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“阳光体育”背景下高校体育竞赛现状调查与分析 总被引：1，自引：1，他引：0
运用问卷调查等方法,对安徽省15所高校体育竞赛开展现状进行调查与分析,认为当前安徽省各高校对体育竞赛的重视程度较为乐观,但体育竞赛的教育价值未得到彰显,且资金投入及分配不合理;同时,学生参赛兴趣与参赛比例形成较大反差,未能符合"阳光体育活动"倡导的"面向全体学生"的理念.建议高校相关部门及人员关注体育竞赛的教育意义,加强校园体育赛事的市场化运作,合理支配经费,以阳光体育活动为契机,以高校区域、校际联合为手段,开展融趣味性、娱乐性及群众性于一身的"阳光体育联赛". 相似文献
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张广群 《开封教育学院学报》2015,(3):55-56
竞技体育与大众体育发展不均衡,体育竞赛内容与课堂教学改革不协调,体育竞赛社会化程度较低,缺乏风险管理,是高校体育竞赛组织管理中存在的主要问题。健全体育竞赛组织管理机构、丰富体育竞赛内容和形式、发展体育竞赛社会化模式、提高体育竞赛风险管理程度,是高校体育竞赛组织管理的有效措施。 相似文献
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高校体育竞赛的现状与改革设想 总被引：2，自引：0，他引：2
《体育与健康课程标准》的实施，传统的高校体育竞赛方法由于过分注重竞技性已经凸现出不足和缺陷。本文通过对高校体育竞赛的现实状况的分析，对高校体育竞赛方法提出几点改革性的建议。 相似文献
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关于我国高校体育竞赛的趋势分析及改革措施 总被引：1，自引：0，他引：1
基于我国大多数高校的体育竞赛现状,有针对性地分析目前体育竞赛的发展趋势与特点,提出了高校体育竞赛建设的主体思路和深化竞赛改革必须处理好的几个环节,高校体育竞赛作为体育教学的重要的延伸与补充,需要我们重视审视其价值和发展的潜力. 相似文献
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高等学校课余体育竞赛活动作为"大学生阳光体育活动"的重要组成部分,是大学生进行体育健身活动的一个重要形式,也是培养大学生树立终身健身意识的一个手段。但当前,高等学校课余体育竞赛活动并没有引起学校领导、体育教师、大学生的充分重视。如何探索出一条适合高等学校大学生课余体育竞赛活动的改革路线,是摆在大学体育教育工作者和教育管理者面前的一个重要课题。本文就高等学校课余体育竞赛活动的改革,提出一些建设性的意见,对高等学校的课余体育竞赛活动的改革具有现实参考意义。 相似文献
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校际体育竞赛是指由教育管理部门组织的全国、省市、区县、地区等各学校之间,以获取竞赛成绩和学校荣誉为目标的体育竞赛活动.对云南省高校校际体育竞赛进行分析,发掘存在的问题,并提出几点建议:完善体育竞赛计划,保证实施过程合理有序;调整比赛组织方式,推动全省循环流动办赛;结合学校体育整体,鼓励非专业组积极参赛;规范参赛人员行为,保证比赛公平公正公开. 相似文献
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郑丽 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):104-105
通过对目前高校体育竞赛的现状及发展趋势的研究,有针对性地对高校体育竞赛改革提出了一些建议,旨在促进广大学生积极参加体育锻炼,培养他们终身体育锻炼观念,并为建立适应市场经济体制的高校体育竞赛新模式提供参考。 相似文献
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在有关高校课余体育竞赛模式研究的基础上,对福州高校课余体育竞赛社会化的实施与发展的情况进行了调查与分析.结论认为:社会化将是高校课余体育竞赛体系完善的重要途径;高校课余体育竞赛社会化不能一蹴而就,应有一个逐渐推向社会的过程;高校要善于利用自身的优势加强与社会的联系,相互支持,优势互惠;高校课余体育竞赛在社会的参与下,应结合社会对多元化人才的要求,为培养高素质人才做出贡献. 相似文献
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体育竞赛作为高校体育工作的一项重要内容，具有多种价值与功能。本文对地区性体育竞赛进行调查分析，发现限制因素，并寻求解决问题的途径，提出具体建议． 相似文献
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徐永鑫 《中国科教创新导刊》2010,(10):210-210
