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相似文献
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1.
夏青 《华夏星火》2015,285(2):28-30
2012年中央一号文件首次提出培育新型职业农民,三年来,职业农民数量不断增加,在现代农业发展中的作用也愈发凸显。2013年底中央农村工作会议对新型职业农民培育工作作出总体部署,2014年新型职业农民培育工作迎来突破之年。据农业部数据显示,2014年,仅陕西、山西两个整体推进省培育的职业农民就突破10万人。据初步统计,目前全  相似文献   

2.
嘉善县通过积极探索和实践形成了具有地方特色的新型职业农民培育实践模式:进行顶层设计,建立制度规范;及时反馈,分级构建培训组织体系;区分产业特点,实行分类培训;择优认定,动态管理。从而建立了较完善的具有地方特色的新型职业农民培育体系:新型职业农民培训体系、新型职业农民培育认定体系和新型职业农民扶持政策体系。嘉善县新型职业农民培育体系的探索与实践对我国新型职业农民培育具有普遍的借鉴意义。  相似文献   

3.
达川区是一个典型的农业大区,必须加快培育发展现代农业。要加快推进农业转型升级步伐,当务之急是尽快培育出与之相适应的数以万计的新型职业农民。基于此,笔者在总结近年来达川区开展新型职业农民培训工作经验的基础上,指出当前新型职业农民培训工作中存在的各种问题,并就以后更进一步地搞好新型职业农民培训工作提出了很好的对策与建议。  相似文献   

4.
随着我国城镇化建设进程的逐年加快,农村大量青壮劳动力进城务工,城市的繁荣与农村的萧条形成巨大的反差。将来谁种地?新型职业农民的培训就成为必然的选择。本文以株洲市为例,分析了株洲市新型职业农民培育模式现状,提出构建"1+2"新型职业农民立体培育模式,并针对不同的产业领域、培训对象、培训目标选择不同的、有效的培育方式。  相似文献   

5.
《科技风》2016,(12)
农业是我国的基础产业,新型职业农民培育工作关系着我国农业现代化的进程。泛在学习背景下的河北新型职业农民培育试点工作成果显著,但仍然存在着认识上的误区,需要我们正确认识当前此项工作的现状,发挥泛在学习的重要作用,通过发展远程教育,升华培训理念,完善教育内容,建设农村学习型社区,构建适合我国国情的多元化、立体的新型职业农民培育体系。  相似文献   

6.
文章以浙江嘉善县为研究对象,借鉴柯克帕特里克(Kirkpatrick)培训效果评价模型,设计新型职业农民培育绩效评价量表,从农户特征因素、政策因素和培育过程因素等三方面调查分析了新型职业农民培育绩效的影响因素。结果显示,(1)在个体特征因素中,参与培育意愿对新型职业农民培育绩效具有显著的正向影响。(2)在政策因素中,培育政策支持力度对新型职业农民培育绩效具有显著的正向影响。(3)在培育过程因素中,培训内容与实际需求符合度和奖惩制度合理性对新型职业农民培育绩效具有显著的正向影响。  相似文献   

7.
实施乡村振兴战略,必须破解人才瓶颈制约,乡村振兴战略对新型职业农民培育提出了更高的要求。文章调查分析了浙江嘉善县新型职业农民培育实践现状、存在问题,提出了乡村振兴战略背景下新型职业农民培育对策。  相似文献   

8.
《华夏星火》2014,(8):9-9
近日,农业部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2014年农民培训工作的通知》(以下简称通知),要求大力实施新型职业农民培育工程,构建一支“有文化、懂技术、会经营”的新型职业农民队伍。  相似文献   

9.
中国特色社会主义"三农"发展过程中,新型职业农民是现代化农业发展的主体,二元户籍制度改革是实现职业农民的关键.鼓励有志青年积极投身农业建设,培育大批爱农业的社会公民,加强其技术教育培训,使其创新农业经营方式:发展农业专业合作社、实现土地有序流转和土地股份信托公司等,提高新型职业农民的投入农村和农业的积极性,进而提高农业生产效率,让农民切实共享现代经济的发展成果,全面实现小康社会.  相似文献   

10.
随着社会的发展,国家对农民提出了更好的要求,不仅要求其要有文化,更要懂技术,与此同时还能够进行良好的经营与管理,从而在创业过程中体现新时代农民的特色。更让他们成为农业农村经济发展的主力军,增收致富的先行者,那么培育教材的选用极其重要,本文就本土化特色课程与新型职业农民的培育进行了分析与探讨,为搞好新型职业农民培育工作提供参考性的建议。  相似文献   

