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青年教师的培养是党校师资队伍建设的"重中之重",党校的可持续发展对青年教师的素质有着特殊的要求.党校可针对素质要求采取相应的培养策略,以完成教师队伍的世纪跨越,实行党校的可持续发展. 相似文献
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加快青年教师的专业发展,使学校成为青年教师专业成长的最佳基地,这对学校教师队伍的建设和学校的可持续发展具有十分重要的意义。一.基于"合作型教研组"的制度创新实践(一)创建"理念、制度、内容"三位一体的合作型教研组1.理念——促进专业发展 相似文献
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青年教师是学校可持续发展的骨干力量,加快青年教师成长,使青年教师更好地胜任教学,成为骨干、能手、带头人是学校管理中一个重要的任务. 相似文献
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通过河北定州中学案例分析,提出培育自己的名优教师是县域高中可持续发展的动力.县域高中可依据校情,制定培育"名师"的方案;加强师德师风建设,培育"名师"职业精神;通过完善青年教师培养机制、强化青年教师理想信念等,多措并举抓青年教师成长. 相似文献
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培养[创新型]青年教师队伍的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍建设面向２１世纪基础教育的改革与发展,需要建设一支高素质的教师队伍做保证,而培养具有科研能力的“创新型”青年教师队伍又是全面推进素质教育,实施教育可持续发展的关键。教育部、各省市、区教育主管部门,始终把培养青年教师工作做为教育发展的战略重点来抓,这充分体现了培养青年教师的现实意义和紧迫感。一、确立“创新型”青年教师的培养目标我校多年来坚持以创新的精神,开拓的思路,把培养青年教师作为一项系统工程来抓,学校确立了“青年教师系统培训”的科研课题,制定了研究方案,成立了青年教师培训工作领导机构。… 相似文献
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胡慧芳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
青年教师是教师队伍中的后备力量,是学校的生力军。只有不断重视青年教师的培养,才有学校的可持续发展,才能提升学校未来发展的竞争力。那么怎样培养青年教师,使其各方面尽快成熟, 相似文献
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随着教育事业的迅猛发展，青年教师群体在各个学校都占了很大的比重。青年教师成为学校可持续发展必须依靠的中坚力量。带好青年教师队伍，必须要从新教师工作抓起，必须要有骨干教师来领头示范。 相似文献
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青年教师的成长状况事关教育事业的兴盛衰败。本所谈论的青年教师成长的7个问题，针对性强、具体实在，相信对青年教师的健康成长会有所裨益。原较长，本刊特分两次刊载。 相似文献
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近几年,为了我校的可持续发展,缓解师资紧缺的矛盾,我校共招聘了52名新教师,其中43人毕业于非师范类专业,约占新教师总数的83%。在工作中,我们发现非师范类专业的青年教师与师范类专业的青年教师相比,他们专业知识的储备、专业实践的经历、成为教师的心理准备存在着明显差异。因此,加强校本研修,促进非师范类专业青年教师的专业成长,提高他们的综合教育教学能力,增强他们的职业 相似文献
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高校青年教师为师意识与师德修养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
苏广实 《广西教育学院学报》2011,(6):131-134
高校青年教师的为师意识和师德修养状况如何,直接关系到高等学校人才的培养质量,影响高等学校可持续发展能力。文章从主体意识、敬业意识、育人意识、师表意识、法制意识等方面阐述高校青年教师为师意识的主要内容;在进一步探讨高校青年教师应具备的师德修养的基础上,针对当前高校青年教师为师意识与师德修养缺失的原因,提出了高校青年教师为师意识与师德修养建设的有效途径。 相似文献
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梁建法 《山西教育(综合版)》2009,(7):38-39
青年教师是教师队伍的生力军和学校发展的希望,因此,抓好青年教师队伍建设,无论对青年教师个人的成长还是对学校事业的发展都至关重要。而做好教师培养储备工作,则是学校实现可持续发展的人才保障。 相似文献
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学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师、在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而青年教师的迅速成长是学校可持续发展战略中的重中之重。我校通过“青蓝工程”，充分发挥老教师、优秀教师的传帮带作用，发挥青年教师肯钻研、肯虚心求教、吃苦肯干的精神，加快了青年教师成长，使学校走向可持续发展的道路。 相似文献
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浅谈高校青年教师素质的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
邹伍祥 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
一、青年教师的现状 青年教师的状况是直接影响高校教学质量和人才培养质量的重要因素.因此,加强对青年教师的培养工作对于高等院校来说是各项工作的重中之重. 相似文献
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百年大计,教育为本。在我国经济社会发展和民族振兴的过程中,教育具有不可替代的作用,为国家的发展提供了强大的智力支持。而专业素养高、责任心强的教师是保证教育事业质量、实现教育事业可持续发展的重要条件之一。其中青年教师是教师队伍的重要组成部分,担负着未来教育事业改革和发展的重任,其职业生涯的发展状况关系到教学质量的提高和教育水平的提升。青年教师职业生涯发展指的是随青 相似文献
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近年来,随着办学规模的不断扩大,我校每年都要引进优秀的大学毕业生充实到教师队伍中。在我校现有的89名在职教工中,40岁以下青年教师所占比例超过80%,青年党员在党员群体中所占比例超过60%。青年教师群体是学校可持续发展的生力军,青年党员更是这支团队的领军者。我校党支部注重人才梯队建设,抓实青年党员领雁工程,引领青年教师群体发展。 相似文献
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高校教师,尤其是青年教师教学能力的提高是高校教学质量的保证,也是实现高校可持续发展的关键因素。本文以昆明工业职业技术学院(以下简称昆明工职院)教师教学发展中心为例,具体阐述了提升青年教师教学能力的具体方法和途径,并对下一步的工作提出了几点思考。 相似文献
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王声云 《福建教育学院学报》2006,(11):46-48
随着我校办学规模的扩大,年轻教师的数量迅速增加。越来越多的青年教师为学校带来了蓬勃朝气和青春活力,也因为教学经验不足、教育教学能力偏弱而使学校面临新的挑战。面对这一情况,我们充分认识到青年教师是教师队伍的生力军,是学校发展的希望,青年教师能否茁壮成长,关系到学校能否可持续发展,关系到学校教育的成败。因此,我们把加强教师队伍建设的重点放在加强青年教师的培养上,本着"以人为本,持续发展"的办学理念,确立了"一年入门,三年胜任高中教学,六年成为教学骨干"的培养目标,明确了"一个中心,三个着力点"的工作思路。一个中心,即以"加 相似文献
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加强高校青年教师队伍建设的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校青年教师是高等教育事业可持续发展的生力军,是教育事业的未来和希望,他们的状况如何,直接影响到高校师资队伍的建设水平,影响到高校的未来发展。新时期加强高校青年教师队伍建设,必须以科学发展观为指导,不断丰富工作内容,创新工作机制,改进工作方法,充分发挥青年教师的主力军作用,推动高等教育事业又好又快地向前发展。 相似文献