共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
师达明 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
“我的跳得高!”“不对,我的跳得才是最高的!”同学们在叽叽喳喳地争论着。你们一定不知道,我们在比谁折的纸青蛙跳得高。今天是星期三,课后周老师走进教室,不是讲作文,而是郑重宣布“:今天我们要学折纸青蛙。”周老师特意请来了三(1)班的王老师给我们讲怎样折纸青蛙“:先往里折,再往外折……”王芊宇第一个折好了纸青蛙,可她的纸青蛙总是横着跳,周老师开玩笑说“:你的青蛙是属螃蟹的吧!”一句话逗得大家哈哈大笑。我的纸青蛙终于做好了,我把它放在桌子上,轻轻地按了按它的屁股,可是它太“懒”了,蹲在那儿一动也不动。赵诣明过来帮忙,我俩很… 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
活动背景孩子们在玩水的时候,把不同的纸盒放进水里玩。过了一会儿,发现纸盒上浸透水后一层一层的包装纸不断地掉下来,有的孩子说:“老师,你看,这些纸湿了,掉下来了!”这时候,有的孩子发现牛奶纸盒不容易被水浸烂,可以在水里飘很长时间,但有的纸碰到水一会儿就烂了。我想,何不因势利导,组织孩子们一起折纸船呢?活动目标激发对事物的探索欲望,体验生活中不同纸的特点,观察不同纸及其在水中的变化。活动准备不同的纸(面巾纸、绘画纸、报纸、牛奶盒等做的小船),一盆水。活动过程(一)引出主题师:今天老师折了很多小船。等一会儿我们把小船放到水… 相似文献
11.
12.
“规程”第二十四条指出:游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,在儿歌教学中,我就常采用游戏的方法。例如,教中班儿歌《小纸船》(手工纸、四方方,折只小船水中放,一会儿前,一会儿后,还在水中打转转,咦,小船怎么都烂了,原来是只小纸船)时,我给每组幼儿准备了两面盆水,然后,我拿出一张手工纸问幼儿:“它是什么形状的?”(正方形的)“是正方形的,也可说成是四方方的。”我随口说道:“手工纸,四方方,小朋友每人也拿一张吧。”发完纸,我问幼儿:“手工纸,四方方,可以用它折什么东西?”小朋友们不假思索脱口而出:“可以 相似文献
13.
李辛 《第二课堂(小学)》2006,(10)
1据说冷笑话的起源是这么一个故事。有一天小企鹅问他奶奶:“奶奶奶奶,我是不是一只企鹅啊?”“是啊,你当然是企鹅。”小企鹅又问爸爸:“爸爸爸爸,我是不是一只企鹅啊?”“是啊,你是企鹅啊,怎么了?”“可是,可是我怎么觉得这么冷呢?”2一只北极熊孤单地呆在冰上发呆,实在无聊就开始拔自己的毛玩,一根、两根、三根……最后拔得一根不剩。他突然大叫:“好——冷啊!”3炎炎夏日的一天,两只香蕉走在路上。走在前面的香蕉突然觉得好热,他说:“好热哦,我要把衣服脱掉。”说完他就把皮剥掉了。结果后面的香蕉就跌倒了。4一天,豆沙包在马路上走着,突… 相似文献
14.
《故事作文(高年级版)》2005,(8)
今天,我和伙伴在折纸船。我折了许多大小不同的纸船,纸船上放了几只折好的企鹅,我和伙伴把纸船放到了小河里。纸船漂呀漂,突然,一艘船开过来了,我发现纸船左右动了起来,这是怎么回事?我连忙去问妈妈,妈妈说:“船开过就会有波浪,所以,纸船随着波浪就会左右动起来。”我想,我又发 相似文献
15.
吴娟娜 《小学生导刊(高年级)》2005,(10)
一个星期天,爸爸对我说:“娟娟,我告诉你做一个实验:你用一张纸折成一艘箭头形状的纸船,再在它的底部涂上一些肥皂,把涂了肥皂的‘箭头船’放入污水中,船就能在水面上自由自在地行驶。”“真的吗?”我半信半疑地问。“不信你自己去试试。”爸爸朝我笑了笑。我按照爸爸说的方法去做,“箭头船”真的能够在水面上行驶,并且行驶时还把水面上的污渍都冲开了,形成一条“航道”,这样持续了大约五分钟。我问爸爸:“这是为什么?”“你自己去想吧!”爸爸摸了摸我的头,鼓励我说。整个下午,我一直在寻找这个问题的答案。我翻阅书报,向熟人请教,忙了大半… 相似文献
16.
17.
杜沛 《故事作文(高年级版)》2007,(3)
在一个风和日丽的早晨,我们来到了西湖公园开船。我冲上了一只蓝色的小船。“开——船——了——”随着我的一声大吼,船像一只失去了平衡的小鸟摇摇晃晃地冲出了码头。这只“蓝鸟”像是不愿意让我驾驶似的在水中摇头摆尾。 相似文献
18.
19.
有一次上课,内容是折纸猪头,要求折好后把猪的五官添画出来。小朋友们认认真真地折了起来。不一会儿,小朋友们就折好了,并且也添画了鼻子、眼睛和嘴。但我发现他们画的嘴都很小,就举起我画好的纸猪头说:“小朋友请看我的嘴,一定要画大一点,你们画得太小。”于是,小朋友们低头又重新画了起来。有一个小朋友指着她画好的“猪头”说:“老师,我的嘴行吗?”接着又有许多小朋友都举着画好的“猪头”说:“我的嘴行吗?”“我的嘴……”整个教室充满了“我的嘴……我的嘴……”的声音。我忍不住笑了起来说:“谁教你们这样说话,到底是你们的嘴还是折的‘猪头’的嘴?”小朋友们听了个个都 相似文献
20.
今天我上的是一年级美术第二册第六课《船》 ,我的预先设计是交给学生折小船的方法 ,然后对小船进行再创造 ,最后再把小船放在水里做游戏。在第一个班级 ,我对同学们说 :“今天老师教你们折小船” ,班上立即有同学七嘴八舌地喊到 :“老师我会折 !”“老师我也会折” ,我没有理会他们的反应 ,在制止了他们的叫嚷之后就开始按照事先设计好的教学过程按部就班地讲下去。结果 ,教师在前面演示 ,下面乱成了一锅粥 ,会的同学不愿听 ,着急往下折 ,不会的同学又因距离教师太远而无法看得清楚 ,就前后左右地问 ,我不得不经常停下来组织纪律。一堂课下… 相似文献