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相似文献
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1.
我在很多场合讲过这个故事,是讲给父母们听,因为令他们感动了,他们会去讲给他们的孩子听的。他们的孩子或者很小,或者已经长大了,这都无所谓,很优秀的儿童文学,其实已经不只是"儿童"文学了,而是可以给任何年纪的人阅读和品味,快活地笑起来,或者是流下感动的泪。  相似文献   

2.
黑白照片     
这个故事我讲过很多次了。是讲给谁听呢?讲给大人们听。 大人分很多种。喜欢儿童文学,喜欢图画书的;喜欢儿童阅读这件事,喜欢知道孩子应当读什么书的。不管喜欢什么的,反正,他们都喜欢听这个故事。他们有的说:“我就是喜欢听你讲故事!”我一听见别人这么说,结果,睡不着了!  相似文献   

3.
我在很多场合讲过这个故事,是讲给父母们听,因为令他们感动了,他们会去讲给他们的孩子听。他们的孩子或很小,或已经长大了,这都无所谓。很优秀的儿童学,其实已不只是“儿童”学了,而是可以给任何年纪的人阅读和品味,快活地笑起来,或是流下感动的泪。  相似文献   

4.
新学期刚刚开始,贾明夫妇就为孩子上不上奥数班犯了难。他们的孩子今年刚刚上小学二年级,但孩子的班里已经有不少同学参加了各种各样的奥数班,而每周一节的思维训练课也正式纳入了学校的课程表。贾明夫妇一向奉行民主教育的理念,尊重孩子的愿望和兴趣。可在上奥数班这件事上,他们却决定违背初衷,做出无奈的选择。因为听有经验的家长讲,  相似文献   

5.
《小学生》2005,(1)
梁辰(18岁): 大人应该蹲下来同我们说话,而且要微笑着,必须注意听,不能走来走去或者突然接一个电话。他们要把自己不开心的事讲出来,不能随便就说:“你不懂!”不能骂孩子是“笨蛋”!  相似文献   

6.
父母您该反省自己了!主持人徐国静家长如是说:现在的孩子拿父母的话当耳旁风,苦口婆心讲学习之道不爱听,循循善诱讲人生之道不但不爱听,还常以讥讽或嘲弄的态度认为多此一举,认为家长讲的都是老掉牙的一套,对他们无用,究竟家长讲什么对他们有用呢?孩子如是说.我...  相似文献   

7.
经常听一些家长讲,今天的孩子真幸福,吃什么有什么,要什么给什么;今天的孩子真难管,说什么都不听,真不知道他们在想什么。  相似文献   

8.
我小的时候,没有阅读过什么儿童文学。看过很多连环画,但是连环画不是儿童文学。那全是些古代的人怎么打仗的,关羽、张飞、赵子龙……他们大战三百回合、二百回合,或者还不到一个回合,已经把对  相似文献   

9.
经常听一些家长讲,今天的孩子真幸福,吃什么有什么,要什么给什么;今天的孩子真难管。说什么都不听,真不知道他们在想什么。  相似文献   

10.
设计思路 选材的思考。《木偶奇遇记》是一部儿童文学经典作品,孩子们非常喜欢听这个故事,他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。艺术是相通的,我尝试着把音乐与文学进行有机整合。提升孩子关爱他人的积极情感,丰富他们的肢体表现经验。  相似文献   

11.
流年 《生活教育》2012,(19):28-29
做过父母的都知道想让孩子听话是多困难的一件事。孩子们经常把父母说的话当耳旁风,或者干脆不听。这自然会让父母很生气,于是这种情形常常很快升级,成为亲子间的冲突。那么,到底是为什么孩子不愿听父母的话?我个人就有这样的问题,所以我直接去问了一些6到13岁之间的孩子,问他们为什么不愿听父母的,他们的回答很诚实。1.以前已经说过同样的话了孩子们喜欢抱怨的就是成年人总是一遍遍重复同样的话。因此父母一开口,孩子们就知道他们要说啥了,这可是件令人厌倦的事情。需要注意的是,如果孩子们能预计到大人们将要说什么,  相似文献   

12.
出于对爱孩子的深层理解,老师与孩子建立亲密无间的关系,本来无可厚非。可是事实却改变了笔者的看法,老师对一些孩子过于亲密,一味地亲他他们,惯他们,到头来认真教育、严格要求时,这些孩子或者撒娇,或者我行我素、干脆不听,老师的威信荡然无存。由此笔者顿悟:“亲密”宜“有间”。  相似文献   

