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《学生之友(小学版)》2006,(5)
亲爱的小编：你好! 我是哈尔滨市民乐小学四年级一班的学生,今年10岁。我最喜欢看《学生之友》和《科学发现报》,我喜欢《学生之友》的《童话乐乐园》和《智慧快车》栏目。不只是我,我们班的同学也都喜欢看。每次老师发《学生 相似文献
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一、目标扫描
白雪公主和七个小矮人、阿里巴巴和四十大盗，丑小鸭、米老鼠、蓝精灵……这些可爱的童话人物，你一定像老朋友一样熟悉他们。在奇妙、诱人的童话故事里，我们能得到无穷的乐趣，而且能增长知识，获得有益的启迪。只要你喜欢读童话，喜欢幻想，你也可以成为一个“小小安徒生”呀!请你编一个童话故事吧!编好后，读给你的父母或者伙伴们听听，看谁编得有意思。 相似文献
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李玉娇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
[原题呈现]根据本单元课文中出现的人物。请你挑选其中的三个(要求不是同一课出现的)作为主要人物,展开想象,重新编一个童话,然后写下来。写好以后,跟同学互相交流,看谁编的童话生动有趣。(语文社S版五上习作1) 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
庄大伟 捕捉故事里的知识《聪明泉》是一本读起来很有滋味的杂志。这不仅是我的感觉，不少小读者都这样认为。我问读过《聪明泉》同学，你们说说这本杂志好看在哪里？一位同学毫不思索地回答，里面的故事多，故事里面又有知识，所以他们喜欢看。记得小时候自己读课外读物，每次从一篇有趣的故事里懂得一二个知识，心里就高兴得不得了。以至于自己的阅读重心曾经很长时间转移到只读科幻故事和知识童话。我从这些富有情节的故事里，学到了不少课堂上没有学到的知识。《聪明泉》的魅力就在于把知识溶入在好看的故事里面。我认识《聪明泉》的编… 相似文献
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童话故事是同学们最喜欢的文学形式,许多同学是伴着童话故事长大的。《卖火柴的小女孩》《小猫钓鱼》等无数童话让同学们爱不释手,它们奇妙的幻想、曲折的情节、优美的语言、有趣的内容深深地吸引着无数的小读者们。那么,我们能不能自己编一个童话故事呢? 相似文献
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湖北省教育学会小学语文专业委员会成立30周年庆祝大会暨学术交流活动,邀本人执教三年级习作指导课“编动物童话”。这是三年级上册第七单元的习作训练,教材要求如下：“我们已经读过不少童话故事,这次习作就来编童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁的故事最有趣。” 相似文献
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寓言和童话是同学们在日常学习中会遇到的两种写作体裁。因为这两种体裁需要写作者具有丰富的想象力和创作力,也受到了不少同学的喜爱。本期特选登一部分小作家创作的寓言和童话作品。虽然他们的作品还显得十分稚嫩。但他们大胆的想象以及有趣的故事还是让我们欣喜不已。 相似文献
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王耿磊 《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
有些同学认为作文是“吹”出来、“编”出来的，每当写作文的时候，他们就挖空心思、搜肠刮肚地“胡吹”、“乱编”。还振振有词地说什么：“小说不都是‘吹’出来、‘编’出来的吗？”是的，小说、戏剧、童话、寓言这类文学作品，的确是作者虚构出来的，但这种虚构并不是什么“胡吹”、“乱编”，而是作者在现实生活的基础上进行的艺术概括、艺术加工、艺术创造，编得像，让人信服。即使神话小说《西游记》中的孙悟空、猪八戒等，不也让我们感到他们都是活生生的可爱的艺术形象吗？作为初学写文章的同学，偶而学写一点这类文学作品，借以发… 相似文献
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同学们从小就喜欢听童话或者看童话,可你想过自己来写一个童话吗?今天,我就教大家怎样编童话故事。1.中心明确,意义深刻。编写童话故事首先要确定好中 相似文献
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湖北省教育学会小学语文专业委员会成立30周年庆祝大会暨学术交流活动,邀本人执教三年级习作指导课"编动物童话"。这是三年级上册第七单元的习作训练,教材要求如下:"我们已经读过不少童话故事,这次习作就来编童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁的故事最有趣。"为了这次教学,我先后试教了三次,加上最后的教学共 相似文献