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在语文课程改革大潮进入21世纪深水区之际,彭小明以一个高校语文人的责任感和使命感,秉持着溯源、求根的语文教育理念,创构了“元语文”。“元语文”坚持本源性阅读教学观、本真性写作教学观、本体性语文教育观以及重视言语形式习得以培养言语能力的策略,对中小学语文教学的理论与实践进行了独特的解构和建构。其启示是：不可为语文创名而创名,而应依语文之本而创名,为语文的科学发展而创新。 相似文献
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杨志勇 《忻州师范学院学报》2009,25(2)
山西合盛元票号在日本设立支店无疑是中国近代金融史上的一件大事,目前国内学界对于这一事件的论述主要围绕其在日本开设支店的时间、地点、支店数目等基本问题展开,但如果仔细推敲,其中不少地方的真实性令人生疑.笔者通过对日本相关历史文献的挖掘,再结合国内一些原始文档的记载,对合盛元在日本开庄时间、收庄时间、设庄地点、支店数目、支店资本金以及在设庄过程中日本政府有无刁难行为等问题进行具体分析,第一次较为权威地对合盛元在日本设店的史实作了分析. 相似文献
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将格子店的经营理念引入到校内生产性实训基地建设中,可以开创一种新型的以学生为主导的校内生产性实训基地运行模式。该模式在实现投资分散化、风险分散化、学生学校老师多方共赢、学生四种能力培养、贫困生扶助和校内实训基地发展壮大等方面具有重要意义。但在建设中应当注意精心策划、加强管理、集中采购、采用租金加佣金方式等问题。 相似文献
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涩泽荣一是日本近代著名实业家,他在经营过程中,将儒家思想引入经济领域,提出了"<论语>与算盘"式的经营理念,并取得巨大的成功,为日本及其东亚各国的"儒商"树立了典范.在我国社会主义市场经济条件下,经济活动也有必要倡导这种经营理念. 相似文献