共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
《北京教育(高教版)》2006,(11):F0002-F0002,I0001,I0002
北京市海淀实验中学由原阜成路中学（航天桥附近）和122中学（紫竹桥附近）合并组成。自2000年与北京八中合作办学以来，学校自筹资金改善办学条件，拥有了教学楼、实验楼、宿舍楼、图书科技楼，以及客游泳馆、篮球馆、乒乓球馆、台球沙壶球厅为一体的体育馆，为学校发展奠定了坚实的物质基础。为了激活教师队伍发展的内部机制，学校大胆改革用人制度，实施了“超编运行”方案，在提高原有教师队伍素质的基础上。大量引进优秀教师，“优者上，劣者下”，使师资水平、教学质量和生源质量有了本质的变化。近年来，学生屡屡在市区乃至全国学科竞赛中获奖。2006年，学校新初一年级已达18个教学班，高中实验班录取分数与重点中学持平。 相似文献
2.
3.
2003年10月至12月,我们有幸在北京市阜成路中学挂职锻炼,通过深入了解和调研,我们对这所学校有了较全面的认识。一、教育科研引路,重视队伍建设北京市阜成路中学有一个威信高、有魄力、有创新精神的校长;领导班子是个团结务实、勤奋工作、干群和谐的集体;教师群体凝聚力强,特别 相似文献
4.
连州市龙坪镇是一个有２．１万人口的石灰岩山区镇。多年来,当地党委和政府始终抱定“治贫先治愚”的清醒认识,把改善办学条件,办好教育这件政府的分内事抓紧抓好。１９９０年以来,镇政府不断加大教育投入,狠抓校舍设备建设,改善办学条件,全力建设标准化、规范化的学校。 该镇有小学１３所,中学１所,在１９９０年以前,办学条件都较差。１９９０年起该镇逐年加大校舍建设投入,从财力、物力上给予优先支持。在顺利实现中小学全面“改危”和“普九”的目标后,继续抓好“改薄”工程和教师的“安居”工程。仅 １９９３到１９９８年… 相似文献
5.
6.
王庚民 《北京教育(高教版)》2005,(5):22-23
北京市阜成路中学是一所有着70年历史的老校。几十年来,学校的办学体制一直随着时代的发展而发展:历经小学、初中和职高,直到2000年与北京八中合作办学之后,才转型为完全中学,同时更名为阜成路中学。目前,校园环境优美、雅静,设备优良、现代,拥有初高中教学楼、实验楼、图书科技楼、学生宿舍楼、教师楼等,总面积达22000余平方米,为师生提供了良好的工作学习条件。2003年,学校自筹资金近千万元修建的体育馆竣工并投入使用,不仅为学生开展体育活动提供了场所,而且满足了周边单位及群众的健身需求。学校先后被评为海淀区“教育质量优秀校”、“… 相似文献
7.
《北京教育(高教版)》2005,(5):F002-F002,i001
北京市阜成路中学与北京八中合作办学整整五年了。五年的团结一心，五年的艰苦奋斗，五年的励精图治，使默默无闻的阜成路中学逐渐被大家所认识、认可。 相似文献
8.
河北省青龙县隔河头乡距离秦皇岛市区75公里左右，从市区有直达隔河头乡的公共汽车，每二十分钟一趟公车，车程大概两个小时。这里有三所中学：隔河头中学，是隔河头乡最大的中学，有新校区和老校区，办学条件一般；新城沟中学，规模最小，只有十几个老师，办学条件也最差；董丈子中学，规模居中，办学条件相对最好。为期四天的调研，让我看到艰苦条件下，师生积极向上的精神风貌，也看到了一些让人心酸的事实： 相似文献
9.
10.
幸福中学是一所地处城乡结合部的乡级中学。近年来随着各级政府不断加大教育投入,学校的办学条件发生了翻天覆地的变化,崭新的教学楼,现代化的教学设施,优雅的校园文化氛围,让全校师生感受到前所未有的＂幸福＂。同时,如何解决生源问题,如何提高教学质量也让我们感到了前所未有的“压力”。 相似文献
11.
12.
