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在英语教学中,阅读教学部分一直是学生学习的重点和难点。尤其在初中阶段,学生的基础较为薄弱,对英美文化的理解比较局限,更加大了阅读理解的难度。在教学的具体过程中,用以提高阅读的方法很多,本文主要从初中英语阅读理解的特征及教学存在的主要问题入手,提出英语报刊辅助下的初中英语阅读教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着我国素质教育的深入开展,我国初中英语教育教学也发生了巨大的变革。在新课标的影响下,初中英语教学将培养学生的英语阅读理解题的解答技巧当做教学的主要目标,并且英语阅读理解也是中考的一种重要题型。如何提高初中生的英语阅读理解题的解答技巧是初中英语教师面临的重要问题。 相似文献
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梁通林 《中国基础教育研究》2009,5(3)
英语阅读是初中教学中极为重要的部分,也是英语教学的一个重要环节,其目的是培养学生快速准确地理解和获悉外语语言的能力。为了检测这种能力,初中英语升学考试都把阅读理解当作主要测试项目（大约占题70％）,这就要求在教学中应该注重培养学生的阅读理解技能。 相似文献
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对于初中英语的教学活动而言,提升学生的英语阅读能力一直是教师在进行教学活动时的一个重要的教育目标。思维导图作为一种重要的教学手段,能够大大提升学习的效率质量,本文从当前初中学生英语阅读能力的发展困境出发,提出思维导图对于提升初中学生英语阅读能力的价值意义,并针对性地指出应用思维导图提升初中学生英语阅读能力的策略方法。以期为从事初中英语教学工作的教师提供借鉴,助力初中学生英语阅读能力的提升。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
学生在初中学习的英语与小学英语有着很大的差别,教师在教学中要注重培养学生的阅读水平,在初中英语教学中,英语阅读也是初中英语教学当中的重要组成之一,提升初中英语阅读的水平,不仅能使学生的词汇量有所提升,更会使学生的表达能力和读写能力得到有效的提高。 相似文献
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现在的初中英语教学已经不是为了仅仅满足英语的应试教育,而是越来越重视学生对英语学习能力的培养。对于应试考试中的阅读能力更是不容忽视,如何培养初中学生的阅读能力,也成为当今教师教学过程重中之中。本文对英语深层次阅读能力概念理解,英语深层次阅读能力培养的作用以及如何培养深层次英语阅读能力作了一番论述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(25)
学生在初中学习的英语与小学英语有着很大的差别,教师在教学中要注重培养学生的阅读水平,在初中英语教学中,英语阅读也是初中英语教学当中的重要组成之一,提升初中英语阅读的水平,不仅能使学生的词汇量有所提升,更会使学生的表达能力和读写能力得到有效的提高。 相似文献
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在新课标体制下,教育教学质量是现今社会关注的问题。英语作为学校教学课程的重要组成部分,其中的英语阅读在英语课程中占较大比重。但是相对来说,学生的英语阅读能力在初中课堂实践教学中呈缓慢提高的态势,在农村初中,学生的英语阅读能力更弱。为了让学生增加阅读量,掌握英语阅读及相应知识,需要积极地探索和研究初中英语阅读的技巧。本文主要针对农村初中英语教学现状,对英语阅读教学提出相应的应对策略。 相似文献
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李玉清 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
培养初中学生英语阅读能力是初中英语教学的重要任务,目前初中学生的英语阅读能力和新课程标准的要求还有很大差距,本文试图分析造成初中学生英语阅读能力低下的原因,并研究其对策. 相似文献
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孙长兄 《新课程导学(上)》2016,(6):69
随着新一轮基础教育改革的实施,初中英语在各类学科中所占的比重越来越明显,英语学习水平的高低,直接决定了学生综合学习成绩的高低。而在英语学习中,阅读理解占据着极为重要的一部分,学生阅读理解解题能力的高低,直接影响着学生英语学习水平的高低,对学生综合学习水平产生着极为重要的影响。目前,译林牛津版英语教材在初中英语教学中得到越来越广泛的应用,其英语阅读理解部分的编排结构和体系比较全面和系统,对学生英语阅读理解解题能力的提高具有良好的促进作用。本文主要对初中译林牛津版英语教材中阅读理解的解题策略进行探讨。 相似文献
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佘颖华 《新课程导学(上)》2014,(15):52
正伴随着时代的变迁、社会的发展,人们对英语的关注日益加深,现实呼吁教师对初中英语词汇教学做有效的探究。词汇教学是英语教学的重要环节,是顺利完成初中阶段整体教学任务的保障与关键。只有认识了词汇,才能进行英语阅读、听力与理解,才能顺利完成英语教学任务。当人们认识到词汇的重要性后,互动式教学就日趋成为初中英语 相似文献
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英语精读教学的主要内容包含有英语词汇、语法、课文的精讲,英语阅读的深入理解,语句翻译精准等。英语阅读是初中英语教学中的重难点,将英语精读教学模式引入初中英语教学,有助于提高学生的听说读写能力,增强学生的英语文本阅读、分析、语言组织能力。以下笔者将介绍自己在初中英语教学中运用精读模式的教学实践。 相似文献
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许多学生在初中阶段面对长篇的英语文章,没有阅读兴趣,甚至产生厌读情绪,读不下去,即使读完,也不知所云,或者对某些内容根本理解不了.如何训练学生从日常的课堂学习做起,逐步提高英语阅读能力,是目前初中英语教学的关键. 相似文献