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大休回来后,刚走进办公室,看到满桌的作业本,我是既喜又忧。喜的是我又可以从中体味学生复杂的成长经历,聆听学生大休日子中的苦与乐;忧的是没有那么多时间批改这些“作业”。这里所说的“作业”,并不是我们平常所说的学科作业,而是我针对寄宿生特点而设立的“亲情作业”。这份“作业”是我担任班主任时设立的,目的是利用大休两天时间增进学生与父母沟通交流的机会,让学生体验亲情,让父母理解孩子。具体做法是:学生每两周大休回家时,我要求他们主动为父母至少做一件实事,可以是帮父母洗衣做饭、整理家务、洗脚梳头,也可以是与父母谈心交流,… 相似文献
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黄穗琴 《福建教育学院学报》2005,(11):122-123
读完《福建教育》2005年第四期“读书”栏目文章及相关文章．我心且喜且忧。喜的是我们终于关注这个问题并讨论这个问题，忧的是我们的关注与讨论又将是什么样的结局。爱之愈切，忧之愈深，因而我热切期望我们对这个问题调查再全面一些。研究再深入一点。 相似文献
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中央电视台的百家讲坛收视率、覆盖面数以百万、千万计,从“易中天品三国”到阎崇年、隋丽娟讲清史、说慈禧,一个比一个火暴,近来《于丹论语心得》更是盛况空前。这不免让我又喜又忧,喜的是传统国学再次受到当代大众的青睐,忧的是倘如此广度、深度和热度的“传统国学大倾销”, 相似文献
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孩子今年上高三了，作为家长我真是既喜又忧。喜的是孩子终于要考大学了，这是他多年的愿望。忧的是孩子的成绩一直不是很理想。尽管很矛盾，但是我们还是对孩子充满了信心，成绩只能说明眼前，并不能代表最终的结果。所以我们时刻给孩子鼓劲，使得他在学习中能够不断进步。 相似文献
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正不知从什么时候起,爸爸、妈妈就给我带上了"破坏专家"的帽子。对这个称号,我是既喜又忧。喜的是我也能成"专家"了,忧的是他们对我有"偏见"。虽然我经常把家里的物品弄坏,可我是在"研究"啊。为了让他们改变对我的认识,我又进行了一次大胆的尝试。那天,爸爸正在用剃须刀刮胡子,突然剃 相似文献
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可能是因为身为老师的职业原因，看完这则新闻，我既喜又忧。
每次一到课间操时间，我看到一大片一大片学生，有气无力地做操，看老师脸做操，老师盯着，就做个样子，老师一转脸站在那儿像木桩一样，更有甚者，做惯了闭着眼做，像梦游一样。 相似文献
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扬杜科 《学语文(初中版)》2008,(3):34-35
这届运动会,同学们个个都开开心心的,我却又忧又喜。不信你们瞧——
忧
运动会上,我本来可以在赛场上一展雄姿,可报名那天,当我正悠悠闲闲、大摇大摆地向报名处“进军”时,一阵风从我身旁吹过。是哪个呀？跑得如此之快？我定睛一看,啊!原来是杨吴睿同学! 相似文献
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听说某校的一次六年级语文期中考试中，有一道题要求写出我国第一个上太空的宇航员名字，结果全班仅有四个同学写对。我觉得不可思议，就找来试卷一看，真是如此。看到这一现象，作为一名科学老师真是又喜又忧，喜的是现在的考试内容已经突破了教材的限制，语文考试内容还和我们的科学课内容 相似文献
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回想二十多年来参加各类语文教研活动的经历,我或喜或忧。喜的是语文教学是那么美丽,忧的是我对课堂教学还有很多的始料未及。每一次教研活动都带给我更多的思考,我开始懂得了教学的生命力所在,也开始了摸索与实践。 相似文献
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高中课程改革在贵州省2010年秋季高一年级全面展开。很多学校特别是一些试点学校都在探索自主、合作、探究新式教学方法。既有喜又有忧。喜的是我们更加注重了学生的主体地位与合作创新精神的养成, 相似文献
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孩子不仅是家庭的一个成员，是学校的一名学生，更是社会的一分子。家庭教育、社会教育都是为孩子更好地步入社会做准备的。因此，让孩子从小多接触社会，在社会大课堂中学习、锻炼很有必要。前不久，丈夫出差在外地，我因工作忙一连几周都没休息。好不容易盼到周日休息，却有许多工作要带到家中做。不巧的是轮到我家收整个单元的水费了，自家的电话费也该交了，我真抽不出空儿去办这些该马上办的事。正当我为无分身之术而发愁时，刚满10岁的女儿主动请缨代劳。当时我虽一阵惊喜，却又转喜为忧：从一楼到七楼，14户人家，要抄水表，又要算账… 相似文献
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女权主义与后现代主义 总被引：1，自引：0，他引：1
胡全生 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
女权主义和后现代主义既相近又相左。在后现代主义大氛围中，她既想保持自己的独立性，又借用其它后现代主义理论，作为其解构男权制的武器，故而对后现代主义，表现出一种若即若离、既亲又恶、既喜又忧的心态。此乃其政治纲领之使然。 相似文献