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相似文献
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1.
10月26日至28日,全国高校文科学报研究会第六届理事会暨2010年学术年会在西南大学召开。中共中央宣传部出版局、教育部社会科学司有关领导出席大会并讲话,对荣获“全国高校社科名刊”“全国高校优秀社科期刊”和“全国高校社科期刊特色栏目”等奖项的期刊给予表彰。  相似文献   

2.
近日,经教育部社科司批准,由全国高等学校文科学报研究会组织的"第四届全国高校社科期刊评优活动"揭晓,我校学报教育版从全国高校社科期刊中脱颖而出,被评为"全国高校优秀社科期刊",同时"教师发展研究"栏目获得"全国高校社科期刊特色栏目”奖,这是继三月份教育版获得由教育部科技发展中心组织评选的,2009年度“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖后的又一殊荣。  相似文献   

3.
《邯郸学院学报》2014,(4):28-28
经教育部社会科学司同意,全国高等学校文科学报研究会于2014年4月至7月开展了四年一次的第五届全国高校社科期刊评优活动,旨在展示近四年来教育部高校社科期刊所取得的成绩。11月21—24日,在广州东山宾馆举办的第五届全国高校社科期刊评优活动颁奖典礼暨第七届第三次理事会上,公布了评奖结果,《邯郸学院学报》被评为"全国高校优秀社科期刊","赵文化研究"专栏被评为"全国高校社科期刊特色栏目",李俊丹副编审被评为全国高校社科期刊优秀编辑。  相似文献   

4.
喜讯     
《闽江学院学报》2014,(6):113-113
2014年10月,在全国高等学校文科学报研究会举办的第五届全国高等学校社科期刊评优活动中,《闽江学院学报》荣获“全国高校优秀社科期刊”奖,“闽文化研究”栏目荣获“全国高校社科期刊特色栏目”奖,编辑部一名编辑荣获“全国高校社科期刊优秀编辑”称号。  相似文献   

5.
本刊讯经国家教育部社科司批准,全国高校文科学报研究会于2014年6-7月对全国高校社科期刊开展第五届评优工作,评选优秀期刊采取统一评分、专家讨论、定量与定性相结合的办法。《现代远程教育研究》期刊由全国高校优秀社科期刊提升为“全国高校百强社科期刊”。《现代远程教育研究》期刊常务副主编田党瑞被评为“全国高校社科期刊优秀主编”。  相似文献   

6.
《衡水师专学报》2014,(6):F0003-F0003
2014年11月21—24日,第五届全国高校社科期刊评优活动颁奖典礼暨第七届第三次理事会在广州召开。《衡水学院学报》再次斩获三项大奖,分别是:“全国高校优秀社科期刊”奖、“董仲舒研究”专栏获“全国高校社科期刊特色栏目”奖、魏彦红教授获“全国高校社科期刊优秀主编”奖。  相似文献   

7.
<正>为展示教育部哲学社会科学名刊工程启动以来高校社科期刊所取得的成绩,在教育部社科司的大力支持下,全国高等学校文科学报研究会于2010年开展了第四届全国高校社科期刊评优活动,本刊荣获"全国高校优秀社科期刊"奖。本刊始终坚持正确的政治方向和学术导向  相似文献   

8.
本刊讯,经教育部社会科学司同意,在全国高等学校文科学报研究会2010年全国高校社科期刊评优中,《现代远程教育研究》期刊被评为"全国高校优秀社科期刊"。  相似文献   

9.
在第四届全国高校社科期刊评奖中,《鲁东大学学报》(哲学社会科学版)荣获“全国高校百强社科期刊”称号;所设“胶东经济与文化研究”栏目获评“全国高校社科期刊特色栏目”,这是我校办刊史上具有突破意义的重大收获。  相似文献   

10.
近日,全国高等学校文科学报研究会公布了第五届评优活动结果,《渭南师范学院学报》获得“全国高校优秀社科期刊”,这也是本刊连续5次获得该项荣誉.本刊特色栏目“司马迁与《史记》研究”连续设栏107期,累计发表文章326篇,继入选教育部哲学社会科学学报名栏工程之后,被评为“全国高校社科期刊特色栏目”;我校期刊管理中心主任、本刊常务副主编王炳社教授长期从事隐喻艺术思维研究。  相似文献   

