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1.
重视儿童从众心理在儿童良好的身心发展发面有着重要的影响作用,但是,如果盲目的屈从则会抑制儿童自然成长的过程。随着社会的转型、时代的变化,对创新人才的需求在逐渐增加,需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。积极的从众能够促进儿童创新能力的发展,消极的从众则会抑制其天性,所以,这就要求我们在儿童教育的过程中对儿童进行积极的引导,强化其希望出现的行为动作。本文将探讨利用儿童从众心理作为儿童教育与心理发展新的切入点。 相似文献
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张华．张颖 《长春教育学院学报》2012,28(1):161-F0003
问题意识是指学生在学习过程中,遇到一些难以解决的问题时,产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。在这种心理状态的驱使下,学生通过积极总结,有意识地去发现问题,明晰问题进而解决问题。 相似文献
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侯晋平 《吕梁教育学院学报》2002,(4)
评选“最差教师”作为一种学校管理手段有其有利的一面,也有不利的一面。其积极作用表现为:一、可强化激励作用,调动教师工作积极性;二、促进教师提高自身素质,自我完善和发展;三、有利于强化教师管理科学化。其消极影响主要表现在:一、从实际操作来看,评选“最差教师”往往只依据学生考试成绩,这是一种不公正的评价,易打击教师群体工作积极性。二、从学校心理学的角度讲,评选“最差教师”本身就是一种挫伤。这种挫伤使教师产生抵制心理,易激化领导和教师矛盾,不利于教师团结协作,影响教师心理健康,不利于发挥创造性,影响教学效果。本文通过评选“最差教师”利与弊的分析比较认为,评选“最差教师”弊大于利,从长远来讲,有弊无利,不宜推广使用。 相似文献
4.
庞泽玲 《玉溪师范学院学报》1990,(4)
一、前言 社会刻板印象是人们对某一类人所产生的总的概括的认识,是人们一种较为笼统的看法。它在人的社会认知过程中既有积极的一面,又有其消极的一面。就积极的作用而言,它能使我们对一类人有一概括的认识;从消极作用来看,人们通过社会认知来推断他人的行为,往往容易导致人们的社会知觉发生偏差,从而使人们不能正确全面地认识他人,认识了解人与人之间的关系等。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(1):44-47
大学生就业的从众心理主要是指在求职择业时缺乏独立意见的盲目从众。大学宿舍是对大学生的人生观、价值观甚至是就业观都产生重要影响的集体生活场所,在就业过程产生的从众行为也应当引起社会的重视。本文以茂名职业技术学院为例,通过对大学生就业宿舍从众的现状、优劣势分析以及毕业生就业心理调查,希望探索出帮助大学生克服就业中宿舍消极从众行为的对策,以此提高学生就业能力。 相似文献
6.
李会文 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(2):129-132
福流是一个较新的积极心理学中的概念,是指一种人们在专注进行某行为时所表现的心理状态.米哈里·契克森米哈赖认为,福流是一种积极的体验,会带来高度的兴奋和充实感.对福流的概念、产生条件、理论模型、测量方法和研究领域进行梳理分析,在此基础上对今后福流研究思路进行了思考. 相似文献
7.
苏双双 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):54-55
探索大学生从众心理,可以帮助其树立正确的理想信念,增强抗挫折的能力。因此,教育工作者要及时引导、帮助大学生建立正确的价值观、就业观,找准人生奋斗目标,增强理性思维判断能力,减少盲目从众心理,响应积极从众心理。基于此,本文从正反两方面影响来探讨从众心理对大学生理性思维判断的影响。 相似文献
8.
庾学艺 《河北体育学院学报》2003,17(4):38
纵箱分腿腾越教学的难度比较大,有一定的危险性,意志品质、身体素质和动作技术是完成动作不可缺少的因素,其中学生的心理状态对教学效果影响较大。笔者认为,暗示是一种调控学生学习心理状态的有效方法。暗示是采用间接的、含蓄的方法,对学生的心理状态和行为产生影响的过程。暗示是现代教学中的重要方法之一,通过暗示可以发挥学生的心理潜能,调控学习心态,提高学习效率。适时、恰当、合理的运用暗示规律,对引导、控制学生的学习心态,提高教学质量有着积极的作用。暗示对教学的影响是巨大的,但它的作用有积极的,也有消积的。消极的暗示往… 相似文献
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张俊国 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(11)
爱国主义,作为所有公民神圣美好的心理情感,产生于共同地域、共同经济利益、共同文化价值取向,是人们“千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。在中华民族长期的历史演变过程中,爱国主义在动员和鼓舞全体人民为维护祖国统一和民族团结,为抵御外来侵略和推动社会进步等方面都发挥了巨大的感召力和凝聚力作用,成为全国各族人民团结奋斗的一面旗帜。中共中央宣传部、 相似文献
10.
论斯大林极权政治产生的原因和条件 总被引：1，自引：0，他引：1
“斯大林模式”是一种高度极权的政治体制。这种政治体制的特点突出地表现为“社会主义”、个人极权、恐怖主义、个人崇拜、官僚主义。不可否认,“斯大林极权政治”曾在苏联的社会主义建设中起到过积极的作用,但它对苏联乃至世界其它国家造成的负面影响也是深远的。它的产生不是偶然的,是沙俄的历史传统和苏俄的现状以及斯大林的个人品质相结合的产物。 相似文献
11.
