共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
成阿妮 《中国教育技术装备》2018,(17):79-80
《焦点访谈》是与时代同步发展的电视栏目,其中包含丰富的政治知识。因此,中学政治教学可以充分与《焦点访谈》结合,实现政治课程的有效拓展延伸。 相似文献
2.
据4月10日央视《焦点访谈》报道,广西钟山县为获评"自治区职教攻坚先进县",将钟山镇中学停办并整体划拨作为职业技术学校的西校。报道称,有部分学生因此而辍学。对此,该县教育局局长卢耀新称,停办中学而改 相似文献
3.
蒋明玉 《初中生世界(初三物理版)》2011,(13):21-21
《焦点访谈》是中央电视台新闻评论部开办的一个以深度报道为主的电视新闻评论性栏目,诞生至今已经17年了.《焦点访谈》开播以来,我国政治、经济、社会、生活等方面的诸多焦点问题得到了反映,受到了上至党和国家领导人、下至普通老百姓的广泛关注和重视,每天有上千名观众给这个栏目写信、打电话.可你有没有注意到《焦点访谈》的播出时间是晚上7点38分?你知道为什么选择这 相似文献
4.
5.
蒋明玉 《初中生世界(初三物理版)》2011,(5):21-21
《焦点访谈》是中央电视台新闻评论部开办的一个以深度报道为主的电视新闻评论性栏目，诞生至今已经17年了．《焦点访谈》开播以来，我国政治、经济、社会、生活等方面的诸多焦点问题得到了反映，受到了上至党和国家领导人、下至普通老百姓的广泛关注和重视，每天有上千名观众给这个栏目写信、打电话． 相似文献
6.
案例 一、创设情境,激发兴趣 师:同学们,中央电视台的《焦点访谈》节目,大家喜欢看吗? 生:喜欢。 师:你们为什么喜欢看? 生1:报道的新闻很新,都是我们第一次听到的消息。 相似文献
8.
据4月10日央视《焦点访谈》报道,广西某县为获评"自治区职教攻坚先进县",停办了该县一所中学,并整体划拨作为职业技术学校的西校.报道称,有部分学生因此而辍学.一所学生人数众多、教学设施完整、办得好好的学校,为什么会突然撤销而改成职业学校呢?该县教育局负责人如是答复:中学改职业学校是为了发展职业教育,这样调整是为了学生的利益.此话一出,即刻遭到了舆论质疑. 相似文献
9.
10.
新形势下,必须充分重视农民工的思想塑造和价值引导。近日,中央电视台《焦点访谈》栏目播出了《精耕细作聚人心》,报道了中铁电气化局集团公司思想政治工作"精耕细作"的经验。其中,农民工和"正式职工"同学习、同劳动、同管理、同生活、同待遇等"五同"和讲清小道理、解决小问题、开展小活动、宣传小人物、营造小环境等"五小"作为做好新形势下农民工思想政治工作的做法引起了广泛关注。 相似文献
11.
孙红杰 《金华职业技术学院学报》2012,(1):75-77
根据案例教学和中学思想政治学科各自的特点,有效运用案例教学可以帮助教师解决在该学科一直存在的理论与实践相脱节的现象。为了加强思想政治教育工作者对案例教学的进一步认识,现就案例教学法的内涵、必要性、选择的依据及其效果评价这几个方面进行阐述,使之其能在中学思想政治课教学中发挥更有效的作用。 相似文献
12.
《中学政治教学参考》2016,(7)
<正>一、主题与案例的区别何为主题?主题是人类永恒的价值追求和生命感悟,如平等公平、正义正气、真善美、和谐共处、奋斗、爱与被爱等。主题不关乎"事",但却渗透在种种"事"中,它能给予人前进的能量,产生情感的共鸣。而"案例"即是一件件"事儿",具体明了,有始有终,有情节有曲折,有回旋有转折。主题不等同于案例。《思想政治课教学》2012年第2期刊发的广东省东莞市厚街中学阮娟老师《主题式案例教学法在政治课堂的实践》一文,混淆了主题与案例的概念。援引如下: 相似文献
13.
陈幼勇 《中学政治教学参考》2006,(10)
信息技术与政治学科课程整合的水平直接体现于课堂教学案例中,通过观察、分析优秀的教学案例,可以比较全面、直观地把握“整合”研究的实际深度与水平。本文以发表在《中国多媒体教学学报》(中学政治)2005年第4期《一切从实际出发》(刘媛/北京市第十四中学)和2006年第3期《价值规律的作用》(徐杨彬/长春市十一高中)两个案例为例,以斑窥豹,与各位老师一起思考高中政治教师如何上出精彩的好课。《一切从实际出发》案例为全国教育科学“十五”规划重点课题获奖作品。以学校校门口南侧正在营业的“达光摄影中心”租赁合同到期,届时将店面交给同学们来经营,大家打算在这儿经营什么项目,你们的项目的可行性有多大为问题情境,让学生组成小组,走出校门进行社会调查,再共同研究,做出决策,并将自己的可行 相似文献
14.
15.
中央电视台《焦点访谈》栏目的推出 ,引发了中国电视新闻的一场改革。受其影响 ,全国各省、地(市 )台纷纷推出以揭露性报道为主的电视新闻栏目 ,比如东南台的《记者行动》、广东台的《社会纵横》、河南台的《中原焦点》等等。这些栏目针砭时弊 ,宏扬正气 ,观众喜欢看 ,社会影响力也很大 ,并且大多能成为本台收视率较高的“精品栏目”。很多记者都喜欢在这样的栏目里工作 ,而不太愿意在新闻部充当“被动的传声筒”。他们觉得做新闻宣传工作没劲 ,当记者就应该做《焦点访谈》那样的记者 ,为民请命 ,为弱者讨公道。那么 ,新闻宣传工作是不是真… 相似文献
16.
17.
石敏力 《遵义师范学院学报》2011,13(6):129-130
案例教学法是当今世界教育和培训研究的热点问题,在中学《信息技术》课教学中合理使用案例教学法是适应信息社会需求的有效尝试。作者从理论上探讨了案例教学法,以第二章《信息的获取》为例进行了教学分析,以期为中学《信息技术》教学提供启示和参考。 相似文献
18.
射洪中学外国语实验学校王现：中学政治一级教师。遂宁市政治学会理事。论文《无声的朋友》发表在《德育报》上。《新课程下的教学设计实践与反思》获全国一等奖。 相似文献
19.
20.
《中学政治教学参考》2016,(5):73
<正>方俊,长沙市思想政治名师工作室首席名师,全国百名优秀中学思想政治课教师,国家新课程教材培训专家,国家级骨干教师,湖南省中学政治教学专业委员会常务理事,长沙市中学政治教学专业委员会副理事长,湖南师范大学硕士生导师、兼职教授,湖南省首批骨干教师曾担任湖南省学业水平考试政治命题组组长,湖南省省级课题"高中思想政治课教学生活化理论与实践研究""青少年道德情感教育理论与实践研究"主持人,长沙市一中政治教研组组长。近年来,在《中国教育报》《中学政治教学参考》《教师》等国家级、省级报刊上公开发表论文80多篇,主持编著《直 相似文献