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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
来信解答     
广东一位读者来信询问:一幼儿在早操时不小心摔倒,当时检查没有发现任何异常。午睡起床后,该幼儿诉说头疼,随即送医院,先当感冒治疗。两天后拍CT发现右耳下有一蚕豆大的淤血。经中西医结合治疗两周后,幼儿完全康复。家长要求:幼儿园支付孩子的所有医疗费,并赔偿营养费、误工费,否则将诉诸法律。而幼儿园坚持认为:这件事本身不属于幼儿园的责任事故,只是幼儿本身的意外。家长是幼儿的监护人,应与幼儿园共同承担责任。那么,在这件事情上,幼儿园到底有没有责任?该不该承担医疗费,赔偿营养费和误工费?  相似文献   

2.
[案例解析] 某幼儿园组织大、中班幼儿排练团体操,为了能在比赛中得奖,园长要求每天在室外排练不得少于3个小时,且为了保证排练效果,排练期间不允许幼儿上厕所.一天,甲幼儿在排练过程中要小便,但他怕老师批评,始终忍住不敢去,结果尿了裤子,后又因体力不支,当场晕倒.事情发生后,幼儿园及时将其送医院检查,经治疗后很快康复.甲父母要求幼儿园承担全部医疗费,并赔偿营养费、护理费、误工费等其他费用.幼儿园则认为在排练之前老师已经要求各幼儿提前方便,做好准备,履行了提醒和告知义务,不应承担全部责任,只应承担部分责任.  相似文献   

3.
《早期教育》2003,(1):26-26
某幼儿园李老师骑助力车上班,经常将车停在教室门前的空地上。一日放学前车发动后,李老师忽然想起忘了拿东西,便将发动好的车停下,径直去了办公室。这时幼儿甲对幼儿乙说:“我爸爸也有这种车,我也会骑。”说着便爬上车启动了油门。助力车将幼儿乙撞伤后熄火,幼儿甲自己也跌倒受伤。事发后,幼儿乙家长认为事情发生在幼儿园,遂向幼儿园索赔。  相似文献   

4.
一天下午,小班幼儿正在游戏,彤彤拉了一下威威的手,威威就大哭起来,手臂下垂不能活动了。保健老师一检查,发现威威右肘部关节变形,与另一侧明显不对称,断定为肘关节脱位,随即带孩子到医院进行了复位。家长来园时,老师才了解到,威威原本就有习惯性肘关节脱位的病症,但家长从来没向老师提起过这件事。 新生入园时,幼儿园都会给家长发一张幼儿健康状况调查表,  相似文献   

5.
幼儿园是幼儿集中生活的场所。幼儿园一旦发生传染病,就有可能在幼儿中流行。所以,每个家长都有责任配合幼儿园里的保健老师,做好传染病的防治工作。1.早发现。幼儿园的晨间检查是为保证幼儿的身体健康与安全,杜绝传染病发生而设置的一个重要环节。家长在送孩子入园时,应向晨检老师及时反映孩子在家时的身体情况,如:有否出现发热、头痛、呕吐、腹痛等症状,腮腺是否肿痛,眼睛是否红痛等。孩子在家的睡眠、进食、大小便若存异常也应及时说  相似文献   

6.
到农村幼儿园调研时常常看到这样的情景:教师为了实现预设的教学目标,活动前花费大量精力搜集材料、制作玩具,营造某种能让幼儿探究的“环境”,活动后又因收拾整理而满头大汗。这一情景常常发人深思:在农村幼儿园,有些“人造环境”是否需要?“舍简就繁”值不值得?片段一:杨老师事先从幼儿园旁边的小河边收集了一大袋鹅卵石,她将鹅卵石平铺在活动室地上,上面覆盖一层布,一条弯弯曲曲的小路便造好了。老师带领幼儿赤着脚一个接一个从小路上走过。老师问:“猜一猜,刚才我们走过的小路下面藏着什么?”幼儿答:“石头。”这时,老师就请每个幼儿从…  相似文献   

