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1.
人们常说写作文要有凤头豹尾,就是说作文的开头要写得像凤凰的头一样引人注目,而结尾要像豹尾那样刚劲有力、戛然而止。那么,怎样让自己的作文具有凤头豹尾呢?下面笔者针对不同的文体和题材对英语作文的开头和结尾的写作方法进行了归纳总结。  相似文献   

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古人对作文的开头和结尾分别用“凤头”和“豹尾”加以形容,突出其特点,而对于考场应试作文,写好开头和结尾非常重要。看下面一篇满分作文的开头和结尾。  相似文献   

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古人对作文的开头和结尾分别用“凤头”和“豹尾”加以形容,突出其特点,而对于考场应试作文,写好开头和结尾非常重要。请看下面一篇满分作文的开头和结尾:  相似文献   

4.
正我们语文老师在评讲作文的时候,首先会对学生说,好的作文要有好的开头和结尾,这才会让阅卷老师眼前一亮,激发他们的阅读兴趣。元代乔梦符提出作文"六字诀":凤头、猪肚、豹尾。说明文章开头要像凤头一样美丽动人,中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像豹尾一样警策有力。文章开头能够不同凡响,震撼人;结尾能够余意未尽,耐人寻味。这样可以为文章增色不少,作文也提高了层次。那么如何写好作文的开头和结尾呢?我将这几年的教学经验总结如下:  相似文献   

5.
正自古有"凤头""豹尾"之说。"凤头"者,文章开头要秀气、漂亮;"豹尾"者,作文结尾要简短、有力。的确,精妙的开头"当如爆竹,骤响易彻",第一时间吸引读者眼球;结尾则"当如撞钟,清音有余",让读者感到"回眸一笑,魅力顿生"。中考作文评分标准虽然没有明确将开头、结尾定为评分点,但在实际中,开头、结尾的优劣往往是评分的"第一印象"和"最后  相似文献   

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一、引发兴趣,传授方法1.师:同学们,一篇文章好的开头可以为全文焕发生机。古人把好的开头称为“凤头”,是指一篇文章有了好的开头,就像凤头一样鲜明、美丽。那在小学阶段,精彩的开头有哪几种呢?课件出示:课件出示:凤头优点开门见山点题目点中心直截了当,抓住读者巧妙引用引他人言,吸引读者故设悬念故事开头倒叙结构布疑设悬,引人入胜渲染气氛身临其境,深受感染2.师:“编筐编篓,重在收口。”一篇文章,不仅应该有好的开头,更应该有好的结尾。古人把好的结尾称为“豹尾”,是指优秀文章的结尾像豹尾一样响亮、有力。小学课本中,精彩的结尾有哪…  相似文献   

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俗话说:“万事开头难”。考生在考场这个特殊而紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就必须重视文章的开头和结尾。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”,扮好“凤头”,饰好“豹尾”,首尾圆合,是考场作文取得高分的亮点。下面我结合平时的作文教学实践,谈几点初中生话题作文开头结尾的方法。  相似文献   

8.
话题作文能充分体现语文教学与生活的联系,在作文教学中有着重要的地位。为了指导学生写出新颖、深刻、感人的话题作文,针对目前学生作文的状况,我侧重从选好角度、拟好题目、写好开头和结尾(凤头豹尾)几个方面进行指导。  相似文献   

9.
<正>古来文章有“凤头豹尾”之说,“豹尾”是说文章结尾像豹尾一样有力。好的结尾要耐人寻味,引人遐想,富有韵味。那么,我们的作文结尾怎样才能达到“豹尾”的效果呢?下面,一起来学习。  相似文献   

10.
陈姬姜 《儿童音乐》2011,(12):62-65
正"凤头,猪肚,豹尾。"这是元代文人乔梦符谈到写"乐府"的章法时提出的,对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章:开头,像凤头那样美丽、精彩;主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾,像豹尾一样有力。我觉得,我们的音乐课堂教学也应该是这样。一、凤头——导入教师根据学生心理精心设计的课堂开头如能一开始就把学生牢牢地吸引住,引起他们的兴  相似文献   

