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PBL教学法是基于问题的学习,是提高学生主动性和自主学习能力的有效方法。PBL教学法在我国包括很多学科教育中都有应用,并且适合营销类课程,但是PBL教学法在营销学课程教学中还存在一定的局限性。结合营销课程提出的PBL应用思路,可以更好地运用于该类学科的教学。 相似文献
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PBL教学法是基于问题的学习,是提高学生主动性和自主学习能力的有效方法。PBL教学法在我国包括很多学科教育中都有应用,并且适合营销类课程,但是PBIA~学法在营销学课程教学中还存在一定的局限性。结合营销课程提出的PBL应用思路,可以更好地运用于该类学科的教学。 相似文献
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本文结合测试技术课程内容特点,针对该课程教学中存在的问题,阐述了"基于问题"教学法在测试技术教学中的设计思路,并以实例说明了PBL教学法在该课程中的应用。实践表明:在教学中应用PBL教学法,极大地提高了学生的创新思维、自主学习能力,也培养了他们的工程思想、研究意识以及团队协作精神。不仅有利于教学目标的实现,也为应用型、创新型人才培养打下了扎实的基础。 相似文献
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本文结合测试技术课程内容特点,针对该课程教学中存在的问题,阐述了“基于问题”教学法在测试技术教学中的设计思路,并以实例说明了PBL教学法在该课程中的应用。实践表明：在教学中应用PBL教学法,极大地提高了学生的创新思维、自主学习能力,也培养了他们的工程思想、研究意识以及团队协作精神。不仅有利于教学目标的实现,也为应用型、创新型人才培养打下了扎实的基础。 相似文献
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问题导向教学法（PBL）通过引入驱动问题,有效激发学生的主动性。在中法合作工程教育框架下,对物理化学课程中实际应用PBL教学法进行了分析和实践。通过设计一系列基于实际问题的学习任务,成功激发了学生的学习兴趣。通过小组合作、问题解决和实际操作,学生积极参与实际案例,培养了解决问题的能力和团队协作精神。研究结果显示,在中法合作的工程教育环境中,采用PBL教学法明显提升了学生对物理化学知识的理解和应用能力。与传统方法相比,PBL教学模式在工科专业的物理化学课程中的引入,能够为学生提供更具实践性和应用性的学习体验,使学生在解决实际问题时展现出更强的创造性和创新性。 相似文献
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本文旨在探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在疼痛诊疗学示教教学中的应用效果。随机分为传统的以授课为基础的学习(LBL)组和PBL组,通过考试和问卷调评估PBL教学的效果。结果PBL教学组学生的理论考试及学习能力显著高于LBL教学组(P0.05)。从而得出结论,在疼痛诊疗学示教教学中,PBL教学法效果优于LBL教学法,有助于培养学生学习能力。 相似文献
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基于问题的学习或译为"问题教学法"(PBL)是一种问题导向的教学模式,能够有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和问题解决技能.文章将PBL模式引入到组织行为学(OB)课程教学中,将PBL实施过程分成问题识别、问题探究、解决方案、测量、结果展示和反思等六个步骤.实践表明,在组织行为学教学中运用PBL模式提高了学生自主学习能力和学习热情,取得了良好的教学效果. 相似文献
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许辰可 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):112-114
《管理学》采用传统教学法能够保证知识架构较为完整,但单向性过强,学生之间缺乏互动,情境构建不足。“基于问题的学习”模式（Problem-Based Learning ,简写为 PBL）以问题为导线,激励学生带着问题学习,并在学习过程中自主掌握知识。文章分别从学生和教师角度分析PBL 教学法受限制的因素,通过 PBL 与传统教育模式的悖论与可行办法分析,认为在目前的环境下,采用一种介于传统教育模式和 PBL 教学法的教学模式即“基于问题的教学”方法不失为一种可行途径。并在此基础上探索适合中国教育体制的 PBL 教学模式在管理学教学中的应用。 相似文献
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作为一种以问题为导向的学习法,PBL教学法突出了学生在学习中的主体地位,在教学过程中通过真实的问题情境的创设,启发学生自主发现问题和解决问题。在高中信息技术课程中有效运用PBL教学法,能显著提高学生解决复杂问题的能力与协作交流、自主探究问题的能力。本文结合教学实践,对于如何在高中信息技术课程中有效运用PBL教学法进行了... 相似文献
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PBL教学法是一种被当今国际上广泛关注的新型教学方法。它以问题为导向,让学生在解决问题的过程中,提高自主学习能力和解决实际问题能力。文章结合实例介绍PBL教学法在导游业务课程教学中应用的主要环节:设置问题、组织小组、自主学习和总结评价,并结合教学实践对教学效果进行了思考。 相似文献
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基于问题的学习法(Problem Based Learning,PBL)是目前创新教学中普遍研究的一种教学方式。以"酸碱平衡和酸碱滴定"一章的教学为例,探索了PBL学习法在无机及分析化学教学中的应用。实践表明,PBL教学法能显著激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,增强团队精神,培养创新能力,是一种值得推广的教学方法。 相似文献
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为了促进学生灵活掌握基础知识,发展创作性思维,提高学生解决问题和自主学习的能力,本文就PBL教学法在《信息检索》教学中的应用进行了探索,总结出了在《信息检索》课程教学中实施PBL教学法的具体方法,并对其优点和不足进行了分析。 相似文献
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正在素质教育贯彻落实的今天,PBL教学模式得到教育界人士的认可和欢迎,并在教育教学中得到广泛的应用,高职高专教学也不例外。高职高专的学生高考成绩处于中等,接受能力强,但问题意识薄弱。PBL教学模式可以克服传统教学模式的弊端,帮助学生提高综合素质。本文就PBL教学模式在高职高专教学中的应用进行了简单分析。一、PBL教学模式的内涵、基本程序和实施意义(一)PBL教学模式的内涵。简单地说,PBL(Problem-Based Learning)教学法是以问题为基础的学习模式。在教育教学中,问题是中心,学生通过问题产生疑问,开展解决问题 相似文献