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双语教学不仅可以提高学生分析问题、接受信息的能力,也可以提升教师的教学、科研素质,培养高素质复合型人才.双语教学一定要以科学求实的态度,从实际出发,循序渐进,不断改善双语教学、学习环境.专业课双语课堂教学可以为学生创造接触和使用外语进行专业交流的环境. 相似文献
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赵爽 《新疆教育学院学报》2011,27(2):17-19
双语教学要以德育工作为根本.在教育教学中要注意尊重风俗,以此引导学生认同学校的规章制度;换位思考,走进学生的心灵世界;润物无声,小事上彰显德育真谛;汉语为本,为学生的发展奠定基础. 相似文献
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高校专业课双语教学的改革,首先要以学生的需求为基础,制定相应的教学大纲,其次要针对专业的发展目标精心选择教材,最后要选择好教学方法,进一步提高专业课教师的双语水平。 相似文献
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彭燕妮 《重庆第二师范学院学报》2012,25(1):20-22
双语教学改革不应只是在形式上将教学语言从中文改为英语,更重要的是要以双语教学课程为载体,借鉴欧美高等教育的先进教学理念,创建新型教学结构,从而推动教学质量工程建设,培养出满足社会需求、能与国际接轨的双语人才。 相似文献
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双语教学的特殊性和创新性决定了双语教学实施过程中必然会遭遇到一系列难以回避的、全新的教学难题。双语教学决不仅仅是英语教学与学科教学的简单相加。在一节课中。教师全英文讲授。学生只是被动听讲的课。不能算是成功的双语课。本文是以双语教学在初中信息技术课应用的教学实践为依据。着重从九个方面(创设情境、唤起兴趣；切忌盲目追求、攀比；备课、要备学生——双语教学不是教师的外语表演；精心设计练习、发展学习兴趣；教师给予学生期望；创设一种语言的氛围；财富随身带；多元评价；思路清晰、认清方向)进行了探索信息技术双语教学实施的教育教学方法。 相似文献
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双语教学是高校教学改革的重要内容.随着双语教学在备校的实施,出现了一些值得研究的问题.论文结合作者多年双语教学的经验与体会,对学生、教师、课程和教材这四个双语教学中的关键要素进行分析与探讨,提出“双语教学要面向合适的学生群体,双语教学要具备合适的师资队伍,双语教学要选择合适的课程,双语教学要有合适的教材“.四个“合适“的观点是今后双语教学发展需要遵循的原则,也是解决当前双语教学面临的问题的手段. 相似文献
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作者认为,在注意到双语教学强大优势的同时,也应注意在双语教学刚起步时,由此而带来的一些问题.首先,必需充分理解什么是双语教学及在中国推行双语教学的必要性.其次,作为教师要研究清楚在什么双语教育?为何要实施双语教育?我们在双语教育中要注意那些问题? 相似文献
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随着民办高校的发展,为体现各自的办学特色,一些民办高校开展了双语教学的建设.但是要在民办高校中进行双语教学,要有相应的师资和教材建设.本文就如何在民办高校中开展双语教学提出了一些建议. 相似文献
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双语教学是培养复合型人才的有效手段.本文以高职院校国际贸易专业《国际商务谈判》课程双语教学为研究对象,提出了该课程进行双语教学的目标;在教学过程中要遵循的原则及教学方法的选择.试图结合教学实践,归纳出《国际商务谈判》双语教学的一般规律. 相似文献
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关于数学双语教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就教学专业进行双语教学的必要性进行了探讨.就改变目前数学专业的双语教学的现状提出了一些措施,即在数学双语教学中要明确教学专业双语教学的教学目标,加强科学的数学双语教学教材的建设,根据学生的水平进行数学双语教学分层教学,建立完整的教学专业双语教学管理办法和评价体系. 相似文献
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到底什么是双语教学 总被引：4，自引：0，他引：4
于全有 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(1):103-104
目前我国许多地方正在推行双语教学。但到底什么是双语教学?目前我国教育学界对此问题的理解认识并不完全一致。有人认为，双语教学就是用外语来进行教学，外语教学就是双语教学；有人认为，双语教学就是把要讲的内容先用外语讲出来，再翻译给学生听，这就是双语教学。而时下较流行的另一种说法则认为，双语教学“就是用外语(主要是英语)进行非语言学科的教 相似文献
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符合我国当前社会发展和教育实践需要的双语教学是近些年我国教育界重要的研究课题.本文较系统地总结了我国高校双语教学的历史现状和发展经验.并从对双语教学认识、双语教材、师资力量、管理体制等方面,分析高校双语教学存在的问题.提出了要科学认识双语教学,选编优秀教材、提高教师素质、健全管理机制等途径,希望能以此来解决双语教学中现存的问题,推进对双语教学在我国高校的发展. 相似文献
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双语教学的实践与认识 总被引：1，自引：0，他引：1
徐加放 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(3)
双语教学是指以两种语言作为教学媒介,外语授课课时达到该课程总课时50%及以上的为非外语专业学生所进行的教学.双语教学的目的是内容与语言双接轨、国内与国外双接轨.双语教学可采取循序渐进法进行,学生易于接受.开展双语教学,学生要有端正的学习态度和纯正的学习动机,教师要有丰富的教学经验和宽广扎实的专业知识以及良好的外语基础,制定合理的教学大纲,选择合适的教材以及必要的外部条件等. 相似文献
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新建本科院校要积极应对挑战,在双语教学的管理实践中,正确面对和认真研究自身差异,界定适合自身特点的双语教学质量标准,研制实施办法;探讨双语课程设置原则,找准学科双语教学的切入点;探讨初级阶段双语教学管理办法、评价标准和激励制度等;以研究性教学理念为指导,根据学校现有条件,稳步推进双语教学团队建设和双语教材建设以及双语教学方法与教学模式的改革. 相似文献
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双语教学的专业课程,是以英语、汉语两种语言为教学语言,传授专门的知识或技能的学科专业教育课程.在实施双语教学的过程中,要实事求是,讲究实效. 相似文献
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高职专业课程双语教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
要长期进行高职专业课程双语教学,学校必须在人力和财力上加大投入,成立专门的专业课程双语教学小组,加强专业课师资队伍的英语能力培训,落实双语教师待遇以激发其教学积极性,同时还应加强学生基础英语学习,为后续开展专业课双语学习奠定良好基础. 相似文献