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独生子女的心理特征及培养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计划生育工作的逐步深入,独生子女家庭逐渐增多,独生子女在幼儿园和小学占有绝对的比例。对于独生子女的教育问题已经成为家庭、学校和整个社会所重视的重大课题。家长和保育工作者有责任研究和了解独生子女的心理特征,并针对这些特点,培养和发展他们良好的心理品质。一、独生子女的心理特点及其形成原因孩子的心理是在环境和教育条件的影响下形成的。由于独生子女独特的地位和生活环境,以及他们在家庭中所受到的早期教育和影响,使独生子女从婴幼儿期开始就与非独生子女有一些心理特征上的差异。从好的方面看,由于父母只有一个孩… 相似文献
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李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)
随着我国人口计划生育政策的实施,独生子女的教育问题就成了一个全社会性的重大问题。它直接“影响到我国未来的人口素质,从而一定程度上影响着国家民族的前途。”本文拟就独生子女的成长与家庭教育的关系问题,谈一点粗浅看法,以祈对独生子女教育有所裨益。 一、家庭教育的有利条件是独生子女成才的基础 当今社会的父母,尤其是年轻父母们,最关心的问题是如何培养独生子女成才。为此,他们想方设法为孩子创设良好的家庭教育环境。与过去的非独生子女家庭相比,独生子女在家庭教育条件上有以下几方面优势。 (一)情感优势。爱是人类特有的感情,是儿童成长中最基本的心理需要。父母之爱会使孩子在心理上具有一种安全感,是决定孩子情绪是否健康的最重要的因素。失去父母之爱,会给儿童带来缺陷,直接影响到孩子性格形成和智力发展。独生子女,没有兄弟姐妹分争,可以充分享受父母之爱。父母也往往抱有浓厚兴趣去研究孩子教育问题,关注孩子的成长,想尽办法使孩子得到爱的满足,培养孩子活泼健康,积极主动进取的良好品质。 相似文献
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所谓“小皇帝”的问题,是指在独生子女家庭中,孩子不是处在受教育者的位置,而是成了支配者、指使者,使父母长辈都围着他(她)转来转去。这种现象在独生子女家庭中表现较为普遍,它不仅影响着家庭教育的质量,而且影响着独生子女身心的健康发展,实在令人担忧。“小皇帝”问题的出现,有着各种复杂因素的影响。笔者认为,从心理这个角度来分析,主要有这样几个原因。一、独生子女在家庭中的独特地位,强化了其 相似文献
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李京蔓 《四川教育学院学报》2009,25(9):7-9
在独生子女的家庭教育中,家长应正确面对独生子女的特异性,认识到这种特异性不在于孩子是否独生,而在于家庭生活和教育环境。在家庭教育中,家长一味严格和一味宠爱对独生子女的教育都是不利的。不要剥夺独生子女在家庭中生活的元素,而是要把五颜六色的生活体验还给孩子。面对独生子女的教育问题仅仅去寻求对策不是明智之举,重要的是,家长要在家庭教育中直面自己和孩子的生命。 相似文献
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朱仲敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(22):87-89
最近,笔者在网络上看到一段话,虽然有失偏颇,但也揭示了教育的某些现状。基本意思是说：当前,“学校教育没方向,社会教育帮倒忙,家庭教育打乱仗,补习教育不正常”。其中,如果孩子早期家庭教育环境不良或家庭教养方式不当,对孩子的影响会在孩子的成长过程中反映出来,甚至让孩子终身承受“恶果”。然后,针对孩子的问题, 相似文献
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近年来,根据我市幼儿园和小学的统计,独生子女的比例迅速增加。独生子由于处在家庭中只有一个孩子的特殊环境,在身心发展上与非独生子女具有不同的特点。如何认识独生子女的特点并根据这些特点进行教育是当前学校教育和家庭教育一个十分重要的问题。独生子女的家庭由于只有一个孩子,家庭人均经济收入比非独生子女家庭高,因而孩子的物质生活条件一般会好一些,家长也相对会有更多时间和精力去关心和培养孩 相似文献
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家庭教育是素质教育的重要环节 总被引：3，自引：0，他引：3
一个国家的教育体系包括家庭教育、学校教育和社会教育 ,三种教育密切配合 ,形成了一个培养人、教育人的系统工程。家庭教育是这个系统工程的重要环节 ,对学校实施素质教育起着举足轻重的作用。首先 ,家庭教育是学校素质教育的基础。因为家庭教育是“人之初”的教育 ,也是“养成”的教育 ,家庭教育水平的高低 ,决定孩子做人起点的高低。家庭是孩子生活的第一场所 ,是孩子出生后的第一个生活环境 ,孩子就在这个环境中逐步成长 ,家庭的一切都会在孩子幼小纯真的心灵中留下深刻的印象。孩子就在这种环境中获得他们最初的生活经验 ,初步的科学文… 相似文献