7.
刘蕊 《教育导刊》2006,(4):28-30
一、问题:幼儿园健康教育活动常常忽视幼儿的情感体验学前儿童健康教育的核心目标、出发点和立足点是幼儿健康行为的养成。幼儿园健康教育活动作为学前儿童健康教育的主要形式,当然也应该以幼儿健康行为的确立为主要目标。但是,我们在幼儿园常常发现老师们在进行健康教育活动时遇到许多烦恼。造成这一现象的原因是多方面的。在笔者看来,幼儿园健康教育活动忽视幼儿的情感体验是主要原因之一。请看以下几个从幼儿园健康教育活动中抽取出来的片段。片段一:小班日常行为教育活动幼儿已经是第三遍跟老师一起念《刷牙歌》了。孩子们伸出的右手食…  相似文献   

8.
周文林 《教育》2013,(18):5
近日江西省德兴市一名5岁幼儿被遗忘在接送车内。据悉,司机在将幼儿送至幼儿园后并未在车内发现幼儿,以为幼儿全部下车,遂将车开至家中锁好离开。当日下午发现时该名幼儿已昏迷在车内,送至医院后抢救无效死亡。(2013年6月23日新华网)从近年来多次发生的校车幼儿遗忘事故来看,司机和管理单位的人为疏忽,  相似文献   

9.
案例一天,在幼儿园户外活动时间里,许多幼儿都在各种游戏设施上玩耍。带班老师几次告诉玩转椅的孩子,不要把腿伸到转椅下面,以免发生危险。但幼儿王某出于好奇,趁老师照顾其他小朋友时,把腿伸到转椅下面玩.致使一条腿骨折。出事后,幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗,并垫付了费用。在幼儿住院治疗期间,  相似文献   

10.
某幼儿园小班组织春游,幼儿甲的家长要求一起跟随,幼儿园认为这会影响统一管理未予许可,但郊游当日,幼儿甲的家长仍然自费前往。途中,由于天热,甲出现不适症状,其家长帮助脱衣服时,甲突然抽搐,并伴有轻微吐沫现象。甲的家长急忙要求幼儿园派人协助将甲送至医院抢救,幼儿园则认为:“既然家长在场,就应由家长负责,幼儿园老师人手不够,万一别的幼儿出现这种症状,幼  相似文献   

11.
对于入园幼儿来说,他们一天的主要时间是在幼儿园度过的。小班语言活动有这样一首儿歌“:幼儿园象我家,老师爱我我爱他,老师说我好娃娃,我说老师象妈妈。”就真实地体现了这一点。如何为幼儿安排好对其有价值的每个生活日,是幼儿园活动的基础。那么,什么样的日子才对幼儿有价值,才能让幼儿在园感到安全、快乐,得到游戏、学习和成长呢?我认为,在安排和组织幼儿一日生活时应注意以下几个问题。一、建立良好的人际关系,使幼儿感到温暖、安全《幼儿园教育指导纲要》指出“:幼儿园成人(教师)应与幼儿建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中…  相似文献   

12.
牵手     
提水时我时常看到幼儿园的小老师,一手提水,一手牵着哭闹着的幼儿的手,还时常蹲下来为幼儿擦拭泪水。也许这幼儿是刚进幼儿园,不很适应幼儿园集体生活,过分依恋于老师。有的幼儿还趴在小老师的肩上,投进小老师的怀中抓着、闹着。无论孩子如何,爱干净的小老师们总是温柔、亲切地  相似文献   

13.
冯霞 《山东教育》2011,(18):36-37
设计意图《纲要》中指出:"幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。应注意幼儿口腔卫生。"我发现小班幼儿在进餐后没有漱口的习惯,即使在老师的提醒下,也不会使用正确的漱口方法。如:在漱口过程中常常没有口腔清洁的  相似文献   

