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相似文献
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1.
张可 《江苏教育》2012,(Z1):117-118
一个童话就是一个离奇曲折的梦;一个童话就是一种现实生活的折射。童话,伴随着我们一起成长。惊险又温馨的《木偶奇遇记》,绚丽奇幻的《爱丽丝梦游仙境》,出人意料的《美女与野兽》,拥有悲天悯人情怀的《快乐王子》,诠释出孩子们的天真、善良,也教会孩子们诚实、乐于助人、有爱心等可贵的品质。这些童话故事,为我们的童年生活增添了无穷的乐趣。童话的故事情节和人物角色并非一成不变,事实上,从十九世纪的格林兄弟到二十世纪的迪士尼,许多人都曾致力于童话的改编。在《仙履奇缘》里,王子与公主结婚后也并非永远过着幸福快乐的生活,辛德瑞拉的  相似文献   

2.
童话和寓言是我们喜闻乐见的文学体裁。童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事.幻想是童话的基本特征,是童话的核心,也是奄话的灵魂,如《皇帝的新装》、《灰姑娘》等。寓言,就是含有劝喻和讽刺意味的故事.寓.就是寄托.即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图,如《白兔与月亮》、《落难的王子》等.  相似文献   

3.
《小学生》2007,(9):36-40
在新浪博客上,有一个只有十岁的小姑娘为自己开的“童话”博客,地址是 (灰姑娘的童话谷)。看到这个博客的名称,我们就知道这是一个爱读童话也爱写童话的姑娘!的确,她自称自己是灰姑娘,等待着《灰姑娘》童话中的王子接灰站娘的“南瓜马车”的确到来,不过,她不是等待王子,而是等待更多酌杂志把她自己写的童话带给更多的人看。看来,我们的《小学生》杂志也是一辆满载着美丽梦想的“南瓜马车”了。  相似文献   

4.
英国作家王尔德的《快乐王子》,通过“快乐王子不快乐”的故事,深刻揭露了资本主义社会贫富不均的现象,读来感人至深。童话以王子为中心,赞扬王子把同情之心化作感人行为的精神;同时也描绘了王子的“使者”小燕子的动人形象。我们发现,小燕子的形象在童话中具有不可缺少的作用,正确理解小燕子形象的作用,对分析童话的主题有重要意义。小燕子在作品中最初是以天真快乐的形象出现的。他在大自然中流连忘返,竟没有和同伴一同南迁。他  相似文献   

5.
《广东第二课堂》2013,(Z2):27-29
童话城堡里,大家正在举行"我最喜欢的童话角色"票选活动,请为你喜欢的童话角色投上一票,顺便说说理由哦!快乐王子(王尔德《快乐王子》)李思贤:快乐王子为了穷裁缝儿子的病快点好,他把剑柄上的那颗特  相似文献   

6.
王尔德的童话堪称经典,这些童话在世界范围内被广泛阅读,曾打动了无数的人。在他的作品中,童话所占的比例并不大,他一共出版过两本童话集,一本是在1888年出版的《快乐王子》(包括《快乐王子》、《夜莺和蔷薇》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》),另一本是在1891年出版的《石榴之家》(包括《少年国王》、《西班牙公主的生日》、《打鱼人和他的灵魂》和《星孩》),但就是这九篇童话,作为王尔德最出色作品的一部分,使王尔德享有世界声誉。  相似文献   

7.
奥斯卡·王尔德是唯美主义的代表人物,他的童话《快乐王子》很好地表现了他唯美的思想,但也对现实进行了揭露,只是也是一种唯美式的拯救。在这篇童话中有美的过程,也有着非幸福快乐的结局。  相似文献   

8.
这篇童话选自童话集《快乐王子》。作者王尔德是英国十九世纪的著名戏剧家、小说家和诗人。他有两部优美的童话集,即《快乐王子》和《石榴之家》,有的评论家认为在英国文学中“找不出能够跟它们相比的童话”(谢拉尔德:《王尔德传》)。这篇童话发表于1888年,作者用丰富的想象、鲜明的对比、生动的语言,描写了资本主义社会贫富悬殊、善恶颠倒的情景,歌颂了快乐王子对苦难人民的真挚同情心和忘我的牺牲精神。  相似文献   