2003年我来到段莘中学教书,因为段莘中学是一所乡村中学,办学条件有限,我思想上也受到传统教学的影响一直认为化学实验是中学化学教学中采用的最普遍的手段。但是慢慢的我发现虽然实验能给学生带来很大的兴趣,对教学上也有很大的帮助,但是有的时候总感觉教学上的效果不能让人满意,感觉上总少了点什么。随着改革开放 相似文献
13.
《中小学信息技术教育》2006,(9)
北京市海淀实验中学由原阜成路中学和122中学合并组成。学校以合并为契机,提出了以“实验”作为学校发展的特色。在课程改革实验上,学校准确把握新课改“让每个学生都能得到充分发展”的理念,全面落实新课程的教学目标,探索适应新课程实施的课型与教学模式,积极实施启发式、讨论式、活动式教学,把学习的主动权还给学生,充分开发课本资源、校内资源、社区资源、家庭资源、网络资源;增强课程的选择性和适应性。在教学模式实验上,学校进一步完善学校教育信息技术装备,通过校园网、区域网建设实现社区教育资源共享,加速多媒体计算机辅助学科教学… 相似文献
14.
永春介福中学课题组 《福建教育学院学报》2003,(5):18-21
三年前,永春县介福中学针对由于传统教学模式的弊端以及农村中学办学条件相对较差等多方面原因造成学生学业失败,导致厌学、逃学、辍学等严重问题,提出了“分类评价,分层教学”的实验设想。经过两年多以来的实践,实验取得了显著的成效,达到了预期的目标。去年末,泉州市“教育科学规划立项课题结题验收评议组”对该校这一课题实验进行了评估和结题验收,对实验结果感到满意,在研究成果鉴定上评为“优秀”等级。 我们认为,介福中学“分类评价,分层教学”的实验,符合当前课改的形势走向,实事求是,与时俱进;实验思考与实验成果对农村中学尤其薄弱校的管理与教学工作有一定的指导意义。 相似文献
15.
办职业技术教育比办普通教育需更多的教育经费。 教育经费严重不足是一些农村职(农)业中学长期不具备办学条件的最根本原因。坐等国家拨给经费,长期在办学条件上处于“瓜菜代”状态,在专业教学上唱“空城计”,是一些农村职(农)业中学“滑坡”的根本原因。因而,寻求稳定而足够的办学经费来源,就成为巩固、发展农村职(农)业中学必不可少的条件。 相似文献
16.
2004年6月8日,作为滋根基金会的志愿者,我到河北省秦皇岛市青龙满族自治县三所初中进行教育调研。滋根基金是1988年在美国成立的致力于促进中国贫穷地区的教育、社会和经济发展的非营利组织。河北省秦皇岛市青龙满族自治县是滋根基金会在北方长期支持的项目点之一。此次教育调研目的收集当地教育现状的第一手的资料以及当地教师的想法和需要,是为后期将开展的“参与式教师培训”项目做准备。河北省青龙县隔河头乡距离秦皇岛市区75公里左右,从市区有直达隔河头乡的公共汽车,每20分钟一趟,车程约两个小时。这里有三所中学:隔河头中学,是隔河头乡最大的中学,该校有新校区和老校区,办学条件一般;新城沟中学,规模最小,只有十几名老师,办学条件也最差;董丈子中学,规模居中,办学条件相对最好。为期四天的调研,让我看到艰苦条件下,师生积极向上的精神风貌,也看到了一些心酸的事实。 相似文献
17.
18.
教育工作是当前社会关注的热点,因此于2007年9月开展了"中小学学生学习生活状况专项调查".调查涉及全市393所中学、888所小学,在被调查的中学里,既有设在城市的中学,也有设在乡镇的中学;既有办学条件较好的中学,也有办学条件一般和办学条件较差的中学. 相似文献
19.
宁河县教育系统的人们都说侯士义是个“谜”。本来么,一个破烂不堪的大辛中学,在他上任当校长之后,不知用了什么高招,一下子就变成了全县数一数二的先进学校。很多人都说,侯士义当官有“决窍”,不然,大辛中学的教师们为什么都那样摽着膀子干,工作热情那么高涨? 侯士义真是个“谜”吗? 大辛中学坐落在宁河县的边缘地区,信息闭塞,办学条件差。从建校到1983年,该校的教学成绩一直排在全县倒数几名的位置上。1983年学校的合格率是零,升学率只有28％。侯士义就 相似文献