14.
笔者发现有的幼儿园在教育中存在着一些不那么正常的现象:譬如,个别小朋友饭吃得慢,老师和保育员便给幼儿一调羹一调羹地喂饭,一口还未咽下,一调羹又送进幼儿嘴里一边还大声叫:“快!快!往下咽,吃得慢的就别想睡午觉。”再譬如午睡时,许多教师亲自替小朋友解钮扣,脱衣服,而有些小朋友明明自己能穿脱衣服;上美术课,个别小朋友画得不是很理想,老师就一声不响地在画上添上几笔……仔细想想上述现象,可以发现它们有一个共同特点,那就是教育者为了追求“短期效益”而替幼儿做了许多理应由幼儿自己做的事情。这种行为可以称之为幼儿园教育中的“短期行为”。出现这种短期行为之原因当然是多方面的,但主要还在于教师自身。有的教师为了应付上面的检查得到一点好评,就在孩子的画上“加工”一下;或者认为培养幼儿的生活自理能力麻烦,不如为幼儿代劳省力,等等。幼儿教师出现这样的“短期行为”实在是不应该的。它将对幼儿产生极大  相似文献   

15.
角色:王老师、晶晶、玲玲、阳阳等。 [音乐声中,幕启。老师给幼儿梳小辫动作定格:老师坐在高椅子上,幼儿围坐在她身边。 老师(深情地):孩子们,今天是你们最后一天上幼儿园,最后一次在幼儿园午睡了。来,让  相似文献   

16.
近几年来,我尝试让大班幼儿每天轮流在午睡前值半小时左右班,这对大班幼儿是一种能力锻炼。我园是全日制走读,幼儿都住在幼儿园附近,他们回家吃午饭后,一点左右才陆续来园午睡,到一点半基本上到齐。我让两个值日生在这半小时中协助老师值班,他们的任务是:轻轻地开门关门,向同伴问好,提醒他们轻轻入室;检查同伴手脸是否洗干净;发现同伴衣服上的扣子掉了或破损的,交老师缝补。等到幼儿基本到齐,有的小朋友已渐渐入睡时,值日生也午睡。这样,既不影响值日生的午睡,还  相似文献   

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<正>幼儿园的师幼互动贯穿幼儿一日生活的各环节之中,是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,是促进幼儿全面发展的关键因素,也是教师内在的教育观念、教育能力和外显的教育手段、教育行为相结合的综合表现。一、师幼互动中,教师与幼儿之间的相互冲突。在折纸活动中,老师要求幼儿跟着自己和示范图折出小房子。丁家琪没有看老师,也没有看老师出示的示范图,自己低着头用心地折着。老师发现丁家琪没有跟着自己折,就说:  相似文献   

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说明: 幼儿园三年,一晃而过,每一位即将离园的大班幼儿在对自己的成长感到激动与兴奋的同时,对幼儿园、对老师、对同伴也充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让幼儿在幼儿园的最后一天过得有意义,对幼儿园的愉快生活留下美好的回忆,我们邀请毕业班每一位幼儿的家长,与全园老师、全体即将离园的大班幼儿一起,进行了一次“告别可爱的幼儿园”营火晚会活动。目的:  相似文献   

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教学要求:教幼儿学说角色的对话,注意发准字音,如:幼儿园、老师早。教育幼儿每天高高兴兴地上幼儿园,并学会有礼貌地说:早、再见。教学准备:桌上背景画一幅,画面是幼儿园的大门口,并可以看到园内有小朋友在玩滑梯等;用玩具娃娃装扮“妈妈”、“小红”、“老师”各一个。教学过程: 1.组织幼儿坐好后,揭示桌上背景画,提问:小朋友,谁知道这是什么地方?(指着图中的滑梯、小朋友等,提示幼儿讲出“幼儿园”,并让幼  相似文献   

20.
王汉军 《学前教育》2009,(10):48-49
2007年3月,北京某幼儿园发生了一起因争抢食物造成幼儿受伤的事件。幼儿王桓与李达吃饭期间发生争抢,李达把夹蛋糕的夹子扔向王桓,导致王桓脸部流血不止。事发之后,在场老师立即将王桓送到医务室处置,随即转往医院就诊。经诊断:为面部裂伤。拆线后王桓留有疤痕。至此,花费医疗费、交通费等共计6988.66元,均为幼儿园垫付。  相似文献   

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