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1.
目前,中职学校的语文教学不容乐观,大部分的中职生对语文学习不感兴趣,语文能力低下。因此,分析形成目前中职学校语文教学现状的原因,探讨如何进行中职语文教学评价方法改革,从而调动学生学习语文的积极性,至关重要。本文回顾了长期以来的中职语文教学,介绍了以往中职语文教学评价方法存在的诸多弊端,明确了中职语文教学评价方法改革的原则,最后,介绍了中职语文教学评价方法改革的思路。 相似文献
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随着新课改的不断深入,中职语文教学的要求在不断提高。语文教学对于学生情感、价值观、世界观的培养都有着重要意义,想要改善当前中职语文教学中情感教育缺失的问题,就要不断加强探索与研究。基于此,本文首先介绍了新课改下中职语文教学存在的问题,紧接着分析了新课改下中职语文教学情感教育的意义,其次分析了新课改下中职语文教学情感教育的类型,最后从四方面阐述了新课改下中职语文教学情感教育的具体措施,仅供相关人士参考与借鉴。 相似文献
3.
本文针对中职语文教学现状及中职学生的心理问题,分析了中职院校语文教学现状及所存在的问题,并进一步提出了克服中职生语文学习的心理问题以及解决中职语文教学问题的对策。 相似文献
4.
程绩 《中国校外教育(理论)》2014,(12):149-149
在中职语文教学中实施生活化教学,对于提高学生的语文水平非常有益。就中职语文生活化教学内涵进行分析,指出了当前中职语文教学存在的问题,并提出了如何实施生活化的中职语文教学。 相似文献
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杨峰明 《湖北广播电视大学学报》2013,33(3):48-49
针对目前中职语文教学现状分析,探索中职语文教学改革的方向与策略,采取了以就业为导向的中职语文教学:以学生为主体、能力为本位,强调以专业为本;建立中职语文发展性教学评价体系,关注学生的语文学习过程。把素质教育和语文能力的培养落实到中职语文教学实践中。 相似文献
6.
根据中职语文教学大纲的要求及职业学校语文教学的实际需要,本文通过对中职作文教学现状的调查和分析,构建中职作文教学的新模式,从而提高学生的写作能力。本文首先概述了中职作文教学提出的背景,分析了中职作文教学的现状与问题。然后提出了在中职实施语文作文教学的观点。 相似文献
7.
目前,中职语文课程的重要价值远未发挥出来,没有起到应有的作用,妨碍了中职学生素质的培养,不利于职业教育的发展.本文着重对中职语文教学改革的价值取向进行了分析,突出了中职语文的教学地位.在此基础上,从教学内容、教学评价两方面来探讨中职语文教学的对策,旨在提高中职语文教学效率,突出中职语文教学特色. 相似文献
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周璇 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
简单地介绍了行为导向教学的相关内容,分析了行为导向教学为中职语文教学所带来的启示,研究了行为导向教学在中职语文教学中应用的有效措施,以提高中职语文教学质量.据此,有利于充分发挥行为导向教学的作用,转变传统的教学模式,提高中职语文教师的教学水平,激发学生对语文学习的兴趣,以调动学生的学习积极性,推动中职语文教学的可持续发展,实现中职语文教学效益最大化. 相似文献
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分析中职语文教学面临的问题和定位,以及现行中职语文教学评价体系的弊端,探讨中职语文教学评价体系改革的基本理念和目标,以及中职语文教学评价体系改革的方向。 相似文献
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本文结合中职语文教学中的教学对象和教学环境,分析了在新课标背景下,如何从语文本质教学、结合专业教学、拓展教学等方面来体现中职语文的特殊性和教学实效性这一问题,以对中职语文教学有所启示。 相似文献
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如何摆脱死板传统的中职语文教学模式,灵活掌握中职语文教学特点,有效地与学生沟通交流,改善教学目的,丰富中职语文课堂文化,提升学生的文化素养是中职语文教学值得思考的问题。本文分析了中职语文教学目前的困境,提出了解决措施。 相似文献
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为了有效提升中职语文"微写作"教学效率和教学质量,文章首先分析了中职学业水平考试背景下中职语文"微写作"教学的重要性,以及中职语文"微写作"教学现状,然后提出了中职学业水平考试背景下中职语文"微写作"教学策略。 相似文献
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本文论述了参与式理念及语文参与式教学的内涵并结合中职语文教学的实际,分析了在中职教育中参与式教学的案例设计与体例,对中职语文参与式教学进行了效果评价,结合教学实践对参与式语文教学进行了反思。 相似文献
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窦冰 《兰州教育学院学报》2015,(4):106-107
作为中职教育的必修以及重要基础课程,语文教学的水平不但关系到中职学校的教学质量,而且对中职学生基本素质的培养也相当重要。本文先从育德、人文素质教育、职业素质形成三个方面分析了中职语文教学的重要性,然后深入探讨提高中职语文教学水平的途径,分别从明确中职语文教学目标、优化中职语文教学内容和突出学生在教学中的作用这三个方面进行了阐述。 相似文献
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白巧玲 《中国科教创新导刊》2013,(16):120-120
当前,在中等职业学校中语文课的课时量相对其他职业技能培训专业来说较为要少。但并不是说语文教学对于中职生不重要,语文知识对未来中职生的发展,甚至要比专业知识还要重要。由此,在中职学校教学中语文教学同等重要,这就需要中职学校的语文老师对教学方法不断的进行探索与研究。本文首先对中职语文教学的性质分析介绍,随后又指出了当前中职语文教学的现状及其存在的问题,在对中职语文教学的改革不断探索与思考中,最终实现了语文教学的有效性,保障中职语文教学的不断前行与发展。 相似文献