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贫困生的准确认定是高校资助工作的前提与基础,也是高校资助工作的重点与难点.本文首先介绍了高校贫困生认定工作的意义,其次分析了影响高校贫困生认定工作的因素,最后针对影响因素提出了在贫困生认定过程中通过建立统一的认定标准;加强学生的诚信教育,提高学生社会责任感;提高认定参与者的责任意识;完善监督机制,加强对贫困生认定工作的后续管理;实现贫困生资助观念与资助模式的转换等提高高校贫困生认定工作的准确性措施.通过这些措施能够有效地解决高校在贫困生认定过程中的各种问题,保证高校能够公平、公正、公开地做好贫困生资助工作,从而保证有限的资助资源得到合理分配. 相似文献
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谢俊青 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
贫困生认定结果的准确公正是影响资助绩效的重要因素,认定工作是困扰资助工作的一大难题。通过分析高校贫困生认定工作的程序和困扰,研究了贫困生认定对贫困生资助绩效评估体系的影响,并从规范认定程序和标准、加强大学生诚信教育、改变认定主体和建立学生家庭经济档案信息系统等方面提出对策,以期提高资助工作绩效的公平性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
贫困生认定工作是资助工作的主要内容,由于认定结果与资助力度直接联系。为了体现教育的公平性和资助工作的实效性,认定结果的准确性在贫困生工作中占有重要地位,也是资助工作的难点。创新民主评议通过多角度、多方式的民主评议,帮助贫困生认定工作解决认定结果准确性、完善认定手段、监督认定过程,同时建立大学生共同参与的认定良性环境,构造责任、诚信与公平的资助环境。 相似文献
4.
贫困生的认定工作直接影响高校贫困生资助的效益与效率,影响贫困生资助的公平和公正.高校贫困生认定工作中主要存在两个问题:一是贫困生认定标准难以统一,二是贫困生认定采用的方法简单而且不科学.要解决这两个问题,就要构建大学生的感恩教育体系,建立全国贫困生认定信息系统,使贫困生认定工作前移,完善贫困生的认定程序. 相似文献
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高校贫困生认定的路径 总被引：1，自引：0，他引：1
贫困生认定是开展贫困生进行资助工作的第一步.寻求科学合理和低成本的贫困生认定方式可以使资助更具针对性,提高资助效率,促进资助公平.目前,国内贫困生认定方式大致可归纳为十种.贫困生认定的方式不少,但存在诸多问题.因此,有必要对当前贫困生认定存在的问题及其原因进行分析,以确定更有效的贫困生认定路径. 相似文献
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贫困生的认定工作是高校开展学生资助工作的前提和基础,而贫困生的认定历来都是学生资助工作的一大难题,本文对怎样做好贫困生认定工作进行了思考,并提出了几点建议. 相似文献
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陈东升 《南京晓庄学院学报》2012,(5):108-110
贫困生资助工作是推进教育公平的重要举措,如何合理有效地使用资助资金,关系到大学校园的和谐稳定,作为前提和基础的贫困生资格认定环节,显得格外重要。本文论述了贫困生形成的原因、贫困生认定工作的问题及完善贫困生认定工作的有效途径。 相似文献
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何倩 《黑龙江教育学院学报》2011,30(3):21-23
贫困生认定是高校贫困生资助工作的基础,确立贫困大学生认定标准是高校贫困生资助的首要问题.当前高校贫困生认定的现状是由于贫困生认定缺乏科学的认定指标设计方法与实施过程的指导,影响了贫困生认定有效性.为了提高认定的有效性,基于层次分析法理论提出了一个多层次的贫困生认定指标体系结构,使得管理决策的分析技术可以直接应用于贫困生... 相似文献
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刘崇政 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):119-123
贫困生资格认定是高校学生资助工作的基石,资格认定的准确性直接关系到资助工作的公平、公正是否能得以实现。近年来,高校资助工作者对贫困生的资格认定进行了大量的研究和探索,但认定方法仍存在缺陷,在实践中往往遭遇困境。本文结合高校贫困生认定的实践,提出了改进贫困生认定的一些方法和措施,以期与同行们探讨。 相似文献
