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作为中外合作办学的一个实践者,我一直关心着我国的中外合作办学理论研究。中外合作办学发展30多年来,从总体上讲理论研究滞后于办学实践,对于中外合作办学的问题分析以及如何更好地引进国外优质教育资源等问题,缺乏系统深入的研究。林金辉、刘志平的《高等教育中外合作办学研究》弥补了此方面的不足。林金辉教授长期从事高等教育中外合作办学的研究,这部著作是他在主持多个国家社科基金课题、教育部重点课题 相似文献
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第三办学力量的希望与困境——对中外合作办学的实践、理论及有关政策问题分析 总被引：3，自引：0，他引：3
中外合作办学是我国教育事业中在公办学校、民办学校之外崛起的第三支办学力量,近年来的发展令人瞩目。但是,在诸如对中外合作办学理论的探讨研究、深入认识其重大和深远意义、完善政策与法规、增强政策指导的科学性、可操作性和前瞻性等方面尚待进一步加强。本文通过对中外合作办学实践及政策制定的回顾,分析了在实践和政策执行中存在的问题,并对如何进一步推进中外合作办学实践提出了对策建议。 相似文献
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对每一个中外合作办学项目而言,既有不同合作模式的特点,又受不同办学模式的制约.本论文将对中外合作办学的人才培养模式进行研究,以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象,为中外合作办学模式的改革实践提供借鉴. 相似文献
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近年来,中外合作办学被大众广泛认识,已成为学生接受高等教育的重要途径之一,由于真正发展的时间短,管理存在一定缺位等因素,中外合作办学存在各类违规办学、办学质量参差不齐等问题,开展切实有效的评估并将信息公之于众,最大限度地保障学生利益,是中外合作办学当前工作的重要议题。开展高校中外合作办学质量评价指标体系研究,具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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2004年以来,上海率先在全国建立并实施了中外合作办学认证制度。这对于构建教育质量认证制度,深入推进教育管理体制改革等都有着深远的意义。分析了上海探索中外合作办学认证的原因和现实条件,阐述了上海探索中外合作办学认证的研究和实践过程,总结了上海探索中外合作办学认证取得的有关经验,并对进一步完善中外合作办学认证进行了深入思考。希望能够从一个侧面为我国教育评价体系改革提供参考。 相似文献
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伴随着全球一体化和信息化的发展,职业教育国际化已成为世界各国高等教育发展的潮流,实现高等教育国际化的关键在于中外合作办学开展的优劣。本研究回顾了天津职业教育中外合作办学的发展历程,总结了天津高职院校中外合作办学近年来的探索实践,提出了当前天津高职中外合作办学面临的主要问题,最后从坚持顶层设计、打造国际化办学品牌、双语师资队伍建设以及国外课程本土化等四个方面概括了创新办学模式的途径和提升天津高职中外合作办学质量的具体措施。 相似文献
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从如何进一步加强中外合作办学项目的内部管理出发,构建了一套促进中外合作办学项目提质增效的内部评价指标体系并运用于实践,根据运用的结果进行了分析与反思,丰富中外合作办学项目管理的研究,对进一步提升中外合作办学项目质量管理实践有一定的借鉴意义。 相似文献
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中外合作办学模式初探 总被引：13，自引：0，他引：13
在当今千姿百态的中外合作办学中,由于多种不同的合作模式和多种不同的办学模式的存在,就组合成了多种多样的不同办学实践。每一个合作项目,既有不同合作模式的特点,又受不同办学模式的制约。本文从微观层面入手,对中外合作办学的合作模式和办学模式进行研究,以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象,为实践提供借鉴。 一、合作模式分析 相似文献
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袁莎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):230-231
目前我国高校纷纷开展中外合作办学项目,如何有效进行学生管理成为中外合作办学实践的一个重要课题.本文探讨我国高校中外合作办学学生管理的现状及存在和可能出现的问题,从学生管理体系、学生能力培养和学生管理模式出发,提出解决问题的建议,以期为完善我国高校中外合作办学的实践起到一定借鉴作用. 相似文献
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唐祥林 《当代教育理论与实践》2016,(8):114-116
20世纪80年代以来,经济全球化的潮流蔓延到了世界的各个角落.经济全球化为我国高等教育中外合作办学带来了全新的视野与环境.但中外合作办学在引进先进的国际教育资源,加大中国与国际高等教育接轨的步伐的同时,问题也在办学过程中随之出现.我国的教育界、学术界对这种新兴的中外合作办学模式进行了全方位、多角度的研究.在对近十年我国高等教育中外合作:办学已有研究的基础上,主要就高等教育中外合作办学的现状研究、高等教育中外合作办学的问题及风险研究、高等教育中外合作办学的策略研究等三个方面作简要研究综述.. 相似文献
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黄峥峥 《海南广播电视大学学报》2013,(1):102-106
通过对海南师范大学口语机考测试问卷调查和实验,将口语机考和面试型口语测试结果进行比对和分析。实验结果显示:两者具有较高相关度,说明口语机考具有实效性和可行性,为进一步研究该校大学英语口语机考测试提供依据。 相似文献
12.