11.
为破解西藏农牧业发展"后继无人"之忧,加快构建西藏农牧民教育培训体系,进一步加大西藏职业农民培育力度,文章在全面分析西藏农村劳动力现状基础上,根据对职业农民的认识和发展现代农业的需求,认为在西藏加大职业农民培育极其重要和必要。针对职业农民特点,文章提出要从创新培育方式、明晰培育内容、科学确定培育对象、创设培育载体等方面加快推进西藏职业农民培育步伐。  相似文献   

12.
正十多年来实施《全民科学素质行动计划纲要》的实践证明,提高"五大重点人群"科学素质的重点在农村,难点在农民,"短板"在农民科学素质提升。2017年,浙江省桐庐县科协紧紧围绕县委、县政府中心工作,充分发挥该县全民科学素质工作领导小组及其办公室(设在县科协)的组织协调作用,积极探索新机制、新思路、新方法,坚持在深入实施农民科学素质行动、加快培育新型职业农民队伍、多渠道多形式开展农民科普活动、  相似文献   

13.
蔡巧燕  张西华 《科技通报》2019,35(8):222-225,230
本文以"农资营销班"为典型案例,从学徒制的视角出发,结合浙江现代农业发展现状,探索"定向培养、农学结合"的新型职业农民培育新模式,实现专业建设、人才培养和社会需求的完美结合。  相似文献   

14.
随着人口老龄化的到来以及新型城镇化建设的推进,"谁来种地"成为当前发展农业面临的重要问题。选择湖北武汉新洲区为例,深入探索新型职业农民的发展历程,通过对新型职业农民发展过程的深入分析,探讨新型职业农民能否解决谁来种地问题,并在调研的基础上提出相关建议,希望政府能够加大力度,投入更多资金和时间促进农村土地资源合理利用,更好地发挥新型职业农民的作用,切实解决"谁来种地"以及"如何种地"问题。  相似文献   

15.
<正>200亩韩国金秋黄梨等特色水果,700亩良种油茶林,50亩鱼塘,50亩牧草以及一个油茶初加工厂,2个生态养猪场,3个林果地生态放养土鸡场——这个位于湖南平江县大山深处三墩乡的农场有个响亮的名字"一号农庄"。农庄主人李国辉是平江县认定的第一批新型职业农民,他利用从职业农民培育中学到的生态种养一体化理念,走上了家庭农场的建设之路。如今,一号农庄已成为平江县现代农业建设的一个缩  相似文献   

16.
党的十七大报告指出,要"培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设社会主义新农村的主体作用"。社会主义新农村建设是亿万农民自身的创造性实践,充分调动农民的积极性、主动性和创造性,是社会  相似文献   

17.
新农村建设背景下发展电子农务问题研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
电子农务是"三农"工作信息化的一项创新性举措.新农村建设背景下发展电子农务的价值维度体现在缩小城乡"数字鸿沟"、培育新型农民、促进农民增收和赋予农民知情权方面.同时,当前发展电子农务还需要注意:强化移动信息技术在发展"电子农务"过程中的特殊作用;积极探索"电子农务"建设的PPP模式;高度重视农村信息化人才培养,积极引导农民上网;完善"电子农务"发展进程中的利益激励机制.  相似文献   

18.
《科技风》2020,(9)
现代学徒制是一种新型的人才培养模式,课程开发具有鲜明的企业生产实际特征。本文通过对新疆应用职业技术学院"国家现代学徒制试点项目"机械制造与自动化专业的课程体系开发,综合运用"工作过程系统化"的课程开发构建模式,科学化编制人才培养方案的同时也提高了人才培养的质量。  相似文献   

19.
《科协论坛》2013,(8):20-20
2011年,新疆和田县、伊吾县、博乐市、额敏县被列为推广"科普富民兴边"项目的试点单位。两年来,在"科普富民兴边"项目的大力推动下,试点县市结合区域实际,积极探索边境地区科普富民兴边长效机制,着力加强科普服务体系建设,培育新生科普力量,提升科协服务能力,让更多科技工作成果惠及基层群众。  相似文献   

20.
正实施农民科学素质行动是实施《全民科学素质行动计划纲要》的五大重点之一。四川省宜宾市把推进科普新村建设作为大力开展新型农民科技培训,全面实施"科普惠农"工程,广泛开展群众性农村科普活动,培育农村新型科技服务组织和精准扶贫的综合载体,服务创新宜宾、转型宜宾、绿色宜宾建设。  相似文献   

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