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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
文章按文献所述方法合成了酞菁镍粉体 ,制备了酞菁镍膜电极 ,用循环伏安法研究了酞菁镍的电化学性质 ;在0 .1mol/LKCl+0 .0 1mol/LK3 [Fe(CN) 6]的溶液中 ,酞菁镍膜电极上可以进行可逆的电荷传递 ,并对氧还原有明显的抑制作用。  相似文献   

2.
目的:探讨经椎弓根伤椎内植骨内固定治疗胸腰椎骨折的临床疗效。方法:选自2013年1月至2014年1月我院收治的胸腰椎骨折患者70例,将其随机分成2组,每组35例患者,对观察组患者行经椎弓根伤椎内植骨内固定治疗,对照组患者采用单纯后路融合椎弓根内固定治疗。结果:观察组患者临床治疗的有效率高于对照组患者,并发症发生率低于对照组患者,伤椎后缘高度压缩比及伤椎前缘高度压缩比高于对照组患者。结论:经椎弓根伤椎内植骨内固定治疗胸腰椎骨折疗效显著,治疗有效率高,术后并发症发生率,该种手术方式可作为治疗胸腰椎骨折的首选方式,该种手术方式在临床上具有较高的推广价值。  相似文献   

3.
《莆田学院学报》2020,(2):48-52
探讨五酯胶囊对特发性膜性肾病(IMN)患者他克莫司(FK506)血药浓度影响及疗效分析。将32例IMN患者随机分为对照组(FK506)和实验组(FK506+五酯胶囊)。随访6个月,测定两组治疗前后的各项临床指标。结果,经治疗后,两组临床症状均缓解,24 h尿蛋白均降低,但实验组临床症状缓解及指标降低更明显;两组治疗后,血清白蛋白均升高,但实验组升高更明显。结果表明,FK506治疗IMN的临床疗效与血药浓度呈正相关,服用FK506时加用五酯胶囊可以明显提升FK506血药浓度,同时减少FK506剂量。  相似文献   

4.
目的:本实验通过小鼠胚胎腭裂模型制备,探讨地塞米松对胎鼠舌体高度、宽度及舌肌黏膜厚度的影响.方法:选取孕鼠30只,随机分为对照组和实验组,实验组于11.5GD腹腔注射地塞米松,对照组注射等量生理盐水.获取13.5GD~16.5GD的腭裂胚胎模型,取其头部Bouin's液固定,石蜡包埋,标准颅颌冠状位5μm连续切片,进行HE染色和bcl-2免疫组化染色.光镜下进行形态学测量并对所得数据进行统计学分析.结果:1.bcl-2阳性信号呈棕褐色颗粒,存在于核膜周围及胞浆中.2.实验组、对照组中不同时期横行舌肌与纵行舌肌数量比例不同,13.5GD纵行舌肌数量较多,16.5GD横行、垂直舌肌数量较多.3.同一时期,实验组舌体高度明显高于对照组.结论:地塞米松诱导的胎鼠腭裂的发生与舌发育异常有关,而且舌体高度在一定程度上参与了腭裂的形成过程.  相似文献   

5.
小动物精准放疗系统是专为小动物实验设计的放疗设备,类似于临床放疗系统,广泛用于临床前的放射生物学效应研究、肿瘤放射治疗、放射性药物等领域。特点是在实施放疗前,对小动物进行精确的CT三维成像,应用专门的软件计算受照剂量并制定照射计划,最后使用制定好的计划引导仪器对小动物实施精确的放疗,能够模拟临床放射治疗过程,得到更加贴近实际的基础研究实验数据。  相似文献   

6.
目的探讨PBL(以问题为基础的学习)教学法在正常人体结构教学中的效果。方法以泰州职业技术学院医学技术学院2011级护理9班为实验组,10班为对照组,实验组在部分实验教学中采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后,对两组学生的考试成绩进行统计学分析,并对PBL教学方法通过问卷调查方式进行评价。结果实验组和对照组学生的考试成绩差别无统计学意义。结论 PBL教学法在正常人体结构教学中的应用取得一定的效果。  相似文献   

7.
目的:研究抑肽酶在食管癌根治术中的止血作用,并观察其对血小板功能的影响。方法:将41例需行食管癌根治术的病人随机分为两组,实验组(20例)用抑肽酶,对照组(21例)用安慰剂,记录围术期的失血量,分术前、手术结束时、术后24h、术后48h四个时段检测血小板功能。结果:实验组的围术期失血量明显低于对照组(514.95±87.23ml比621.55±143.99ml,P=0.011)。实验组血小板功能的损害在手术结束时和术后24h要比对照组小得多(P<0.05)。结论:抑肽酶可减少食管癌根治术围术期的失血量,并对血小板功能有保护作用。  相似文献   

8.
动态膜压仪在有序分子薄膜体系研究中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用动态膜压仪测定单分子膜在亚相上的表面压π,表面张力γ以及膜的崩溃压。研究两亲分子在亚相上铺展成膜的状态及其规律,为有序单分子薄膜的制备及成膜过程的研究提供了依据。  相似文献   

9.
为检验优化医学模拟诊疗模式(iSIM)应用于普外科临床带教过程的应用效果,选取2020年6月—2021年6月在苏州大学附属第二医院实习的卓越班"5+3"实习医生共30人为主要对象,按学号随机分为两组,实验组15人,对照组15人.实验组采用iSIM模式联合标准化病人进行临床实习带教,对照组采用传统的临床带教方式.1年实习...  相似文献   