黄静 《海南广播电视大学学报》2013,(1):71-74
海南日元贷款人才培养项目是海南利用日本政府贷款,改善高等院校办学条件、促进科研水平和提高人才培养能力的综合性教育项目。是海南省第一次利用国外政府贷款实施的高校人才培养项目。累计贷款总额31.5亿日元,涉及三所高校,分别为海南大学、海南师范大学、海南医学院。项目的实施,大大缓解了项目院校乃至全省高等教育经费投入不足困境;因扩招而带来学校硬件设施相对不足状况有了较大改善;拓宽了海南高校教师学术视野;一定程度提高了海南高校教师教学科研水平。 相似文献
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教师教学道德决策是教师对教学道德问题的道德判断与选择,它包括即时性道德决策与系统性道德决策,前者依据道德直觉,后者依据实践理性。决策的实质是对利益的衡量,决策的核心问题是"什么是学生的最大利益"。它具有预设性与生成性、复杂性与整体性、主观向善性与鲜明的实践指向性等特征。教师教学道德决策的实践策略主要有五种:无意识道德决策、规避、寻找庇护、独揽与不完全言谈。 相似文献
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筹集办学经费是民国时期我国私立大学办学者面临的最大困难。以身作则,无私奉献;锲而不舍,百折不挠;专心办学,少涉政治;充分利用学校董事会和校友为学校捐助;研究募捐者的心理,充分发现潜在的募捐对象等,是民国时期我国私立大学办学者成功融资的主要原因。 相似文献
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本文主要以海南师范大学2006—20007学年度顶岗支教实习生为对象,调查研究海南师范大学2006—2007学年度顶岗支教实习生的顶岗支教情况,在此研究基础上对师范院校的顶岗支教提出改革措施。 相似文献
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百年老校琼台师范学院,创新教育扶贫机制,利用自身的优势教育资源,采用"定人定向,选点切入""依次推进,多头并举"和"关注源头,延伸帮扶"等策略,通过"授课→说课"+"评课→讲座"、互动会诊等特定方式实施教育扶贫,进行小学与幼儿园实地课堂教学示范交流、学科教研讲座和教师轮训活动。实施两年来,得到了当地政府和师生的一致好评,也得到《海南日报》、"人民网""南海网"等主流媒体的跟踪报导与肯定。 相似文献
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从海口市XX小学里教师信息技术与课程整合方面观察和教学实践来看,存在设备相对落后,教师的意识不强,教师的技术手段不强,学科间的整合很少,全课程的整合课程尚未出现,社会环境的支持不到位等方面的问题,在分析问题的基础上,本文提出加大投入更新设备、加强对机房的正常维护;加强宣传,同时教师评价往信息技术与课程整合方面倾斜;加强培训,提高教师的信息技术素质;加强对信息技术与课程整合的集体反思;加强家校联系,获取社会的支持等策略,期望这些策略能够给一线小学教师提供借鉴或教学方面的启示。 相似文献
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文章对海南师院图书馆特色馆藏进行介绍，指出海南地方文献的保存、利用的重要意义的观点．同时对海南师院图书馆地方文献数字资源化的开发工作进行探讨。 相似文献