民经济的发展,主要是邓小平同志坚持了唯物辩证的思维方式,善于把马克思主义的基本原则同中国的国情结合,善于从实践中总结正反两方面的经验教训,真正弄清楚了什么是社会主义,提出和实行了建设社会主义的一系列方针政策。 相似文献