10.
目的:探讨术中低渗温热化疗后植入缓释氟尿嘧啶对食管癌患者的安全性。方法:实验组48例食管癌患者行手术治疗,术中给予低渗温热化疗后植入缓释氟尿嘧啶(中人氟安);对照组42例,仅单纯手术治疗。比较两组患者术后毒副反应及并发症情况。结果:实验组和对照组术后并发症发生率无显著差异(x^2=0.66,P〉0.05)。实验组术后消化道反应、骨髓抑制比率高于对照组,但无统计学差异(x^2=0.41,P〉0.05;x^2=0.14,P〉0.05);肝肾功能比较两组无显著差异(x^2=0.03,P〉0.05;x^2=0.01,P〉0.05)。结论:食管癌术中低渗温热化疗后植入中人氟安是安全的。  相似文献   

11.
采用循环伏安法研究了聚二茂铁二甲基硅烷膜(PFDMS)和聚二茂铁甲基苯基硅烷膜(PFMPS)在8种常规电解质水溶液中的电化学行为,在一些电解质水溶液中,循环伏安峰迅速衰减,而在一些电解质水溶液中可得到稳定、重复的循环伏安谱.测定了两种膜在LiClO4水溶液中循环伏安过程的表面传递系数(ana)、表观扩散系数(Dapp)和表面电荷传递速率常数(K^0),讨论了膜的电极过程机理.  相似文献   

12.
李旭东  白晓静  李曼  杜岳峰 《教师》2019,(17):115-116
目的:研究泌尿外科教学中案例的导入与意义。方法:从2016年9月到2018年9月在西安交通大学第一附属医院进行泌尿外科实习的学生中随机选择100例作为基本研究对象,将选取的这些对象随机分成实验组和对照组两个小组,每个小组50例。在分好的小组中对实验组和对照组的学生分别采取不同的教学方法。其中,实验组的学生采取案例教学法,对照组的学生采取传统教学法,在实施两种教学方式之后,教师以考试和问卷调查的方式来对应用两种教学方法学生的学习效果进行评估。结果:在对实验组和对照组学生学习成绩进行综合比较分析发现,实施案例导入教学的实验组学生的总成绩和实验分析能力要超过对照组(传统教学法),差异明显,具有统计学研究意义(P<0.05)。结论:泌尿外科教学中案例的导入对促进学生学习有十分重要的意义和作用,不仅能提升学生学习成效,而且还能够增强学生应用所学知识解决问题的能力。  相似文献   

13.
金刚石特殊的晶体结构决定其在很多方面具有优异的性质,金刚石膜的截面特性在一定程度上反映了整个沉积过程中金刚石膜生长的一些规律。文章通过研究金刚石膜截面特点来分析金刚石膜生长的规律,进而总结出制备高品质金刚石膜的方法。  相似文献   

14.
隋朝飞 《考试周刊》2013,(62):126-127
衡水学院公体教学中选出实验组和对照组,实验组采用健身运动处方教学模式教学,对照组按照原始教学计划和进度进行教学。实验前,对两组的学生进行一次身体形态、身体素质及心肺功能各方面指标的测试,实验后,对两种教学结果进行第二次测试,根据两次测试成绩进行对比检验。研究结果为:参加运动处方实验后,男女生的身体素质出现较显著差异,对照组男女生身体素质有了一定提高,实验组男女生的身体素质均有明显提高,尤其是耐力方面提高较明显;实施运动处方体育教学的有效性是P<0.05,对于男女生运动成绩的提高都比较显著。  相似文献   

15.
胸段硬膜外阻滞(TEA)可阻滞交感神经,能有效的防止和治疗围术期心肌缺血及心肌梗塞,TEA对心肌缺血有保护作用.基于此种考虑,全麻复合TEA这种麻醉方式逐渐被广泛关注.本研究通过全麻复合TEA和全麻两种麻醉方式的比较,为胸部和上腹部手术的麻醉选择提供理论依据.  相似文献   

16.
以"工程化"理念为基础,在原有"环境工程学实验"教学改革的基础上,针对教学中现存问题,采用"线上+线下""实际操作+虚拟仿真""固定+开放"几种混合式教学模式,进行了工程化实验教学的全过程改革探索.通过优化整合实验室资源,规范开放实验室管理制度为实验教学提供支持与保障.采用"线上+线下"全过程评价方式,完善了教学过程管...  相似文献   

17.
玉米覆盖生物降解膜试验分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对法国引进的5种型号生物降解膜及国产5种不同生物降解膜在玉米上进行小区试验,得出其在玉米上使用的不同降解效果、土壤温度变化以及对玉米生长发育和产量的影响。试验结果,从降解效果和增产效果看,以法国产的10微米A白色膜、10微米D黑色膜,国产降解膜杭州产9微米黑色膜、广东产9微米透明膜较好。  相似文献   

18.
利用年轻教师的优势,在计算机课堂教学中比较教学过程中的两种方法,选择优良的教学理念执教,提高教学质量.方法:随机选择两个教学班级采用两种教学方法,实验组掌握课堂学习任务明显高于对照组,并在综合能力、合作能力上明显高于对照组.结论:青年教师应注重新的教学理念的更新.  相似文献   

19.
两体问题的研究对象有两个物体,两段问题的物理过程有两个阶段,两体两段问题,是一种基本的综合题,因为这类问题,既能巩固基本概念,又能培养多种能力,其解题思路又是解决难度大的综合题的基础。最近几年物理高考题中属于这类题的也较多,本文谈几点教学中的做法,仅供参考。  相似文献   

20.
为了评估多媒体技术在网站设计课程中的作用,我们选择南京师范大学中北学院2011、2012级本科两个班级共计60个学生。在理论课上,对照组采用传统教学方式,即"粉笔+黑板"的讲授方式;实验组采用多媒体教学方式。课程结束后对两班的考试成绩进行非配对t检验,结果显示多媒体教学质量优于传统方法教学(p=0.0317)。因此,在网站设计课程中开展多媒体教学能显著提高教学质量。  相似文献   

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