青少年吸毒心理分析及吸毒行为防治研究 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年吸毒已成为人们普遍关注的社会现象。如何优化青少年教育以及帮助青少年摆脱“白魔”的毒害 ,对青少年的健康成长有着举足轻重的作用。对兰州市 4家戒毒所的 4 0几名戒毒青少年调查后发现 ,青少年吸毒心理主要有好奇、从众、逃避、追悔、逆反、过分自尊或自弃等特征。因此 ,防治青少年吸毒应从 5个方面入手 相似文献
12.
谭华 《成都体育学院学报》1990,(2)
运动总是依存于一定的环境,环境影响、制约着运动的过程以至结果。运动环境大致可以分为三类:自然环境、人工环境和社会人文环境。人们通过改变自己的运动行为或生理状况来适应不同的自然运动环境和环境的变化;人工运动环境则使人们在一定程度上摆脱了对于自然的依赖,从而最大限度地实现运动的功能。但人工造成的一些因素则对运动者的生理、心理产生严重的消极影响;社会人文因素和运动过程中运动者的心理状态有着复杂的互动关系,同时制约着运动的物质状况和规模。 近年来环境与运动的关系已逐渐引起国际体育科学界的重视,对运动环境的深入研究必将对运动训练和大众体育产生积极的影响。 相似文献
13.
在现代竞技运动中,运动员的心理素质往往成为影响比赛成绩的关健因素之一,好的心理状态对于比赛中技术、战术的发挥起到积极的作用。通过查阅文献资料,并结合实际运动训练和比赛情况,综合分析了运动员的良好心理状态和不良心理状态,并提出了培养运动员良好心理状态的有效方法。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2014,(8):119-120
传统的静态的语境观未能系统、充分地揭示出语境问题的全貌,不能客观地反映语言使用时交际双方的实际心理状态。本文以关联理论为框架,阐述了语言交际中认知语境的动态性。并从一个较为新颖的角度阐释了关联理论框架下动态的认知语境观分别与话语关联、话语理解之间的关系。这种动态的语境观有助于人们更好地认识交际中的语境动态特征以及语境在交际中的作用,这对语用学的研究和提高人们的言语交际能力都起到积极的推动作用。 相似文献
15.
在讲解初中三年级物理“磁场对电流的作用”一节时,我设计自制了一种演示器,这种仪器,制作简便,成本低,实验效果理想。由于实验中有小轮的滚动,可引起学生的注意力,这对于激发学生学习物理的兴趣,启发学生积极思维,起到了良好的作用。此演示仪器亦可在讲解高中三年级物理“磁场对电流的作用”一节时使用。 相似文献
16.
任竞竞 《湖北函授大学学报》2011,24(7):140-141
委婉语是人们交际活动中的一种＂润滑剂＂,对人们的沟通交流起到了积极作用。在高职高专英语课堂上,如果教师能够话语灵活运用委婉语的交际功能,那么英语教学就可以达到理想的效果。 相似文献
17.
白文金 《湖北函授大学学报》2014,(19):70-71
艺术类大学生是大学生这一社会群体中特殊的群体,在这个特殊的群体中同样也存在着一些约定俗成的群体规范,这是从众心理的表现。研究艺术类大学生的从众心理,了解艺术类大学生的思想意识形态,把握艺术类大学生的思想波动轨迹,有利于更好、更有针对性的培养艺术生的艺术气质,提高艺术修养。本文对艺术类大学生从众心理现象作了具体的描述,并分析产生从众心理的几点原因,从而对消极的从众心理提出调解对策。 相似文献
18.
关于运动负荷强度评价的理论探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为运动负荷是指运动训练过程中通过各种身体练习手段与方法，以及比赛对运动员机体与心理所施加的刺激表现出来的，运动训练作为一种“应激状态”而对运动员身心产生影响，因此运动负荷包括生理负荷和心理负荷两个维度，二者相互转化、相互影响，而心理负荷的客观表现过程就是生理负荷的增加。运动训练是一个身体形态和机能与外部特定行为和活动相互适应的过程，外部行为与内部机能状态的矛盾贯穿于这一过程的始终，而内部机能状态的改变是解决这一矛盾的关键。因此，运动负荷本质上是一个生理学的概念，它的评价应当立足于内部机能状态的改变，即“内部指标”，而不能单纯依赖于“外部指标”，即外部行为和活动的强度；本文还就目前的运动负荷评价方法进行了分析和对比，指出了各自的优缺点，并指出科学的运动负荷评价应当涵盖生理负荷与心理负荷两个方面，以客观的生理指标作为依据，而且能够反映运动负荷的构成特定和变化特定，并具有在运动训练中推广和应用的其他优势。 相似文献
19.
侯乐荣 《北京体育大学学报》1997,(1)
运用行为学和符号学、传播学的理论,对体育运动中的动作、姿势进行分析,认为动作、姿势是体育行为的形式基础和表达方式;而动作、姿势作为一种表意的符号系统,在传播过程中传递着丰富的信息。在这种意义上讲,动作、姿势首先是一种广义的语言,一种无声的、非语言的语言,可称之为“体态语言”。同时,尝试性地对“体态语言”的产生、分类及表现形式进行了整理,供广大教练员、运动员参考。 相似文献