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探索性问题是近年数学教学和高考研究的热门课题.其形式有三:(1)给出条件或结论中的一方探索另一方;(2)变更条件或结论中的一方之后,探索另一方的变化;(3)探索问题的存在性,其特点在于“未定”和“变通”.学生们对其解法感到很棘手,本文以实例谈谈如何运用辩证思想寻求解题途径.一、肯定与否定对于结论不确定的存在性问题,在作出“肯定”或“否定”的假设之后,推演的结果或是对肯定之肯定,或是对肯定之否定,或是对否定之肯定,或是对否定之否定.肯定与否定之间相互对立和相互贯通的辩证关系,既为解决探索性问题奠定理论基础,又为解题时的变 相似文献
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一场离婚官司的审判结束后，明尼苏达州沃克郡的法官，通常要在法庭上向要求离婚的夫妇宣读如下这些话：因为你们两个人，你们的孩子来到了这个世界上。或许你们在决定谁应成为孩子的另一方父母时，选择得并不妥当。如果真是这样，那这就是你们的问题和过错。不管你对另一方的看法如何———或是你的家人对另一方的看法如何———孩子们都是你们两人各自的一半。记住这一点，因为每次你告诉孩子他的父亲是怎样的一个白痴，或是他的母亲是多么愚蠢，或是不在身边的父亲或母亲是多么地坏，或是这个人做了多么可怕的事情的时候，你也在告诉你的… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2010,(2):32-33
父母是对爸爸妈妈的总称。父母一方,仅仅指的是爸爸或妈妈。每个孩子在成长过程中,至少需要父母一方来照顾他们。有的孩子从小到大,可能都是和自己的亲生父母住在一起,有的孩子可能是和养父母在一起生活,还有的孩子因为父母离婚或是逝世等原因,他们可能只跟父母一方生活,在这种情况下,有的小朋友可能还会有继父或继母。 相似文献
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一首好诗,往往是意境深远、具有强烈感染力的作品。在诗人营造出的朦胧意境里。你会被深深打动。仿佛在一瞬间就被诗人带入到或是凄婉哀转、或是情思澎湃的精神世界里。 相似文献
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本文通过对历史上几个时期华夏古乐与外族外域音乐的传播与交流的研究,分析强势文化与弱势文化碰撞的结果,即强势文化吸收弱势文化．并消化据为己有;而弱势文化一方随着强势文化的传入逐渐被同化．甚至成为附庸随着时间流逝逐渐消亡,或是作为边缘文化默默存在。 相似文献
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每年年初,当春天刚刚唤醒树梢的绿意时,总有十数万的逐梦人,或是身背画夹,或是怀抱乐器,或是肩负行囊,或是仅仅信心满怀的穿梭于各艺术类院校之间。中央音乐学院、中央工艺美院(现清华美院)、北京电影学院、北京广播学院、中央戏剧学院、中国美术学院、解放军艺术学院……这些在高等院校招生中独领一处风景、被人 相似文献
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张圣荻 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(11)
过年了,我到外婆家玩,帮外婆做家务,其中最有趣的是贴窗花。外婆剪的窗花,有圆的、方的、菱形的,中间大多有个“福”字,四周的花纹,或是星星点点的梅花瓣;或是细细长长的三叶草;还有一种像云朵似的如意。 相似文献
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刘琳 《中学生阅读(高中版)》2015,(1):34-35
在寂寞的心房里,开出生命的花。总是听到别人说:"我也曾有个梦想。"这"别人"也或是倚着拐杖、已入耄耋之年的老叟,或是穿着家居服、整日做着烦琐家务的中年妇女,或是终日奔波、面色疲乏的上班一族,或是在街头乞讨、衣不蔽体的流浪者,又或是我们这些处于青春花季的少年。也记得在上课的时候,不知是被耳 相似文献
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传统意义上的社会性别研究,或是关注男性问题,或是关注女性问题,使得社会性别的种种研究都一直在各说各话。文章认为,应该摒弃这种单一性别的分裂式研究方式,不偏袒关注女性或者男性中的任一方,把社会性别作为一个整体来研究。 相似文献
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一、教学风格 风格,一般可以定义为一个人在解决问题、执行任务以及制定决策时使用的不同策略或方法。教学风格在此基础上理解为教师在课堂教学中用以完成教学任务、解决学科或学生问题,制定决策或是布置作业时的方 相似文献
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<正>曾有一位年轻的音乐教师向我抱怨:现在的音乐课难上,学生难管。精心设计的教学活动往往会被学生破坏:或是演唱歌曲时个别学生不顾集体大声喊唱;或是演奏中有学生不顾节奏,随意敲打乐器;或是表演创编活动时学生的兴趣不高,对教师的安排不理不睬;或是学生在聆听音乐时到处张望,窃窃私语……观察其课堂不难发现,影响教学效率,致使教学活 相似文献