学生体育与竞技体育在指导思想、训练强度、时间安排、竞赛办法等方面都有很大的区别,学生体育竞赛和竞技体育竞赛在不同领域和不同目的上更是存在着显著的差异。本文着重从学生体育和竞技体育的不同点上,分析出学生体育竞赛与竞技体育竞赛的不同内涵,推动学生体育竞赛与竞技体育竞赛的有机结合,促进社区、群众体育的发展。 相似文献
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学校体育竞赛改革方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
罗爱刚 《湖南科技学院学报》2005,26(8):249-250
体育竞赛是学校体育的一个重要组成部分。构筑科学合理的体育竞赛体系是学校体育教学的一个方面的、系统的基础工程，它所函盖的不仅是体育教学课程领域，还包含着以潜在内为活教材的整个学校体育活动．本文旨在对学校体育竞赛方法的探讨使学校体育竞赛更加有序、健康的发展，为树立全民健身第一的思想打下结实的基础。 相似文献
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“健康第一”与学校体育竞赛的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
梁国元 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(4)
学校体育竞赛是学校体育工作不可缺少的一个重要环节.在实践工作的基础上,结合"健康第一"指导思想的要求,通过对学校体育竞赛现状的分析与思考,阐明了学校体育竞赛改革的必要性,并提出了改革的具体思路和设想. 相似文献
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在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中,大学生们既是竞赛主体,也是竞赛的受益者。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面;同时校内大学生体育竞赛也是学校组织管理的一部分,其外延性价值主要有促进校园文化的价值,引领高校体育工作的价值,进行奥林匹克精神教育的价值和促进全民健身计划的价值等。 相似文献
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本文通过对陕西省高校参与2007年、2008年校际体育竞赛现状的调查研究,发现承办陕西省高校比赛的学校比较集中,高校参与校际体育竞赛的程度不高,影响的原因主要是经费紧张,其次是取得名次困难和学校领导不重视,各项目获得前八名的学校比较集中,各项目的参赛学校数量不平衡,一些项目的参赛学校较少等.并且根据现状提出了相应的对策. 相似文献
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普通高校校内大学生体育竞赛的价值体现 总被引：1，自引：0，他引：1
在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中，大学生们既是竞赛主体，也是竞赛的受益。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面；同时校内大学生体育竞赛也是学校组织管理的一部分，其外延性价值主要有促进校园化的价值，引领高校体育工作的价值，进行奥林匹克精神教育的价值和促进全民健身计划的价值等。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2017,(3):74-78
运用文献资料、对比分析等方法,从体育赛事开展、职业体育俱乐部数量、竞技体育水平以及体育竞赛资金投入等方面,对辽宁省体育竞赛表演业的发展现状进行分析,得出辽宁省体育竞赛表演业发展水平整体较高,但依然没有体现出体育产业龙头地位的作用,对经济带动作用依然较小的结论.深入分析其原因所在,并在此基础上提出相应发展对策. 相似文献
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学校体育教育是学校教育的重要组成部分,也是进行素质教育的重要手段,作为学校体育重要手段之一的体育竞赛,则在其中扮演着重要角色,承担着重要职能。开展高校校内体育竞赛能够培养学生优良的思想道德品质和良好的心理素质,有助于身体素质和科学文化素质的提高。 相似文献
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运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等对河北省高校体育竞赛表演市场的现状进行了调查分析,找出了其存在的问题同时提出了发展对策,为促进我省高校体育竞赛表演市场的发展提供可借鉴的依据。 相似文献