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思维始于问题,创造力寓于问题的解决过程中,培养学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的能力是培养学生创新能力的一条有效途径。 一、鼓励提问,培养创新意识 创新意识是培养学生创新能力的先导。要强化学生学习的问题意识,培养学生的创新意识,首先要鼓励学生提 相似文献
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蒋莉萍 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):117
数学教学不但要传授知识,更要注重培养学生的创新能力,而问题意识则对培养学生的创新能力起着重要作用.问题是激发学生学习的诱因,能引起学生的思考,是活跃学生思维、调动学生学习主动性的重要因素.问题意识也是培养学生创新能力的基础,是学生探索问题、解决问题的保证.所 相似文献
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一、明确问题意识的重要性要培养学生的问题意识,作为教者,首先要意识到培养学生问题意识的重要性。问题意识的培养有助于激发学生学习兴趣,引导学生积极参与教学,最大限度地发挥学生主体作用,是培养学生创新意识的创造能力的主要手段,也是培养学生良好学习习惯和学习品格,开发智力,提高自学能力,变 相似文献
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创新思维能力是学生提高自己的关键,教师通过注重培养学生发现问题和得出问题的能力、加强学生发散思维能力的培养、注重培养学生的想象力等方法,培养学生的创新思维能力。 相似文献
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吴建琴 《中国校外教育(理论)》2010,(8):124-124
问题是思维的起点,提出问题与发现问题,养成问题意识,是培养学生思维的原动力,培养创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的着眼点。采用探究式、讨论式教学,精心设置发现问题和提出问题的情境,从而激发和培养学生的问题意识,促进创新精神和创新能力的发展。 相似文献
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问题是数学的灵魂,没有问题就不会有较高质量的思维。问题意识是思维的动力,是创新精神的基石;是学生探求问题并解决问题的保证。培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点,在数学教学中要注重培养学生的问题意识,养成良好的学习习惯,使学生敢问、想问、会问、善问。 相似文献
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正教育家陶行知说过:"发现千千万,起点是一问。"从教学上来说,培养学生的问题意识是教学的重要一环,其目的是为了培养学生的综合能力,鼓励学生独立探索,能在学习过程中提出高质量的问题,启发和培养学生思维的意识习惯。那么,如何培养学生的问题意识呢?一、培养学生问题意识的意义问题意识即人们在认识过程中经常意识到一些难以解决的、 相似文献
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阅读教学的核心是思维能力,阅读是思维的过程,阅读教学就是训练、发展思维的过程。因此,在语文阅读教学中注重培养学生的思维能力,是一项不可忽视的任务。培养学生的思维能力首先应着力培养学生的问题意识。问题意识是学生发现问题、提出问题、解决问题、发展思维的前提和基 相似文献
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“学起于思,思起于疑．”学生有疑才能激起思维活动的波澜。在课堂教学中,教师应积极引导学生发现问题、提出问题,从而培养学生的问题意识。问题意识是思维的动力．创新精神的基石,是学生探求并解决问题的保证、培养问题意识是培养学生探索创新精神的起点, 相似文献
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陈强 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(3):57-58
培养学生的创新精神是基础教育改革的重要目标。本文在论述创新精神与问题意识关系的基础上,提出了把培养学生的问题意识作为切入点来培养学生创新精神的观点,并阐述了培养学生问题意识的条件、手段、关键和动力,对教师在教学中通过培养学生的问题意识来培养学生的创新精神具有一定的价值。 相似文献
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杭厚强 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
培养学生发现问题、提出问题的能力是物理教学中实施素质教育的需要,是培养学生创造性思维的重要途径。物理课堂教学应该让问题成为课堂的中心,教师应充分保护学生的问题意识,着力培养学生的问题能力。 相似文献
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正数学教学就是数学思维活动的教学。高中数学教学大纲明确指出,培养思维能力是培养各种数学能力的核心。在数学教学过程中,教师要特别重视培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。一、注重培养学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师。要培养学生的数学思维能力,首先 相似文献
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张雪珍 《新乡教育学院学报》2004,17(2):50-51
培养学生的问题意识 ,有利于发挥学生的主体作用 ,有助于培养学生勇于探索和创新的精神 ,有利于学生良好个性的发展 ,而融洽的师生关系是学生敢问的重要前提 ;创设问题情景 ,激发探索兴趣 ,是培养学生好问品质的重要方法。多维训练、发散思维是培养学生巧问的手段。鼓励性的评价是学生增强问题意识的动力。 相似文献
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“加强实验教学是提高学生能力的重要环节”。实验是化学的灵魂,是化学魅力所在,也是激发学生学习兴趣的源泉之一。它可以培养学生实事求是的、严肃认真的科学态度,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生逻辑思维和创造性思维的习惯,它还是调动学生学习化学积极性的催化剂,更是学生创新能力培养的重要手段。在实验教学中应如何对学生进行能力的培养呢？ 相似文献
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在高中物理教学中培养学生的问题意识,可以使学生的思维在不断发现问题、分析问题和解决问题的过程中得到发展.本文从培养学习兴趣是前提、创设良好的环境和气氛是基础、学会提问是关键和培养思维品质是根本等方面探讨了培养学生问题意识的策略. 相似文献
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缪洪荣 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
数学是思维的体现,思维又源于问题.培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一.因此,在数学教学中,教师应着力培养学生的问题意识、质疑能力. 相似文献
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培养学生的问题意识有利于提高学生发现问题、解决问题的能力,高中是学生学习数学的关键时期,在高中数学的教学过程中培养学生的问题意识是教师非常重要的任务. 相似文献
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问题是数学的心脏,数学课堂教学应当从问题开始,培养学生的问题意识是教学中要努力达成的目标。培养学生的问题意识不仅可以调动学生积极思考、主动探索,培养创造性思维,还能提高学习兴趣,充分发挥学习主观能动性,对理解新知、掌握新知起到重要的作用。下面笔者就如何更好地培养学生的问题意识,谈谈一此看法。 相似文献