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1.
刘金凤 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(2)
切实加强青少年心理健康教育,首先要确立教育目标和教育重点,要对症下药,采取有效教育应对措施,建 立检测和辅导两个系统,创造宽松环境;同时要教会青少年自我心理调适的方式方法。 相似文献
2.
张斌 《南京晓庄学院学报》2010,(4):79-83
青少年道德养成是青少年发展的关键,青少年道德养成教育要遵循道德养成的内在规律,要符合一定社会的规定性。在青少年早期以真、善、美的感性认知为主,加强对青少年道德情感、意志的培育和呵护;中、后期要注重道德理性、价值教育,通过引导青少年自我教育,积极进行良好道德行为的塑造和道德行为习惯的养成。青少年道德养成教育也要把握网络时代的新特点,把家庭的激励、正面教育与学校的认知教育以及社会的规范教育等多方面紧密结合,为青少年道德养成创造良好的环境,从而促进青少年发展。 相似文献
3.
吴云志 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):307-310
邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面:"学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位""要对青年进行共产主义教育""要向全体青少年宣传高尚的道德""要用历史教育青年""法制教育要从娃娃抓起""都来关心青少年思想政治的进步"。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
4.
为了更好地适应社会环境的变化和青少年成长的需要,青少年思想道德教育改革势在必行。思想道德教育改革在理念方面,要坚持以人为本、以青少年为本;在内容方面,既要重视政治教育、思想教育,也要重视道德教育、法制教育和心理教育;在实施方法方面,使灌输引导法和实践体验法相结合;在改革途径方面,要建构社会、学校、家庭相结合的青少年思想道德教育网络,建构大学、中学、小学一体化的青少年思想道德教育体系,建构教育者与受教育者双向互动的思想道德教育模式。 相似文献
5.
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(3)
邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”“要对青年进行共产主义教育”“要向全体青少年宣传高尚的道德”“要用历史教育青年”“法制教育要从娃娃抓起”“都来关心青少年思想政治的进步”。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
6.
社会转型期青少年思想道德教育论略 总被引：1，自引：0，他引：1
社会转型期青少年思想道德教育面临着新的挑战和新的课题,要想立于不败之地,必须根据青少年的特点,把青少年思想道德教育放在首位;研究当代青少年思想道德状况,把握好青少年思想道德教育的主要内容;找寻灵活多样的学生思想道德教育的新途径和新方法。 相似文献
7.
发展青少年艺术教育是全面推动素质教育的需要,当前社会上青少年艺术教育存在浮蹂与功利观念,使青少年艺术教育偏离了素质教育轨道.本文提出要转变教育观念,提高艺术教育水平,使青少年艺术教育教学向全方位培养素质型、综合型和外向型人才的方向发展. 相似文献
8.
教育者、青少年学生自身及环境因素是青少年产生意义障碍的三个原因。因此,教师、家长及社会要倾注爱心,建立良好的师生关系,实施人文化管理;教育工作者应严而有度,注重说理教育;教师要以身作则,言行一致,树立威信;对青少年的评价要慎重、恰当;要指导青少年逐步学会独立生活;教师要善于联合家庭、社区教育力量。形成“三位一体”的教育合力,避免青少年产生意义障碍。 相似文献
9.
蔡寿禄 《中国科教创新导刊》2014,(14):228-229
网络发展正深刻影响着社会的各个层面,也包括青少年德育教育.如何发挥网络对青少年德育教育的积极作用,消除负面影响.从网络层面上看要加强网络法规建设,伦理道德建设;加强安全防范;同时要大力发展青少年网站;从教育层面看,要加强青少年网络道德教育;充分发挥学校德育教育的主渠道作用,细化教育目标,创新教育内容,改进教育方法;只有全社会形成教育合力,净化网络空间,才能把青少年培养成“四有”新人. 相似文献
10.
于凤银 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(3):135-138
要解决青少年自杀问题,首先要转变我国现有的一些教育观念。要从第一人称而不是旁观者的角度看自杀事件中的青少年,重视教育中人的情绪、情感因素,在青少年遭遇挫折时提供人性化帮助,以及克服在教育目的上的功利主义教育思想。 相似文献
11.
