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1.
在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。 相似文献
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浅谈如何在体育课中渗透德育 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们忽视。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分, 相似文献
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周凤山 《中国教育技术装备》2009,(32):130-130
当前提高全民素质尤为重要,而小学生是祖国的未来,他们的素质关系到祖国的前途命运。因此,学校的德育教育更为重要,作为教师必须把德育教育渗透到各学科教学中去,体育也不例外。体育是学校素质教育不可缺少的组成部分,它担负着提高少年儿童身心健康的主要任务。而思想品德教育也是体育教育目标之一,因此,体育教师必须在日常的体育教学中,有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教育教师必须把握当代少年儿童的心理特征和思想品德状况,要认识到思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法策略和技巧。 相似文献
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在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分．担负着提高青少年身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此．体育教师在日常的体育教学工作中．必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育．寓德育于体育之中。这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况，认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分，自觉地把德育的丰富内容，寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育。使学生在参加体育活动中增强体质、陶冶情操、提高品德素质。 相似文献
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在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体 相似文献
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随着社会的发展,信息知识文化时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的整体素质要求也逐步提高。在全面推进素质教育过程中,必须把德育放在首位,适当地把德育渗透到各学科的教育之中。体育也不例外,体育教育是学校素质教育不可缺少的重要组成部分。体育教师担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育。也是体育的教育目标之一 ,因此。体育教师在体育教学工作中,必须掌握学生的个性心理特征和思想品德状况,并有创造性地在探索体育课中如何进行思想品德教育的技巧和方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目 相似文献
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提倡素质教育，发展素质教育。是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化。是当今教育发展的必然走向。但在全而推进素质教育的过程中．必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外，体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高青少年身体素质的重要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此，体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育，寓德育于体育之中。 相似文献
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<正>随着信息时代和知识经济时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学 相似文献
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体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中, 相似文献
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21世纪在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位。并把德育渗透到各学科教学中去,学校体育教学是培养全面人才的重要组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,对学生思想品德教育的渗透尤为突出。体育教师在日常的体育教学工作中,磐须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,使学生在参加体育活动中增强体质,陶冶情操,提高品德素养。 相似文献
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正体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,不仅担负着提高青少年身体素质的主要任务,同时也是对学生进行思想品德教育的重要阵地。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须要有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓品德教育于体育教学之中。一、为人师表,做好表率培养有高尚情操的学生,教师首先自己要有崇高的品德。孔 相似文献
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全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一.把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧. 相似文献
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姚冰英 《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(4)
体育教学是学校教育的一个重要组成部分,向学生进行思想品德教育,是体育教学义不容辞的义务。体育教师要向学生进行思想品德教育,有目的、有计划,密切联系学生的实际并结合体育教学特点,融合于教学全过程。要充分利用体育这门学科提供的有利条件,积极开展思想教育工作, 相似文献
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体育作为学校素质教育的组成部分,担负着提高青少年身体素质的重要任务.体育教学的目标是:通过体育教学向学生进行体育卫生保健知识教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者.可见,思想品德教育也是体育课的教学目标之一.因此,教师在体育教学中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中. 相似文献
16.
王玉峰 《中国教育技术装备》2010,(4):167-167
1引言
体育教学是学校教育的重要组成部分。在体育教学中,如何贯彻思想品德教育,是每位体育教师必须给予高度重视的永恒话题。笔者结合多年的教学实践,从德育工作的任务、目的、途径、手段等方面,谈谈自己的体会和看法。 相似文献
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刘志德 《贵州教育学院学报》1996,(3)
谈体育教学中的思想品德教育刘志德体育是学校教育的重要组成部分。发挥体育教学在思想品德教育中特有的作用。以收到较好的育人效果，是各级各类学校体育教师应该努力争取做到的。在体育教学中，如何对学生进行思想品德教育呢？笔者就这个问题，谈谈自己的认识和体会，以... 相似文献
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梁建瑞 《山西教育(综合版)》2005,(5):16-16
体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育教学之中,从而丰富体育课内容,激活体育课教学。品德教育———体育教学的重要组成部分体育教学是学校体育的一种形式,它具有双重性,与其他学科教学相比又具有一定的特殊性。它既有讲授体育理论知识的室内课,又有传授体育技能、技巧的室外课。所以,体育教师应根据体育课教学的特点,在教学过程中对学生进行思想品德教育。其他学科的思想品德教育多以说教为主,多运用讲授法、谈话法、讲座法、读书指导法等方法,而体育课教学则是寓思想教育于… 相似文献
19.
杨芳 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们忽视。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育, 相似文献
20.
路晓伟 《中国教育技术装备》2010,(13):144-144
在小学体育中对学生进行思想品德教育是不可或缺的。很长时间以来,国家一直是这样要求的,‘广大体育教师也一直是这样做的。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,它们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学的任务。 相似文献