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@@一、家长委员会三要@@@@1.要将家委会办成家校沟通的“联谊会”。家委会是家校沟通的桥梁,因而,家委会要充分发挥传声筒的作用,要定期广泛征集全体家长对于学校管理的意见、建议,形成系统的报告,及时与学校进行沟通,促成有利于学生教育的校规校纪出台。同时,对于学校的管理方式、管理措施、管理的思路,家长委员会有权要求学校管理者主动与其沟通,自觉接受家委会的监督。家委会要定期组织开展活动,促成家长与学校双向交流机制的建立,从而保证家校对话的畅通无阻,真正使其发挥“联谊会”的作用。 相似文献
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一、家长委员会三要1.要将家委会办成家校沟通的"联谊会"。家委会是家校沟通的桥梁,因而,家委会要充分发挥传声筒的作用,要定期广泛征集全体家长对于学校管理的意见、建议,形成系统的报告,及时与学校进行沟通,促成有利于学生教育的校规校纪出台。同时,对于学校的管理方式、管理措施、管理的思路,家长委员会有权要求学校管理者主动与其沟通,自觉接受家委会的监督。家委会要定期组织开展活动,促成家长与学校双向交流机制的建立,从而保 相似文献
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2010年3月,山东省成立了中小学家长委员会建设研究项目组,枣庄十五中成功入选首批家委会建设典型学校。经过两年多的实践和探索,学校在家委会组织建设、家长参与学校管理、家长资源开发、家庭教育提升、搭建家校沟通平台、家委会科研等方面积累了宝贵经验,对家长教育资源和家长民主参与学校管理有了新的认识。 相似文献
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在我国教育体制改革不断深入的今天,建设现代学校制度、完善中小学学校管理制度,推进家长委员会建设是其中重要一环。因此,如何建立规范的家委会制度,最大限度地发挥学校家委会的作用,形成和谐的家校关系,打造家校教育合力,成为中小学校共同关注的重要课题。山东省枣庄市第十五中学结合学校实际情况,在学校家委会建设方面努力探索,积累了宝贵经验。为此,本刊记者采访了该校邓淇校长。 相似文献
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正毋庸讳言,家委会的规范,就是要真正弥补以往在学生教育问题上家校之间的信息不对称,从而打通家校教育之间的壁垒。因此学校和家长就应给予足够重视,那么该如何充分发挥家委会的综合功能呢?笔者提出以下几点看法。一是构建明晰的家委会成员进出机制家委会是沟通家校的桥梁,可以反馈家长对学校工作的建议、意见,向家长说明学校教育教学改革的措施;纠正家庭教育中倾向性的 相似文献
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苏霍姆林斯基多次指出:"教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。"家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地。因此,探索有效的家校合作之路,逐步实现家校之间行动一致,信念一致,志同道合,才能为学生的健康成长搭建起一个精彩的舞台。家委会成立机制有效确立内涵管理有发展,集中建设靠联动。为丰富学校的管理内涵,拓展管理渠道,为了让家长有效地积极参与到学校的改革和日常管理中,学校成立了各级家委会,并形成"家长驻校" 相似文献
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行知实验中学依托以学校和家委会合作,以《构建家校德育共同体,促进真人教育的实践研究》课题为抓手,结合校情实际,积极探索构建家委会德育共同体,建立家校互动新机制,在家校合作共育真人方面,有一些体会和感悟。制度建设是根本建立学校、家庭、社区互动合作,关键在于制度建设和机制创新。学校重点抓了几方面工作。加强家委会运行机制和制度建设。成立了家委会共同体机构后,学校要提升开放性办学思想和愿望,让家长真正感受到对学校教育有知情权、参与权、监督权和管理权。要加 相似文献
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一个班通常有四五十个孩子,如果只靠班主任和任课教师的力量,教育孩子的难度相当大,并且很容易发生“5＋2=0”的现象。创建班级家长委员会（以下简称“家委会”）,引导家长参与学校教育,有利于家校合作,促进学生健康成长。 相似文献