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王彩丽 《中国校外教育(理论)》2014,(6):17-17
由于现代家庭不仅是家庭成员生活的地方,也是学习的地方。对于一个孩子而言,重要的是要有一个良好的学习环境,包括物理环境和心理环境。家庭教育其实主要不是教孩子怎样去做,而是在和谐的家庭氛围中潜移默化地感染孩子、影响孩子,使他们感受家庭的温暖,体验亲情的伟大,从而引导他们体会学习中的乐趣,达到“润物细无声”的境界,让他们健康成长,使他们成为21世纪优秀的接班人。 相似文献
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李晓敏 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(3):40-43
家庭是孩子成长的第一环境,因此家庭教育对小学生心理健康的影响是不容忽视．试图从分析当前小学生的心理健康状况入手,从三个大的方面描述了错误家庭教育对他们心灵造成的危害和影响．并针对这些错误的家庭教育因素提出了相应的解决策略．希望通过这样可以让家长、学生及有关社会成员系统地了解家庭教育环境对小学生心理的影响作用,促进未成年人的健康成长． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
<正>一、课题研究的背景及目的我们做老师的都有很深的体会:儿童的教育仅靠学校单方面的努力是难以完成的,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。从孩子出生开始,父母就成了孩子学习和效仿的对象,潜移默化地影响着孩子一生的成长。作为家长,必须树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,才能培养出优秀的孩子。现在的小学生大多都是独生子女,孩子在家里没有与同龄人共处、磨合的经历,这是独生子女家庭生活的一个天然缺陷。孩子 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>家庭是人生的第一篇章,父母是孩子的第一任老师,通过家庭教育,孩子学会一些基本的生活技能和知识,如:吃饭、喝水、说话、走路,为其社会化打下基础。孩子的模仿能力非常强,家长的一言一行都是孩子的榜样,家长的一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。在独生子女家庭中,父母就是孩子的玩伴,因此,父母对子女的影响更大。一、家庭教育作为独立的教育形态,不同于其他形式的教育,具有自身的特点(一)先导性 相似文献
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刘春梅 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):49-49
独生子女的社会化不仅是孩子本人及其家庭的事，也是社会的事。所以，尽管独生子女社会化中出现的许多问题主要是由家庭教育的失误造成的，但在独生子女社会化中，如何趋利避害，怎样利用有利因素，化不利条件为有利条件并预防不利因素的影响，以确保独生子女社会化的正常进行，这是需要独生子女家庭、幼儿园、学校和社会共同参与的大事。一、在家庭教育和幼儿教育方面第一，幼儿教师要增强自身的教育艺术，发挥自己人格魅力在教育中的作用。第二，为孩子创造共同活动和自我表现的机会，以充分发挥同伴、集体在幼儿社会化中的作用。第三，掌… 相似文献
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1979年我国政府实行计划生育以来,独生子女大量增加,引起了家庭结构的变化。引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊,家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备,因而在家庭教育中出现了很多新问题。有些人甚至把一些独生子女称为“小皇帝”,独生子女的家庭教育已经成为一个社会关注的焦点问题。 相似文献
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一、家长工作的重要性对幼儿的教育是由家庭、幼儿园、社会三个方面共同完成的。这三方面互相制约,互相依存,互相促进,组成教育的整体,而家庭教育是这个教育整体的起点和基点。孩子从呱呱坠地开始,就接受了父母给予的教育和影响。家庭教育对一个人,特别是幼儿的成长起着幼儿园、社会所不能替代的作用。当前我国规定一对夫妇只生一个孩子,独生子女家庭已成为家庭的主要类型。独生子女的家庭教育虽然有其有利的一面,如,父母面对一个孩子,能集中精力精心教育;而且家庭为抚育、培养孩子能提供较好的物质条件。但是也有其不利的一面。由于是独生子女,往往缺 相似文献
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家庭是儿童的第一个社会生活环境,父母最先向儿童传授社会行为规范。父母既是儿童的模仿对象.又是儿童行为的直接指导者。有关研究指出:冷淡、孤僻、不关心他人的父母,他们的孩子往往会受到父母的影响.由此可见,家庭教育环境对孩子的成长具有重要的影响。针对当前社会独生子女普遍存在以“我”为中心的现象.对学生进行“利他行为”的养成教育是非常有意义的。 相似文献