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常言道,“凤头豹尾”、“虎头蛇尾”,这是对作文开头结尾优、劣的评价。好的结尾能给文章增色添彩,收到良好的表达效果,给读者以美的享受和深刻的启迪。教学过程也是这样,开头和结尾都是不可或缺的重要环节。常言道:“好的开头是成功的一半。”但对课堂教学来说,仅有好的开头还不能说是“成功的一半”,还需要有好的结尾与之相呼应。  相似文献   

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余乐水 《求学》2023,(S1):153-154
<正>相信绝大多数高考学子在作文指导课上都听说过“凤头”与“豹尾”两个词汇。没错,“凤头”与“豹尾”常常被老师用来形容文章的开头与结尾。今天,我们就来谈一谈高考作文中那些巧妙的“凤头”。“凤头”,顾名思义,通常用来形容某篇文章中好的开头。要想写就一篇优秀的文章,拥有一个巧妙的开头十分重要,因为除了作文题目,接下来映入读者眼帘的正是文章的开头部分。好的文章开头不仅可以准确、生动地展现自己文章的主题与重点,还可以通过富有感染力的文字、极具创新性的结构吸引读者的注意,使阅卷老师愿意给文章打高分。  相似文献   

13.
“凤头、猪肚、豹尾”的比喻想必大家都很熟悉。以此比喻课堂教学可以说再恰当不过了。它告诉我们,在课堂教学中不仅要重视传授知识内容的丰富多彩,而且要重视开头和结尾,要使开头像凤头一样美丽动人,使结尾像豹尾一样强劲有力。开头与结尾相比,开头更为重要。开头的好坏会直接影响到教学的质量。好的开头会起到“一锤定音”的作用,会像磁石一样迅速吸引住学生的心,会提高学生学习的兴趣。要想教好课,就必须精心设计一个精彩的开头。  相似文献   

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【小引】俗话说写文章要"凤头、猪肚、豹尾",就是要求开头精彩,内容充实,结尾有力。好的开头是成功的一半,而漂亮的结尾更能让文章锦上添花。仔细体会下面的精彩开头和结尾,一定会对你写作文有所帮助。【精彩开头】  相似文献   

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古人说章要“凤头、猪肚、豹尾”,意思是开头要精彩亮丽,中间应充实丰富,结尾要响亮有力.近来研读2005年各地的满分作,我发现这些优秀作往往具有“凤头、猪肚、豹尾”的特点.  相似文献   

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精彩的文章对开头和结尾都很讲究,好的开头等于成功了一半,好的结尾能起到画龙点睛的效果。因此教师有必要指导学生掌握一些关键的写作技巧:紧扣题旨打造"凤头""豹尾"。  相似文献   

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<正>古人把好的文章开头、结尾称为"凤头"和"豹尾"。精彩的开头和结尾,是文章的亮点。那么,如何写好文章的开头、结尾呢?结合多年的教学实践,我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿"凤头",写精彩古人称文章的开头为"凤头",就是说开头要精巧、新颖,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思,反复琢磨。1.开门见山,直接入题。文章的写作目的是什么,作者  相似文献   

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陈颖 《教学随笔》2010,(3):16-17
古人作文有所谓“凤头、猪肚、豹尾”的说法。意思是说文章的开头要像凤头那样美丽、精彩,主体部分要像猪肚子那样丰富、充实,而结尾部分得像豹尾那样有力、响亮。所以今天我们就具体的文章,并结合具体的写作案例,与大家来谈一谈文章如何做到这三点。  相似文献   

19.
一篇好文章自然需要有一个引人入胜的开头,更需要一个精彩的结尾.古人以“凤头“和“豹尾“喻之.其实一堂好的语文课也应该是这样.……  相似文献   

20.
取其精华     
写文章要凤头,猪肚,豹尾。凤头华丽,猪肚充实,豹尾有力。你的文章开头、结尾都不错,中间部分内容太少。老师,我这部分是香肠耶。取其精华@马恒超~~  相似文献   

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