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新课程改革为音乐教学带来了无限的生机,而且也为音乐教师提供了更多开拓进取的契机.对于初中生而言,歌唱教学是初中音乐课堂的重难点内容,同时这部分内容也是培养学生认知音乐、感悟音乐、理解音乐的重要途径.当前,我国初中生在歌唱技能上存在一些问题,如何提高他们的歌唱能力已成为初中音乐老师重点关注的问题.本文对歌唱教学的现状进行了分析,并对初中音乐课堂中歌唱技能的提高方法以及提高歌唱技能的重要性等内容进行了重点阐述. 相似文献
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本文通过对2010年"国培计划--中小学教师置换脱产研修项目"中的60名农村初中音乐教师进行问卷调查,从培训情况、教学实践、教育教学等方面了解河北省农村初中音乐教师培训现状,分析当前我省农村教师培训中存在的问题,并提出相关的建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
作为素质教育体系中不可或缺的组成部分,音乐教学的重要性随着素质教育的深化越发凸显[1]。如何提升音乐教学实效性,使其价值得到最大限度的发挥,是当前初中音乐教学中教师致力探究的问题之一。要想优化课堂教学效益,教师必须要加强师生、生生互动,最大限度调动学生主体能动性。立足当前初中音乐教学中师生互动存在的问题,就如何提升音乐教学效果展开探讨。 相似文献
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重视音乐欣赏教学,加强对学生音乐审美能力的培养是当前初中音乐教学的重点。遵循学科规律探讨音乐欣赏教学的特殊性,科学地认识音乐欣赏课的教学理念,对于提高音乐欣赏课的教学水平有重要意义。本文探讨了初中音乐欣赏教学中如何引导与培养学生情感体验、培养学生听觉能力和音乐想象能力等有关问题。 相似文献
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<正>音乐教学的实施是完善素质教育、提升教育水平的重要途径。但是在"唯分数论英雄"的教育体制下,音乐教学在实施过程中逐渐地凸显出各种问题。这些问题的存在在很大程度上影响了学生的能力发展,阻碍了教学效率的提升。下面将从三个方面提出提高初中音乐课堂教学效率的具体方法。一、重视初中音乐教学,做好备课准备重视音乐教学不是一句空话,也不是一句口号,而是需要校方和音乐教师切实做好的一项教学工作。校 相似文献
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重视音乐欣赏教学,加强对学生音乐审美能力的培养是当前初中音乐教学的重点。遵循学科规律探讨音乐欣赏教学的特殊性,科学地认识音乐欣赏课的教学理念,对于提高音乐欣赏课的教学水平有重要意义。本文探讨了初中音乐欣赏教学中如何引导与培养学生情感体验、培养学生听觉能力和音乐想象能力等有关问题。 相似文献
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随着新课改的深入推进,音乐教学作为美育的重要组成部分,其地位与优势越来越突出。古诗词是中华传统文化的瑰宝,在初中音乐教学中融入古诗词歌曲,对传承传统文化、提升教师人文素养、发展学生综合素养以及营造校园书香氛围有重要的意义。针对当前初中音乐教学存在的问题,教师可采取丰富课堂内容、挖掘吟唱艺术、创设教学情境与开展音乐鉴赏活动等举措,从而构建高效音乐课堂。 相似文献
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龙素萍 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,掌握不好计算机知识和技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活.初中计算机教学的好坏,直接影响到学生今后各方面能力的培养.笔者结合从事初中计算机教学工作的实际,对当前初中计算机教学存在的问题进行了分析,并提出了解决这些问题的几点建议.
一、存在的主要问题
计算机课程具有教学信息量大、知识更新速度快、实践操作性强等特点.教师在教学过程中,因为各自水平和知识掌握程度的差异,难免出现教学思路有区别、教学效果有差异、教学方法有不同等现象.归结起来可从以下两个方面进行说明. 相似文献
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在当前的初中音乐教学中,教师普遍面临着教学成效提升不快的困境,造成音乐教学成效低下的原因是多方面的,其中师生关系淡漠、教学互动不足、评价激励匮乏和教学空间狭隘等四个方面是主要原因。要想提升音乐教学成效,就必须从这些薄弱环节入手,促进教学改革深入进行,提高教学效率。下面笔者主要结合初中音乐教学活动中的一些成功探究进行阐述。 相似文献
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音乐课程改革的成与败,最为关键的因素还在于音乐教师。音乐教师是课程改革的主要实施者,音乐教师的专业能力、教育教学能力和较为广博的知识面,是影响其改革进程的主要方面,同时也是音乐教师施教的看家本领。所以,不断提高音乐教师的专业素养、教育教学能力,加强音乐师资培训力度,是当前音乐教育改革的重中之重。 相似文献
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<正>当前,随着新课程改革的深入发展,初中数学教学工作也迈入了快车道.笔者对部分数学教师的教学工作进行分析,发现存在着一些不同程度的薄弱环节,如学生的学习习惯不够科学,没有培养自主深入学习的能力,以及教师在教学工作中未能有效兼顾学生的学习差异和整合教学资源等,这些方面对教学成效的提升产生了一定的消极影响,本文主要针对当前数学教学中存在的一些问题进行分析研究,并提出解决方案.一、当前初中数学教学存在的主要问题 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着素质教育的发展,初中体育教学受到了更多的重视,通过初中体育教学的开展发展学生各方面的能力,促使学生更全面地发展。当前的初中体育教学还存在很多问题,怎样有效提升初中体育的教学效率是教师应该积极思考的问题。拓展训练作为一种新兴的项目,在初中体育教学中得到了有效的开展,推动了传统体育教学模式的改革,促进现代中学生整体素质的提升。主要分析和探讨了拓展训练融入初中体育教学的可行性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>随着我国综合实力不断增强,国际地位不断提升,音乐大纲明确指出了音乐教学的重要性,但是在很多学校中,初中的音乐教学还存在很多问题。笔者简要谈一谈初中音乐教学存在的问题及相应的策略。一、存在的问题1.对音乐课的重视不够不管是学校领导、音乐教师还是家长对初中音乐教学认识模糊。初中音乐教学中,历来在教与学两个方面都不曾引起社会的重视,有的学校领导认为音乐课可有可无,变成了学生苦学文化课之余的娱乐课、放松课,还经常被一些主课老师所占用;家长认 相似文献
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<正>在进行初中音乐审美教学的过程中采取情感教学的方法,能提高教学的实际效果。通过音乐情感教学并且运用有效的诱导、激励以及调控,能达到培养学生综合素质,提高学生审美能力的教学目的。本文主要围绕运用情感教学实施初中音乐审美教育开展分析和论述,首先介绍当下初中音乐审美教育G存在的问题和不足,然后结合教学需要分析如何将情感教育应用在初中音乐审美教育教学过程中。一、初中音乐教学中存在的问题和不足分析当下初中音乐教学的过程中存在一些问题,影响到了学生的学习。如果教育不到位就容易造成学 相似文献
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孙旭超 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着社会的不断发展、进步,对于中学生的要求也变得越来越高,德智体美劳被要求全面发展,缺一不可,因而中学生的音乐审美能力培养就成了初中音乐课程的重点目标之一。但是就目前而言,初中的艺体类课程被重视的程度远不及语数外等课程。因此,本文就当前初中音乐教学中存在的一些问题进行浅显分析,并提出了一些对于中学生审美能力培养的建议,希望能为初中音乐今后的教学发展提供一些有效的建议,以帮助中学生审美能力方面的培养。 相似文献