13.
原以为哄孩子是件平常的事,可是在带散居幼儿活动、游戏的过程中,我却深深感到,“哄”孩子并不易,其中学问真不少。第一次带散居幼儿游戏的情景至今还记忆犹新。游戏前,我和同伴让幼儿们站好队,听“老师训话”。可他们却不当一回事,你讲你的,他说他的。讲游戏规则时,我觉得已经说得再清楚不过了,可这些孩子还是不明白,问这问那,吵得我头晕脑胀。做游戏时,我当老鹰,他们当小鸡。当我去捉他们时,他们竟然不怕“老  相似文献   

14.
宝宝学英语的顺序与学母语的顺序相同。孩子学讲话是以听为先,听懂了就可以开口讲,基本上会听和讲时可学看字,最后才学写。由于入小学要学汉语拼音,拼音字母与英文字母相同而读法不同。为了避免干扰汉语拼音的学习,目前我们暂时不教字母,让位于汉语拼音字母。待孩子已经学会拼写汉语拼音以后,只要宝宝学会许多单词和短句的听和讲,会读写汉语拼音对学习字母和国际音标就会十分容易了。两岁到四岁是孩子能记忆词  相似文献   

15.
曾到扬州参加一个教学研究活动,在活动中,我第一次接触到绘本这样一种独特的儿童文学类型。随手翻翻一些经典的绘本,我一下子就被深深地吸引住了。虽然价格比较高,我还是欣喜若狂地选购了近500元的绘本。一回到学校,我就迫不及待地将这些好看的绘本介绍给我班里的孩子。我最先给他们讲的是《鼠小弟的小背心》。这是一本起承转合非常清楚的图画书。孩子们个个瞪大眼睛看着有趣的插图,竖起耳朵听我讲故事,听着听着便不由自主地发出欢快的笑声。一页页地往后翻,孩子们会自觉地随着故事的发展去猜测:下一个上场的会是谁呢?故事讲完后,孩子们意犹…  相似文献   

16.
<正>孩子爱听故事,可以说,听故事是绝大多数孩子心理发展的需要。我班的孩子亦是如此,一到听故事的时间,他们便自觉地安静下来,手掌撑着下巴,小眼睛瞪得老大,等着听故事。不知不觉,故事走进了孩子的心灵世界,成了他们幼儿园生活中不可或缺的一部分。绘本"故事"已经以它的新目标和新视角,走进了孩子的学习生活,成了孩子喜爱的课程。  相似文献   

17.
六六 《教师博览》2010,(8):12-13
在上海时,看了几个朋友的孩子,听他们讲对孩子的教育,再观察孩子的言行,不禁有些担心祖国花朵的未来。 朋友们的孩子,一个5岁,一个4岁,另一个大些的7岁了。  相似文献   

18.
日前,中国首位入围世界儿童文学奖——“格林伦纪念奖”的儿童文学作家秦文君在接受记者专访时表示,功利化的阅读让孩子离书越来越远,让他们害怕阅读,同时也扭曲了阅读本身的意义.“阅读是一辈子的马拉松,它的‘功效’会在你成长中不经意流露出来,而不是立竿见影.”秦文君认为,对于一个孩子来说,如果读书的目的只是为了提高作文水平或者完成任务,不仅书中的养分很难吸收,还会让他对阅读感到害怕.  相似文献   

19.
每天回家,再忙再累,也要抽个空问问您孩子一天在学校的表现,帮助孩子看看他作业的完成情况,和以前比较是进步了,还是退步了,也可以让孩子把课文读给您听听,或者把课文里讲的故事讲给您听。  相似文献   

20.
冯 :葛老师 ,您好 !您是一位卓有成就的儿童文学作家 ,我本人就是读您的童话长大的 ,今天能采访您我感到十分荣幸 !首先我想请您谈谈您是怎样走上儿童文学创作道路的 ?葛 :那还得说到日本人侵略中国的时候 ,那时我还在读书 ,有一次下课后我在操场的沙坑边上听大同学读一篇儿童文学作品 ,内容讲的是日本人占领东北后 ,一个到处流浪的东北孩子思念自己的故乡 ,他渴望自己的祖国有一天能强大起来 ,把日本鬼子赶出去。我们那时候还小 ,一边听故事一边流泪 ,忽然日本宪兵查学来了 ,同学们赶紧挖一个坑把书埋起来。日本宪兵走后我又去沙坑找那本书…  相似文献   

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