李晓燕 《延安教育学院学报》2006,20(3):26-27
现阶段我国青少年科技教育存在着许多弊端,科技教育工作者要探索网络时代青少年科技素质教育的意义和实施途径,推进青少年科技教育网站的建设,真正使网络成为青少年获取知识的重要平台。 相似文献
12.
唐璐 《小作家选刊(小学)》2011,(10):158-159
生命教育既是一切教育的前提,同时还是教育的最高追求。“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命,更要启发青少年完整理解生命的意义,积极创造生命的价值;生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命,更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命;生命教育不仅只是惠泽人类的教育,还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下; 相似文献
13.
网络时代已经来临,人们的生活和学习无不受之影响,尤其是青少年。网络成为对青少年进行思想政治教育的新领域,既带来了机遇,也带来了挑战。要帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,我国就要大力发展网络思想政治教育,构建网络思想政治教育新时代。 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2019,(27)
青少年思想政治教育是启迪青少年人性、完善青少年人格、使他们成为时代担当人才的重要渠道。青少年是国家的希望、民族的未来、也是我们党的未来和希望。在互联网时代,要借鉴互联网虚拟场域对青少年思想政治教育的有利条件,减少其对青少年思想政治教育的不利影响,研究青少年思想政治教育新途径、新方法,切实落实习近平总书记对青少年的亲切关怀和殷切期待。 相似文献
15.
义务教育阶段开展舞蹈教育有利于青少年的身心健康,有利于青少年智力的提高,有利于青少年良好道德观念的形成.开展舞蹈教育要解决观念问题、教材问题和教师问题. 相似文献
16.
鲁迅的许多教育主张非常深刻地体现了当今的素质教育思想。他的教育思想主要包括两个方面:第一,要注重全方位提高青少年的素质,促进青少年德智体等全面发展。第二,要从多方面努力培养青少年的素质,就要努力做到如下几点:一要热爱儿童;二要确立儿童的主体地位;三要实行启发式教育;四要引导青少年投身社会实践。 相似文献
17.
论青少年网络思想政治教育中的沟通问题 总被引：1，自引：0，他引：1
网络思想政治教育是青少年思想政治教育研究的热点问题,但目前青少年网络思想政治教育的效果并不明显,关键的问题是在网络思想政治教育过程中没有真正实现沟通。提高青少年网络思想政治教育的实效就是要实现网络沟通。要实现网络沟通必须认真分析网络思想政治教育和网络沟通的特点,充分利用网络沟通平台,准确把握网络沟通的切入点,努力提高网络沟通水平,从而实现青少年网络思想政治教育的目的。 相似文献
18.
青少年是国家和民族的未来与希望,他们能否健康成长是全社会都要关心的问题和共同责任,我们目前正处在一个发展迅速的时代,只有具有较好综合能力的人才才能满足社会发展的需求,因此,当前教育要面对的问题是如何提高青少年的综合素质,如何通过多种形式提升他们道德修养、综合能力及技能才干等,社区教育机构的诞生为青少年的教育提供了一个良好的平台,它对青少年教育发挥了重要的作用,本文就社区教育在青少年教育中的实践及思考作了如下几方面的论述。 相似文献
19.
对青少年暴力现象的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年暴力的形成是青少年自身的特点与环境和教育共同作用的结果.要预防青少年暴力现象的发生,家长应树立平等对待孩子的新观念,采取科学的管理方式.学校德育应突出法制教育、爱心教育、心理教育.青少年应努力培养自己健全的人格. 相似文献
20.
青少年生命教育:和谐社会构建中德育的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
陈正桂 《思想政治教育研究》2008,(4)
构建社会主义和谐社会对德育提出了许多新课题,而青少年生命教育正是这个时代的德育新课题。和谐社会构建中的德育要获得成功,要坚持“以人为本”,必须关注青少年的生命发展。生命教育正是为了青少年生命健康与和谐发展而进行的一项德育工作,也是社会环境和青少年自身发展变化的迫切要求,是构建和谐社会的一个重要组成部分。因此,我们必须调动各方面的力量,从生理、心理和伦理等方面对青少年进行全面、系统、科学的生命教育,引导青少年善待生命,帮助青少年完善人格、健康成长。 相似文献