9.
我们每一个人都是伴着童话长大的,像安徒生的《卖火柴的小女孩》《、小红帽的故事》等这些脍炙人口的童话曾经感动了多少儿童,可以说童话是儿童时代最启迪心智的音符。在童话中同学们明白了一些道理,受到了一些启发,也得到了收获。童话是写给儿童看的故事,内容浅显,含义深刻。我们平时大多都是读到或者听到别人编的童话,今天我们也尝试着自己编一个童话故事,让我们也给那些小鸡、小鸭、小狗、小兔赋予动人的色彩,并把童话讲给同学和爸爸妈妈听,该有多快乐啊!王胜男同学写的《可爱的小白兔》就是一篇很好的童话。童话设置了小白兔和小鸭子为…  相似文献   

10.
童话是孩子眼里的梦,它伴随着孩子在一份美好中快乐成长,每一个童话背后都隐含着值得人们去揣摩,去探索的东西.我们除了收获那份美好和快乐之外,也能给我们以触动.《骑鹅历险记》就从一个坏孩子的视角告诉了读者他的变化,他的成长.  相似文献   

11.
同学们大都比较熟悉《安徒生童话》《、格林童话》,不知道你们有没有看过或听说过王尔德的《快乐王子》,那可是童话王国里一颗璀璨的明珠,不可不看啊。王尔德是英国19世纪末的著名作家,他在诗歌、小说、戏剧、文艺批评方面都取得了重要成就,他的童话创作也闻名于世。王尔德1856  相似文献   

12.
同学们,你们有没有看过一篇名为<快乐王子>的童话呢:一只即将飞往埃及过冬的燕子,在一个城市中停留时落到了快乐王子的雕像身上.  相似文献   

13.
郭莹 《教师》2013,(10):120-120
美丽的童话是孩子们的最爱。童话中美丽的公主、勇敢的王子,是孩子们的梦想。童话,满足了孩子们对真、善、美的渴望。"哈利·波特"的风靡使孩子们口中流传着修炼、魔法、魔法师……永远生活在童话里,是孩子们最渴望的事。把美丽的童话引进相对枯燥的数学课堂的教学中来那将是何种效果呢?笔者经过数次尝试,总结了一些心得。在引入一元一次不等式组概念的时候,我没有直入主题,而是以一个童话  相似文献   

14.
公主的花园     
童话故事的结局往往是“从此王子与公主过着幸福快乐的生活”。这不只是童话的完美结局,也是众多女孩对爱情的憧  相似文献   

15.
童话城堡     
王尔德(1854~1900)英国著名的剧作家、散文家和诗人,同时也创作了一批广为流传的童话作品。以《快乐王子》《夜莺和玫瑰》《自私的巨人》等为代  相似文献   

16.
有着英俊非凡的外表,高贵无比的气质,善良而勇敢的心灵,带着排除万难的决心,跨着雪白的骏马向心爱的落难的公主飞奔而去……这是在我读了许许多多童话之后,对白马王子的印象。童话中的一切总是那样的完美。童话中的公主总是美丽、柔弱、多情,被一个邪恶的巫婆困在城堡里,等待着梦中的王子来救她脱离苦海。而故事的结局总是:“王子与公主从此过着幸福而快乐的生活。”虽然结局总是千篇一律的,可是每当我读到  相似文献   

17.
讲到童话,小朋友喜欢安徒生、格林,还特别喜欢王尔德。王尔德是十九世纪英国最著名的童话作家,因为他在文学上倡导唯美主义,“为艺术而艺术”,所以他的作品特别优美,可以说正是他把童话的美感提高到极致。这种美不仅表现在形象、语言和形式方面,更重要的是其中的思想和情感,充满美的意蕴和升华。《快乐王子》以优美的文字和构思歌颂了人类一种高贵的情感:伟大的同情心。快乐王子原本生活在豪华的宫殿里,过着无忧无虑的舒适生活,只知尽情娱乐,不知人间疾苦,甚至“不知道眼泪是什么东西”,所以被称为“快乐王子”。死后被塑成雕像,“高高地耸…  相似文献   

18.
《快乐王子》是英国作家王尔德的得意之作。也是近百年来世界公认的优秀童话作品之一。  相似文献   

19.
卷首画     
青蛙王子的故事并非童话,它告诉我们有没有王子的灵魂并不重要,最重要的是有没有王子的外表,表面就是一切,对了——还有马车。美人鱼的最后一个夜晚最后的海洋唱出她所有失去的歌声最后的牺牲没人需要,她活在梦中——却也在别人的梦之外她说:“今晚我要醒来。”高楼变成古堡,风  相似文献   

20.
“从此,王子与公主过上了幸福的生活……”儿时的我们枕着这样的梦入眠,幻想自己就是童话中的女主角,危难时刻便会有英俊的王子骑马而来。只要王子一出现,一切便是苦尽甘来。于是我们等待,等待那个改变我们命运的人从天而降。  相似文献   

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