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教育信息化是当今世界教育改革的潮流,信息技术与教育的整合已经成为推进当前教育改革深化的重要手段。在这一方面,日本和英国是较早关注信息技术发展及其教育的国家,在世界上处于领先水平,其理念与实践值得我们关注。 相似文献
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教育信息化是当今世界教育改革的潮流，信息技术与教育的整合已经成为推进当前教育改革深化的重要手段。在这一方面，日本和英国是较早关注信息技术发展及其教育的国家，在世界上处于领先水平，其理念与实践值得我们关注。[编按] 相似文献
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1.信息技术教育与课程整合的概念内涵。什么是信息技术教育与课程整合?它的内涵是什么? 对于信息技术与课程整合的定义,许多作者都从不同的角度提出了自己的见解,一些作者根据结合自身对教育、教学以及对信息技术的理解给出了朴素的定义,应该说这些都是有益的探索。在信息技术教育与课程整合日益成为人们关注的焦点并成为教育改革重要手段的今天,应该对这种整合内涵进行全面的理解和把握,这 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
教育信息化是当今世界教育改革的共同趋势,在当前改革背景下,信息技术越来越引起教育一线同仁们的广泛关注,但是,目前信息技术学科在中小学实施过程中依旧呈现着教学质量不高的状况。本课题将网络教室应用于初中信息技术教学,充分发挥网络技术的优势,通过协作学习增强学生间的交流与协作,优化信息技术课堂教学。 相似文献
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信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段，信息技术与课程整合已成为目前教育改革的发展趋势。研究如何将信息技术与学科教学有效整合已成为了教育改革、教育创新的新视点。文章结合实例提出了信息技术与电子技术教学整合的内涵、途径和优势，对当前教育教学具有指导意义。 相似文献
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目前信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的"突破口",愈来愈受到人们的广泛关注。新颖、先进的现代教育技术,为小学数学课堂教学新的生长点提供了广阔的展示平台。信息技术环境下的数学教育是对传统数学教育模式的一种补充、提高和整合。本文就信息技术与小学数学学科整合的实践,进行了一些初步的探究。 相似文献
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钟志兰 《学生之友(初中版)》2011,(21):20-20
随着信息技术的飞速发展,以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注,信息技术与教学整合成了教育改革中的一个关键。如何将现代教育技术与英语教学有机的整合起来,使之真正促进英语的教与学,这是每一位教育的研究者和实践者必须思考的问题。笔者认为将信息技术与英语教学结合起来至少有以下几个亮点： 相似文献
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冯丽娟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
随着教育改革的深化,关注学生的全面发展已凸显为教育的主导理念.这其中学校心理健康教育更是教育改革中尤为重要的一个方面,它在提升学生心理素质方面的作用日趋明显,而以多媒体计算机和网络为主题的现代信息技术,以其独特的优势成为心理健康教育工作者们关注和选择的焦点.本文以心理健康教育工作为出发点,阐明了心理健康教育与现代信息技术整合的重要性、可行性和具体内容,揭示了现代信息技术和学校心理健康教育工作相互促进和推进的作用. 相似文献
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在现代信息技术迅猛发展的今天,信息技术在教育中的应用,是教育改革和发展的需要。先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐,将现代教育技术应用于教学,教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。 相似文献
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卢达勇 《中学英语园地(高三版)》2011,(8):37-38
随着信息技术的飞速发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注,信息技术与课程整合已经成了教育改革中的一个亮点。如何将现代教育技术与英语学科有机合理地整合起来,使之真正促进英语的教与学,这是每一位教育的研究者和实践者必须思考的问题。现代教育技术 相似文献
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当前在教育信息化以及基础教育改革浪潮的推动下，信息技术与课程整合越来越受到重视。人们从最初关注硬件设施建设，进而转向研究教学问题，关注信息技术在教育中应用的实效研究，这种现象反映了我国广大教育工作正逐渐深入到问题的核心和本质部分。从当前的实践中我们看到，在信息技术和课程整合中存在以下几个问题： 相似文献
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肖鹏 《中小学数字化教学》2018,(1):20-22
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:'信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视'。这对我国今后数十年的教育信息化建设具有非常重要的指导意义。如何深刻理解和有效贯彻信息技术与教育教学的深度融合,已成为教育界高度关注的问题。尤其是在基础教育阶段,如何将信息技术应用到常规课堂教学中... 相似文献
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一、信息技术的发展与教育改革
信息技术是指研究信息的获取、传输和处理的技术。进入21世纪以来，信息技术的发展日新月异，计算机网络技术和多媒体技术的发展和普及正迅速向教育领域广泛地延伸，对教育的关注程度已成为世界性的问题。2001年7月．教育部《全国教育事业第十个五年计划》中正式把教育信息化写入了文件。因此，依靠信息技术... 相似文献
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小学数学课程标准指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.”信息化是社会发展的大趋势,信息技术在教育中的应用是教育改革和发展的需要.信息技术与数学教学的整合,必须关注其内容、方法等基本问题. 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代化教育技术受到了教育界的普遍关注,信息技术与课程整合已经成了教育改革中的一个亮点。多媒体教学作为一种先进的教学手段,特别是在新一轮课程改革中将发挥出无与 相似文献
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浅谈信息技术与小学数学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晓君 《中国现代教育装备》2009,(12)
信息技术与学科课程的整合作为深化教育改革的"突破口"之一,已越来越受到广大教师的关注.信息技术和小学数学教学的整合,有利于充分实施小学数学教学,转变教育思想,改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育理念与教学模式的整体变革.那么,如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学教学的整合呢? 相似文献
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21世纪是信息社会,为在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地,世界不少国家对信息技术在教育中的应用给予了极大的关注。我国也把现代教育技术当作整个教育改革的"制高点"和"突 相似文献
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教育信息技术带动教育现代化已成为世界教育改革与发展的共同趋势，指出了教育信息技术是推进教育现代化的有力武器． 相似文献
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时下社会发展迅猛．信息方面的价值引起了人们关注,它的重要性日益凸现出来。中学信息技术教育是一门与时俱进的新课程,几年来随着教育改革不断地推进．信息技术教学方法在不断探索创新。文章结合作者多年教学经验．提出几种提高中学信息技术教学质量的策略。 相似文献
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蒋守彬 《教学研究(河北)》2005,28(4):374-376
信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,越来越受到广大教师的关注。运用先进的现代教育技术,为小学数学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么,如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学教学的整合,在此笔谈一些尝试。 相似文献