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张文明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):88-90
当前，大学生思想政治教育工作存在的突出问题主要表现为：对大学生思想政治教育的认识和重视程度与实际需要不符，大学生思想政治教育与学生的思想实际有差距，大学生思想政治教育的内容与学生生活实际需求结合不紧密，在思想政治教育过程中忽视学生的心理需求，学校管理工作没能很好地满足学生的实际需求。脱离学生的思想、生活和心理的实际需求是产生这些问题的主要原因。真正了解学生实际需求，切实解决学生的实际问题，要改进和加强大学生的思想政治教育；必须“求实”和“务实”。 相似文献
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当前,在中学思想政治课教学以及中学思想政治教育工作中,存在着不受学生欢迎、教育效果甚微的问题。造成这种状况的原因是多方面的,而教育内容与学生思想实际脱节,则是其直接原因。要改变这种状况,必须深入了解、研究学生的心理,使思想政治教育和学生的思想实际交汇。那么,怎样探寻思想政治教育和学生思想实际的交汇点呢?我校根据农村学生的特点作了些初步探讨。 相似文献
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《思想品德课教学大纲》明确指出:“教学要联系学生的思想品德实际和社会实际,符合不同年级学生的年龄特征。”这就是说,教学必须联系实际,讲求实效。这里,结合教学实践,谈谈如何联系实际的几点体会。一、联系学生实际,使思想品德课有实效思想品德课联系实际,首先要联系学生的实际,因为教学的对象是学生,教学效果的好坏,主要落实在学生身上。如果脱离了学生的实际,思想品德课就必然无的放矢,事倍功半。因此,教学中要努力做到以下三点: 相似文献
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王凤 《山西广播电视大学学报》2007,12(2):35-36
新时期高校思想政治理论课教学改革重在贴近实际,所指实际有三个方面,一是贴近国际国内形势实际,使学生增强责任感和民族自尊心;二是贴近学生思想和生活实际,解决和消除当前学生中出现人际交往危机和犯罪现象心理;三是贴近学生专业和就业实际,克服学生浮躁心态。 相似文献
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理论联系实际是思想政治课教学改革的关键.所谓实际,一是社会实际,二是学生思想实际.联系实际的目的就在于帮助学生把主观认识和客观实际尽可能地统一起来,从而提高其思想水平和认识能力. 相似文献
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蓝卡佳 《遵义师范学院学报》2006,8(6):3-6
用科学发展观指导地方师范院校学生的思想政治工作,就是要坚持“以人为本”的本质和核心,用动态的、发展的思想指导工作。与时俱进,结合当前学生的思想实际、生活实际,探索新时期的学生思想政治工作的新方法、新途径。努力做到贴近实际、贴近生活、用细雨润物的方法,用一颗爱心,切实做好地方师范院校学生思想政治工作。 相似文献
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思想政治课堂是德育工作的一个重要阵地,思想政治教师要联系学生的思想实际、社会实际、国内外形势等,对学生进行比较系统的思想品德教育,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。 相似文献
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学生思想政治工作是学生管理工作的核心,做好学生思想政治工作,必须正确把握学生思想状况和特点,树立以学生为本、为学生服务的思想,注重提高自身素质,针对学生思想实际,深入细致开展思想政治工作。 相似文献
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袁晓 《青岛职业技术学院学报》2006,19(Z1):75-76
在我国社会经济发展的新时期,高职院校要进一步有针对性地开展对学生的思想教育和思想政治工作。加强对学生进行党的方针、路线、政策的教育,将思想政治教育与正确的管理措施相结合。切实了解学生思想动态,解决学生的实际问题,让思想政治工作更加贴近学生,贴近实际,更富有吸引力、说服力和感召力。 相似文献
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传统的思想政治课教学只注重课本知识的灌输,远离学生的生活,忽视了学生的亲身体验和感受.如何使思想政治课教学贴近学生实际生活,已成为思想政治课教学改革的重要内容之一.本文根据实际需要,提出了在生活中的德育内容和实施生活化德育的思想政治课教学思想. 相似文献
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孙健 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(5):55-56
在思想政治理论课教学中贯彻因材施教的教学理念,是指思想政治理论课教学要从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的思想认识水平和接受能力,同时考虑学生群体的思想特点和差异,这是学生的身心发展规律在教学中的实际应用。 相似文献
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王利民 《民办高等教育研究》2007,(2)
中共中央十六号文件要求大学生思想政治教育一定要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。本文在分析学生思想政治教育面临的新问题、新形势的基础上,剖析了目前学生的思想特点和关注的实际问题,提出学生工作要树立以人为本和科学管理的两个工作理念,从而提高学生工作的实效性。 相似文献
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王东峰 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):165-166
学生作文的活水是学生的生活实际和思想实际。在语文教学中要发展学生的语言能力,并在这个过程中发展学生的审美能力和思考能力。培养学生从生活中获取材料,展现真实自我。对作文的评价,我们首先要求的是思想性。 相似文献
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在思想政治课中如何有效地引导学生积极参与思想政治课教学呢?作者认为,应联系学生实际,创设问题情境,激活思维,鼓励学生大胆质疑,结合学生和基础实际能力,认真备好课。 相似文献
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理论与实际相结合是思想政治教育课教学中始终坚持的一个重要原则。其要求是在实际教学工作中 ,既要重视用马列主义、毛泽东思想和社会主义、共产主义道德规范对学生进行教育 ,又要重视组织学生参加实际锻炼 ,把提高学生的思想认识和养成良好行为习惯结合起来 ,使学生成为知行统一、言行一致的人。在高校思想政治教育课教学中 ,注重理论与实际相结合 ,是我国社会主义教育目的和思想政治教育过程规律的必然反映 ,同时也是有效形成大学生良好思想品德的必要条件 ,也是我国社会主义思想政治教育工作的优良传统。反思我国高校思想政治教育课教学… 相似文献
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联系学生的思想实际,敢于接触敏感的思想问题,教书育人,这是理论联系实际的重要内容之一。联系学生的思想实际,不能把学生日常生活中暴露出来的所有问题,不分巨细地统统联系,而应该联系学生思想中存在的带有理论色彩的根本问题。这就必须了解并掌握当代大学生的思想特点。我在教学中注意针 相似文献
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思想品德课实行开卷考试这一举措,减轻了学生的学习负担,加强了与社会实际和学生生活实际的联系,考查了学生运用所学基础知识和技能分析问题和解决问题的能力,有助于学生创造性的发挥。那么,如何切实加强思想品德课教学,提高教学实效？结合几年初中思想品德课教学工作,略谈几点做法。 相似文献
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正一高校思想政治理论课建设要坚持一切从实际出发,从学生思想实际、教师思想实际出发党的思想路线,又称党的认识路线,它是多位一体,层层递进,环环相扣,不可分割的统一整体,而"一切从实际出发"是其逻辑起点。具体到高校思想政治理论课建设上,一切从实际出发,就是一切要从学生思想实际、教师思想实际出发,要 相似文献