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高职院校图书馆基于知识管理的个性化知识服务 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理是一种科学的新型管理理念,知识服务是面向知识内容,围绕知识创新,基于专业化、个性化和综合集成的服务.本文论述了图书馆知识管理和个性化知识服务以及二者之间的关系、高职院校图书馆的职能及其个性化知识服务的特征,还提出了高职院校图书馆基于知识管理的个性化知识服务的实现措施. 相似文献
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图书馆是高职院校开展教学和科研活动的有力保障,创新图书馆流通服务对于高职院校发展具有重要意义。当前,我国高职图书馆流通服务中存在的一些不足,有必要采取有效手段加以改进和完善,以便为广大师生提供更加优质的服务。 相似文献
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[目的/意义]分析高职院校图书馆社会化服务的途径。[方法/过程]从基础分析入手,探讨了高职图书馆社会化服务的博弈分析、政策法律保障、组织架构和服务原则。分析了基于服务主体、服务客体和服务内容的社会化服务途径。[结果/结论]高职院校图书馆无论是服务地方经济社会发展,还是推动自身服务创新,开展社会化服务都是大势所趋,且大有可为。 相似文献
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面向社会服务是高职院校图书馆发展的必然趋势和发展方向,论文对高职院校图书馆开展社会服务的优势和重要作用进行了论述,分析了高职院校图书馆信息服务社会化的意义,提出了高职院校图书馆构建社会服务功能的实践。 相似文献
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田静梅 《内蒙古科技与经济》2014,(16):125-126
在分析高职院校图书馆阅读危机的基础上,提出了由传统信息服务向知识服务转变、提高图书馆美誉度、提高图书馆工作人员素质、丰富馆藏资源、藏书体系建设、保持个性等方面的改进措施,以期化解当前高职院校图书馆阅读危机。 相似文献
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陶功美 《内蒙古科技与经济》2013,(9):154-155,157
分析了高职院校图书馆面向社会服务的重要作用及高职院校图书馆面向社会服务的有利条件,提出了高职院校图书馆面向社会服务的主要做法和措施。 相似文献
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<正> 一、高职院校图书馆特有的功能 1、高职院校图书馆优势 图书馆是人类知识的宝库和文献信息中心,是通过文献资料的流通、传播来达到教育目的的教育机构。高职院校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源,多媒体教学资源及网络数据库资源,为实现其教育职能提供了有力的保障。 2、高职院校图书馆能培养读者的信息意识和信息 相似文献
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高职院校图书馆服务理念就是为广大师生提供高效便捷的知识信息服务。高职院校图书馆确立新时期下新的管理和服务理念,构建和谐、可持续的发展目标,积极发挥图书馆在学校教学与科研以及培养人才的全面发展过程中的重要作用。对高职院校图书馆的建设,既要保持高校图书馆建设策略符合高校的发展目标,又要注重诸如人才队伍、经费投入、服务理念的创新等等细节的管理。这需要我们进一步探析新时期如何做好高职院校的图书馆建设,使其发挥应有的作用,希望本文的探讨可以抛砖引玉。 相似文献
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数字时代,随着信息技术与网络的不断创新,高职院校图书馆为谋求在知识经济时代的发展,必须从自身的服务观念、服务内容、服务方式以及图书馆馆员素养等多方面进行改变,满足高职院校用户群体特殊的个性化、专业化知识服务需求,实现高校图书馆新时期的发展。本文从数字时代图书馆服务发展的趋势出发,从三个方面提出高职院校图书馆服务模式创新的对策。 相似文献
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论述高职院校图书馆建设职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库的必要性和可行性,提出建设策略.认为高职院校图书馆应建设具有高职特色的职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库,全力提供考证文献保障,为学生的职业能力培养、就业和可持续发展服务. 相似文献
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基于知识价值链的示范性高职院校图书馆核心竞争力构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在介绍价值链与知识价值链的基本内容基础上,分析了一般图书馆知识价值链和高职院校图书馆的价值链,并针对高职院校图书馆价值链中的关键价值节点,提出了高职院校图书馆核心竞争力的构建策略。 相似文献
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如今高职院校图书馆新的服务模式就是学科化服务,它是高职院校图书馆新的发展方向。探讨了目前高职院校图书馆开展学科化服务中出现的问题,并提出了解决这些问题的对策。 相似文献
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王家莲 《内蒙古科技与经济》2012,(13):150+152
结合工作实际,以大连职业技术学院为例,探讨了高职院校图书馆的人性化服务管理模式,在为高职院校图书馆读者服务工作中,为读者提供人性化服务,营造人性化的阅读环境,对馆员实行人性化管理,提升高职院校图书馆服务品质,优化高职院校图书馆人性化服务管理模式。 相似文献
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高等职业教育是以就业为导向的教育,高职毕业生就业率的高低直接影响着高职院校的发展,新时期高职院校图书馆作为学院文献信息服务中心,无疑为就业指导工作开辟了新的领域。本文从高职院校图书馆提供就业信息服务的必要性和可能性出发,从而为高职院校图书馆对毕业生的就业服务提出了一系列具体的措施。 相似文献
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王永新 《内蒙古科技与经济》2013,(13):128-129
互动是服务主导型高职院校图书馆服务的基础和前提。文章阐述了高职院校图书馆互动的基本特点,并从成员互动关系的基本要素出发,探讨高职院校图书馆的几种互动模型构建。 相似文献