11.
《浙江教育学院学报》在第四届全国高校社科期刊评优活动中,被评为"全国高校优秀社科期刊","教育科学研究"栏目被评为"特色栏目"。经教育部社会科学司同意,全国高等学校文科学报研究会开展了此次活动,旨在展示教育部哲学社会科学名刊工程启动以来高校社科学术期刊所取得的成绩。  相似文献   

12.
主编寄语     
赵麟斌 《闽江学院学报》2010,(6):F0002-F0002
本期学报编辑之际,从西部大都会重庆召开的全国高等学校文科学报研究会六届二次理事会暨2010学术年会传来喜讯,经总评委会评定,我刊荣获“全国高校优秀社科期刊”,“闽文化研究”专栏被评为特色栏目。这是全国高等学校文科学报研究会经教育部社科司同意,  相似文献   

13.
<正>2014年11月22日,全国高校文科学报研究会在广州举行第五届全国高校社科期刊评优活动颁奖典礼暨第七届第三次理事会,《四川师范大学学报(社科版)》荣获"全国高校精品社科期刊"称号。为了贯彻党的十八大三中全会全面深化改革的方针,落实国家有关文化体制改革和繁荣哲学社会科学的精神,检阅全国高校社科类期刊办刊成绩,进一步推动办刊机制改革和刊物质量提升,经教育部社科司同意,全国高  相似文献   

14.
为展示教育部哲学社会科学名刊工程启动以来全国高校社科学术期刊所取得的成绩,推动高校社科学术期刊不断努力提升办刊质量和学术影响力,经教育部社会科学司同意,自1999年起全国高校文科学报研究会先后举行了四届高校社科期刊的评优活动。《四川师范大学学报》(社科版)在1999、2002、2006年举行  相似文献   

15.
喜讯     
2010年7月,《闽江学院学报》“闽文化研究”栏目在全国地方高校学报第二届栏目评比中被评为“名栏”。2010年10月,《闽江学院学报》在第四届全国高校社科期刊评优活动中,荣获“全国高校优秀社科期刊”称号,  相似文献   

16.
日前,第四届全国高校社科期刊评优结果在重庆揭晓,我校主办的《思想政治教育研究》被评为“全国高校百强社科期刊”,这是该刊继2007年被评为“全国地方高校优秀学报”、“首批全国期刊出版规范合格期刊”之后,又一次获得的重要荣誉,展现了该刊良好的发展势头。  相似文献   

17.
从2010年4月开始的第四届全国高校社科期刊评优活动于2010年8月结束,2010年10月27日,在重庆市西南大学召开的全国高等学校文科学报研究会六届二次理事会暨2010学术年会上,宣布了本届全国高校社科期刊评优活动结果;中共中央宣传部郭瑞宏处长和教育部社科司徐维凡副司长等讲话并向获奖者颁奖。  相似文献   

18.
投稿须知     
《河北师范大学学报》(教育科学版)设有“教育史专栏”“高等教育”“比较教育”“教师与教师教育”“课程与教学论”“学前教育”“职业教育与成人教育”等栏目。本刊是全国中文核心期刊,AMI综合评价(A刊)核心期刊,中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊,全国高校社科名刊,“教育史专栏”是教育部名栏。为方便作者投稿,投稿须知如下。  相似文献   

19.
<正>经教育部社科司同意,全国高等学校文科学报研究会于2019年开展了第六届全国高校社科期刊评优活动,旨在展示近五年来高校社科学术期刊所取得的成绩。经总评委会议评定,成都大学《教育与教学研究》被评为"全国高校社科优秀期刊",《教育与教学研究》编辑部主任李文玉的论文《学术期  相似文献   

20.
受教育部社科司委托,全国高等学校文科学报研究会于2010年-4月至7月开展了第四届评优活动,旨在展示教育部哲学社会科学名刊工程启动以来高校社科学术期刊所取得的成绩。我校学报进行了认真细致的准备工作,系统整理了近几年来学报的发稿情况及其产生的社会影响和被转载、转摘、引用情况等方面的材料。经过省新闻出版局和陕西省高校学报研究会的评选推荐,教育部社政司及全国高校文科学报研究会组织专家进行联评。我校学报被评为“全国高校优秀社科期刊”,学报“秦汉文史研究”栏目再次被评为特色栏目。这是我校学报实施“开门办刊、质量立刊、特色强刊”策略获得的重大成果,同时也标志着我校学报名刊名栏建设初见成效。  相似文献   

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