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高校贫困生认定过程中的难点和对策 总被引：3，自引：0，他引：3
在高校贫困生的资助过程中,贫困生的认定工作是一项基础性工作,它是资助工作的主要参考依据.目前,在认定工作的具体实施中存在着一些难点,需要对其进行认真研究和解决.本文对贫困生认定过程中存在的一些难点疑点进行了总结,对如何准确地认定贫困生,保证高校资助工作的公平、公正、公开,进行了认真的探讨.同时,也为相关人员做好资助工作提供了一些参考. 相似文献
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随着国家及地方对家庭经济困难学生资助力度的加大,如何辨别、资助真正家庭经济困难的学生,把资助金用到最需要帮助的学生身上,以提高自主资金的使用效率显得日趋重要。分析当前高校家庭经济困难学生认定工作中存在的问题,并提出有效解决方法,以期提高资助对象的明确性和资助资金的有效性。 相似文献
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随着我国高校的扩招及收费制度改革等现实问题的出现,贫困大学生越来越多,他们的问题引起了社会及理论界的广泛关注。本文以辽宁科技学院为例,对全校贫困学生进行了问卷抽样调查,并采用焦点小组访谈的方法,了解贫困大学生的心理健康状况,并提出了有效解决其心理问题的方法。 相似文献
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本文以某独立学院为样本,在大量文献研究及实地问卷调查的基础上,得出独立学院贫困生现状,并深入探讨了高校大学生对国家助学金评定过程、评定条件的认可度,也试图对国家助学金评定中存在的问题给出对策。 相似文献
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刘江 《天津职业院校联合学报》2013,(11):3-6,17
把对贫困生的心理帮助纳入心理健康课程,并且以积极心理学为主导内容,既对贫困生进行主动的心理疏导,又对全体同学进行激励教育,是较好的学生心理健康教育途径。 相似文献
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感恩教育——高职贫困生思想政治教育的切入口 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育工作的方法,是高校教育工作者的工作重点.高职贫困生的思想政治教育工作一直是教育工作的薄弱点.我们试图以感恩教育为切入口来增强高职贫困生的思想教育的针对性、有效性和可行性,从而进一步加强和改进高职贫困生的思想政治教育工作,建立高职院校人本生态,构建和谐教育. 相似文献
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随着高校招生制度改革的深入 ,学杂费的不断上扬 ,高校特困生已成为高校学生工作中一个不可忽视的群体。本文认为 ,特困生的形成既有历史的原因 ,也有现实的原因 ,他们不仅在经济上、生活上、学习上存在着困难 ,而且存在着心理上的巨大压力感和挫折感 ,从而产生这样或那样的心理问题 ;解决特困生问题不仅要给他们提供必要的物质支援 ,而且要做好他们的思想教育和心理辅导工作。 相似文献
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高校收费上学制度对蒙古族贫困生择校、入学产生了一定的压力。而内蒙古地区高校助学贷款起步晚、成效迟、覆盖面小。国家应设立对少数民族贫困大学生的专项助学基金，加大资助力度；同时要简化申贷手续，不断完善助学贷款的运行机制，做好相关单位间的协调工作。 相似文献
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邹凤梅 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):98-102
伴随着高等教育的大众化,大量特困生享受国家大学生资助政策进入大学校园。以某高职三名特困生为研究对象,采用无结构式访谈的研究方法,从他们在校经济收入、消费支出、学习生活状况以及心理健康状况等多视角来探讨特困生的生存状态,结果表明特困生社会支持资源缺乏,收入来源有限,消费支出项目多,生活压力大;无偿资助造成心理困扰,他们更渴望有偿资助和匿名资助;因兼职打工多,影响学业和发展;他们心理状态有好的特质,但心理健康水平欠佳。 相似文献
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高校针对贫困大学生开展的勤工黟学,不仅有助于缓解大学生的经济贫困,而且还对高校贫困生产生了很多非经济效益：帮助贫困生改变对贫困的认知,克服自卑心理;帮助贫困生搭建交往平台,扩展交往范围;帮助贫困生锻炼个人能力,提升综合素质。 相似文献