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吉林省实验小学第五届协作研究会,于1998年10月15日、16日在宁江区实验小学召开,宁江区实验小学的校长兼党支部书记程秀琴以“开展教育科研,实施素质教育”为题,向大会介绍了学校如何坚持走好科研兴校之路的经验。她的发言得到与会代表的高度称赞,说她是“科研兴校”的楷模。现年57岁的程秀琴校长,曾被评为全国教育系统劳模、吉林省特级教师、吉林省十大女杰之一等多种荣誉称号。30多年来程秀琴校长始终工作在教育教学第一线,确定了“向教育科研要质量、靠教育科研上水平、凭教育科研出特色”的办学思想,组织教师进行了有领导、有目的、有计… 相似文献
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企业办学在我国是历史形成的,曾对基础教育的发展有过重大贡献。但随着计划经济体制向市场经济体制转轨的完成,企业办学已经成为企业的负担,影响了企业在市场经济中的竞争力,尤其是困难企业的办学已出现力不从心的局面。从长远看应当分离企业的办学职能,以有利于优化教育资源配置,提高教育质量和效益,促进教育事业的发展。但在当前地方财力普遍尚不充足,社会保障体系还不健全,办学经费尚未落实,尤其是偏远地区不可能在短期内分离办学职能,转为政府办学的情况下,企业办学依然是社会力量办学的重要组成部分。 作为办学主体的企业… 相似文献
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刍议地方高校办学特色与办学质量的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
办学特色和办学质量都是高等院校的生命线,办学特色是教育质量的灵魂,教育质量是办学特色的基础,二者缺一不可。本文以陕西理工学院为例,主要从地方高校办学特色的内涵和形成过程以及高等教育质量的内涵与提高办学质量措施谈起,谈谈普通高校在扩招以后,如何形成办学特色,突出办学特色,强化办学质量,提高教育质量。 相似文献
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2008年10月20日至22日,红河州小学管理研究会的会员齐聚石屏县异龙小学,共商在构建云南现代教育体系的进程中,各级教育行政管理人员和小学校长如何履行管理职能,提高管理效能,不断提高办学水平和办学效益。红 相似文献
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对于如何办好职业教育,从借鉴企业管理经验角度,提出将企业管理中一些先进的管理思想和做法引入高等职业教育的办学运作中来。在分析企业管理思想运作高等职业教育的可行性,高等职业办学的市场定位,高等职业教育所面对客户的特性之后,从几个方面具体阐述如何以企业管理思想运作高等职业教育办学。 相似文献
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立足企业面向行业积极推进校企深层次合作 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作是办好职业教育的有效途径,是高校与企业合作最为直接的一种方式;学院立足煤炭企业,不断深化教育教学改革,坚持正确办学定位,采取“订单”式办学模式,走出了一条校企联系深层次合作的办学道路,提高了人才培养质量适应了煤炭行业战略发展需求,得到了社会、企业、学生的认可。 相似文献
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现代企业制度的建立,教育产业化新思路的提出,使企业教育（指企业内办教育,下同）的内、外部环境都发生了极大的变化。如何适应新形势,通过构建新的企业教育基本框架,达到提高现代企业教育质量和办学效益的目标,已成为企业教育改革的一项重要研究课题。笔者认为现代企业教育的基本框架包括以下几个主要方面：１．现代企业教育实施的主体。我国大中型企业在建立现代企业制度过程中,为了挑战日益激烈的国际市场竞争,实现规模经济效益,大多都以集团公司为核心,组建了大规模的企业集团。企业集团是以产品或资产为纽带结成的法人联合体… 相似文献
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如何确保跨境教育的质量,是当前世界各国所关注的一个问题。本文在江西省跨境教育不断发展的背景下,重点分析了江西省跨境教育中中外合作办学的现状和存在的问题,提出了如何提高中外合作办学质量,构建江西省中外合作办学质量保障体系的建议。 相似文献
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专业建设的定位与特色发展是学校发展规划总体定位的具体体现,是指导制定专业建设规划及评价日常工作的首要依据和标准,同时,也要随着办学模式、办学层次、教育对象的转变而重新调整。本文以专业建设如何服务于铁路企业和吉林省地方建设人才需求,阐述铁路专业的建设与发展。 相似文献
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吉林省教育产业内部结构不尽合理 ,积极稳健的内部结构调整 ,必将大大提升吉林省教育产业的绩效。调整吉林省教育产业结构的改革建议是 :义务教育应重点放在提高办学效率和师生比上 ;对高中阶段教育要加大投入、扩大规模、优化结构 ;高等教育应该稳健发展。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》内容,校企合作办学教育又是高等职业教育人才培养的基本及重要途径,是高等职业教育的一个显著特点。高职教育应从自身的发展规律出发,积极探索将企业文化更好、更有效地融入到职业教育中去,从而为高职院校提高人才培养工作质量,培养出社会经济发展所需要的人才,提高综合办学水平,提供理论依据和实践参考。 相似文献
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校企合作办学模式是提升高职教育办学水平和教育质量的必经之路,也是实现企业、高职院校、学生就业等共赢发展的必然选择。加强高职毕业生质量评价体系的研究与应用则是提高高职院校办学质量、增强自身核心竞争力所面临的重要课题。那么如何设定符合市场需求的高职毕业生质量评价指标体系,实现共赢?本文在阐述校企合作办学模式的重要意义及高职毕业生评价指标应注意的原则的基础上,从政府、高职院校、学生和社会氛围等四个主体方面来阐述高职毕业生质量评价的具体指标,以便满足各企业对高职毕业生高质量的需求,也为以后高职毕业生质量评价指标体系研究的进一步发展提供理论依据。 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2007,(3):F0004-F0004
吉林江城中学由薛宝库同志于1993年创建，是吉林省首批民办中学。十四年来，学校坚持科学的发展观，以先进的办学理念，突出的办学质量，鲜明的办学特色，逐步成为吉林省乃至全国民办教育先进学校，优质教育的示范校。 相似文献
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本文从吉林省近三年学前教育领域的历史数据分析,得出了吉林省学前教育专业的未来发展趋势是由规模性办学向教育教学质量内涵提高的转变,对于吉林省开设学前教育专业的高校来说,提高办学水平、加强内涵建设,是该高校生存和发展的必由之路的结论,并有针对性的提出了三个方面的对策建议。 相似文献