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一、十年高考实验分类统计 (一)学生实验的考查 1.互成角度的两个力的合成:1994年(考查弹簧秤的使用和二力合成) 2.练习使用打点计时器(没有考查过) 3.测定匀变速直线运动的加速度:1997年(沪考查现像分析、数据处理) 4.验证牛顿第二定律:1998年(结论分析) 5.研究平抛物体的运动: 1995年(考查表达式、数据处理。沪考查实验目的、实验原理、实验仪器、实验操作、条件控制) 6.动量守恒定律(没有考查) 相似文献
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1.实验目的:验证电流的磁效应。2.实验材料:漆包线或铝箔纸长约1米;指南针;硬纸盒;电池。3.实验步骤: (1)将铝箔纸裁成长100厘米、宽80厘米的矩形(长方形)。(2)然后把铝箔纸对折5次,形成一 相似文献
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一、实验对象:自动断电式马达. 二、实验目的:探究自动断电式马达的工作原理. 三、实验过程: (1)观察这种马达工作 相似文献
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1教学准备
(1)演示材料:多媒体课件、发芽的蚕豆和葵花子、油菜种子、药片板.
(2)学生实验材料:泡胀的蚕豆、黄豆、花生、葵花子,放大镜、实验记录表. 相似文献
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教学目标1.知识目标:认识花粉传播的几种形式,知道根据花粉传播方式的不同,花有虫媒花、风媒花和鸟媒花;了解传粉的目的是让花粉中的精子和子房中的卵细胞结合,形成新生命。2.能力目标:观察花粉的传播方式。3.情感目标:各种植物的花都有不同的结构,这些结构服务于人们的生活及植物的生长繁殖;形成探索植物世界的意趣;热爱家乡。活动准备1.教师准备:(1)选择、确定活动场所(条件是距学校近,开花植物多,紧邻荷塘)。(2)将学生分为实验小组,印发实验报告单(如下表)。(3)演示实验材料:透明塑料袋、细线(设计对比实验用)。2.学生准备:(1)预习课文。… 相似文献
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夏俊清 《中学生数理化(高中版)》2005,(17)
一、一个实验要会配一定物质的量浓度溶液的配制是中学化学中一个重要的定量实验.其配制步骤如下:1.由固体配制溶液:(1)计算;(2)称量;(3)溶解;(4)转移;(5)洗涤;(6)定容、摇匀.2.由浓溶液配制稀溶液:(1)计算;(2)量取;(3)稀释;(4)转移;(5)洗涤;(6)定容、摇匀.3.仪器:容量瓶、托盘天平(或量筒)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管.配制物质的量浓度的操作步骤比较多,难于记忆,现将其编为口诀: 相似文献
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周军 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(11)
一、实验目的、实验用品和实验准备1 .实验目的 :(1 )通过实验使学生了解地表植被覆盖状况、降水强度 ,是导致水土流失发生与否的重要因素。(2 )使学生认识到地理实验是获得地理知识的重要方法。2 实验用品 :(1 )木板一块 ,把木板用东西支起与桌面约成 2 0度夹角 (长约 40厘米 ,宽约 30厘米 )(2 )草皮一块 (长约 30厘米 ,宽约 2 0厘米 )(3)透明水槽 1个。(4)喷水壶 2个 (二者喷出水流应有区别 ,即可模仿小雨和暴雨的降水强度 )(5)黄土 50 0克 (如没有黄土可用其它干土代替 )(6 )清水 2 0 0 0克3.实验准备 :(1 )课前按 5个学生一组来准备实… 相似文献
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周学猛 《中小学实验与装备》2000,10(5):31
1 实验装置说明 1.1 实验装置电路图: 1.2 实验装置选用器材、规格: 初中学生电源(0～4.5V)、开关2个、教学演示电流表(量程选0～5A)2个、教学演示电压表(量程选0～5V)1个、小电珠(3.8V、0.3A)2个、导线若干. 相似文献
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一、实验目的研究帆船在顺风、侧风、逆风三种情况下行驶时帆面所受风力的方向和帆船的实际航向。二、演示实验1.器材:气垫导轨、带风帆的滑块、气源、台扇(作风源用)。2.图1为实验装置示意图。3.实验步骤: (1)使帆船顺风行驶,观察滑块的运动情况; 相似文献
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邓伟 《新课程导学(上)》2011,(10)
先看看某校“高三生物月考试卷(一)理科综合能力测试(B)”中的一道题:Ⅱ卷第30题.回答下列1、2小题1.某研究小组同学做了以下实验:(提供实验所需的实验仪器、实验材料和适宜的条件.空气中O2和CO2在水中的溶解度及无氧呼吸忽略不计)(1)剪取若干块大小相同的烟草叶小圆片,均分为两份,分别放入等量蒸馏水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的两支相同的大试管中.此时,叶片浮在水面上. 相似文献
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一、研究方法
(1)文献资料法:查阅了大量的期刊论文、书籍和有关主体性教育、体育教学模式的书籍.
(2)实验法:对实验班和对照班分别采用主体性体育教学模式和传统体育教学模式历时一学期(30学时)的教学,并进行实验前、后测,比较实验结果. 相似文献
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朱敬华 《数理化学习(高中版)》2005,(9)
教材版本:人教社全日制普通高级中学教科书(必修加选修) 测试范围:高二第一章至第八章中图表、资料、阅读、选学、家庭小实验、选做实验、研究性课题等. 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,试卷满分120分,考试时间为60分钟. 相似文献
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◆三维目标:1.知识与技能:(1)知道牛顿第一定律的内容;(2)能有效利用控制变量法探究物理问题;(3)知道实验推理法在物理学中的应用。2.过程与方法:(1)通过实验探究阻力对物体运动的影响;(2)通过理想条件下的推理,得出牛顿第一定律。3.情感、态度与价值观:(1)在合作实验中,培养学生的团队精神;(2)通过活动和阅读感受科学与生活的紧密联系;(3)了解科学进步的漫长、艰难的历程,鼓励学生勇攀科学高峰。 相似文献
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赏析两道“浮力”探究性实验题 总被引：1，自引：0，他引：1
题目一:在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学猜想浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关.请你设计一个方案,探究“浮力的大小与物体的重力大小是否有关”.实验提供如下器材:实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个;水、盐水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块和铝块,体积不同的铁块各一块.(1)从给定的器材中选出你需要的器材:(2)实验步骤:(3)根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论.解析:(1)需要的器材为:实验桌、弹簧测力计、水、细线、体积相同的铜块和铝块.(2)实验步骤:①… 相似文献