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<正>家长委员会是中国基础教育基层实践的产物,它的出现拉近了家校关系,有利于家校的沟通,今天家委会已经是很多中小学的标配。但前段时间看到了不少要“取消家委会”的呼声,这种呼声多数都来自家长,因为他们从不同角度都看到了家委会的一些不正常现象。笔者收集了这方面的一些舆情,也发现在不少地方,家委会这种家校沟通的组织确实存在不少问题。 相似文献
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正教育并非学校单方面就能做好的事情,当一些教师抱怨学生家长将教育孩子的责任全推给学校时,熟不知,家长委员会这一组织存在的意义就在于使家长们也参与到学校日常管理中来,以此来加强家校联系。不得不说的是,在当前学校教育中,一些学校要么压根没设立家委会,学校管理全由校方说了算;要么只是为了应付检查才设立家委会,但家委会却无任何实权可言。一方面是教师抱怨学生家长对子女教育不上心,另 相似文献
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家长委员会作为我国家校合作的主要形式之一,在近年的实践过程中衍生出很多问题。针对“家委会应该在学校场域中扮演何种角色”“影响家委会角色功能的因素有哪些”“如何更好地让家委会发挥作用”这三个问题采用扎根理论的研究取向,通过深度访谈,探究“家委会角色功能”概念的内在结构,并建构家委会角色功能与影响因素的理论模型,从而提出促进家委会角色功能发挥的有效策略。 相似文献
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<正>家校和谐,教育共赢,在素质教育的今天已成为学校教育工作的一个重要理念。山东省荣成市世纪小学以"为孩子的幸福人生奠基"为办学理念,为进一步促进家校间的联系和沟通,让孩子充分享受来自学校、老师和家长的关怀,成立了世纪小学家长委员会。学校认真贯彻《山东省中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》的方针政策,充分发挥家委会的参与权、知情权、监督权、评议权,使家委会建设逐渐实现规范化,科学化。通过积极地开展家校合作教育,学校真正实现了"沐世纪阳光,育时代栋梁"的教育目的。家校间的互动和合作也促使家庭教育和学校教育形成合力,为孩子开 相似文献
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家委会,即"家长委员会"的简称,源自西方发达国家的家校联系模式,旨在加强学校与家庭之间的沟通了解、互相交流家庭教育经验、促进孩子健康成长的机构,它的任务是代表家长参与班级管理、丰富学校教育,让家长有一个更好的平台去亲近自己的孩子,帮助班主任或学校解决一些棘手问题,对完善学校、家庭和社会三位一体的教育体系有着十分重要的意义。中小学家委会久已有之,但目前一些学校的家委会,形同虚设,变味沦为"联谊会";投鼠忌器,家长有话难张嘴。目前家委会对学校参与和监督力度的大小,与校长的认识 相似文献
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早在2004年,时代小学就认识到：只有与家长结成的是稳固的利益共同体和学习共同体,通过改善家校关系,促进家校互动,使学校教育与家庭教育优势互补,家校合作才不再是纸上谈兵。在一次家委会会议上,有一位家长提出：＂现在是倡导终身学习的时代。 相似文献
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家校合作效能的产生,需要双方面对面的互动,创建合作的新方式。这种强调互动的新方式,能够提高家长的参与水平,使家长从被动变为主动。然而,对于家校合作该合作什么,怎么样合作,以及该怎样发挥班级家委会的作用,一些教师并没有明确的答案,因此导致了很多学校的班级家委会流于形式。为了解决这些问题,我们根据多年的实践经验提出4个能够有效激发班级家委会效能的策略,与同仁们分享。 相似文献
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根据市政府《关于实施天津市义务教育学校现代化标准建设(2016—2020年)的意见》要求,宁河区准确把握本轮现代化标准建设的政治方向、核心任务、社会需求和改革路径,凝聚共识,勠力同心,圆满完成全区第三轮义务教育学校现代化标准建设的各项任务。一、聚焦制度建设,提升现代学校发展领航力各校依据国家政策方针、法律法规,立足实际,初步形成了“一校一章程”“一校一制度”“一校一规划”的现代学校制度体系。党组织健全,领导班子结构合理。学校民主决策机制健全,领导班子、教代会对学校重大事情进行民主决策。充分利用现代信息技术畅通家校沟通渠道,充分发挥家委会等社会力量参与学校管理,做到了校务公开,增强了家校联合的教育合力,社会满意度逐步提升。学校体育场所、文化设施有序向社会开放. 相似文献