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整式的加减是整式运算的基础内容,直接影响着整式的乘除运算和综合运算.但是在整式的加减运算中,同学们经常出现各种各样的错误解法.现将这些错误列举如下,并作简要的剖析,以供参考. 相似文献
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整式的加减是初中阶段的一个重要内容,为了帮助同学们打好基础,现将与整式的加减有关的常见错误归类如下,供同学们学习时参考. 相似文献
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整式的加减是整式运算的基础内容,直接影响着整式的乘除运算和综合运算.但是在整式的加减运算中,同学们经常出现各种各样的错误解法,现将这些错误列举如下,并作简要的剖析,以供参考.一、合并同类项法则不清楚 相似文献
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同学们知道,解分式方程的基本思路是在方程两边同乘以一个整式,将分式方程化为整式方程来解.解无理方程的基本思路是两边分别乘方,将无理方程化为有理方程来解.由于方程两边同乘以一个整式后一般不是原方程的同解方程(扩大了未知数的取值 相似文献
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“整式的加减”是初一代数的重要内容,也是今后学习整式的乘除、方程、分式、函数等知识的基础,那么,如何学习好“整式的加减”呢?笔者提醒同学们应注意掌握以下几个方面. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):6-8
整式加减的实质是去括号后合并同类项．正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功．由于同学们刚接触含有字母的运算,因此,整式的加减运算对初一学生来说是一个难点．本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法,供同学们学习时防微杜渐． 相似文献
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李唐海 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):6-8
整式加减的实质是去括号后合并同类项．正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功．由于同学们刚接触含有字母的运算,因此,整式的加减运算对初一学生来说是一个难点．本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法,供同学们学习时防微杜渐． 相似文献
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张红娟 《现代中学生(初中版)》2023,(24):7-8
<正>运算能力作为同学们数学能力的基础,是学好数学的关键．在七年级数学中,“整式的加减”是从“数”到“代数式”运算的过渡,内容产生了跨越式的转变．然而,同学们在计算这类问题时普遍出现正确率低的问题,运算能力水平不高．经过研究发现,个别同学在合并同类项、去括号时出现了丢三落四等问题,导致不能正确进行整式的加减运算．运算能力是同学们学好整式的加减必备的素养,为了改变这种现状,同学们需要采取以下措施来提升整式的加减运算能力．一、重视整式加减相关概念与法则,夯实数学基础知识基础知识对于同学们的数学学习至关重要．在整式的加减运算中,有些同学无法正确判断单项式的次数与系数,或者不能准确合并同类项． 相似文献
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路官成 《第二课堂(小学)》2010,(10)
整式是从数到式过渡的第一个重要知识点,比起有理数来要显得更为抽象.为了拓宽同学们的视野,培养创新和探究能力,现采撷几例有关整式的加减创新型题,供同学们学习、鉴赏.一、开放型例1试通过实际例子说明代数式2a+3b5所表示的意义. 相似文献
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同学们在学习二元一次方程(组)概念时,必须注意以下几点: 1.二元一次方程是整式方程。如方程1/x y=2就不是二元一次方程,因为1/x不是整式.2.二元一次方程必须 相似文献
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整式的加减是整式运算的基础内容,直接影响着整式的乘除运算和综合运算．但是在整式的加减运算中,同学们经常出现各种各样的错误解法．现将这些错误列举如下,并作简要的剖析,以供参考． 相似文献
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朱亚邦 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):24-25
随着新课改的不断深入,整式加减运算中新的题型不断涌现,在扩大了同学们知识面的同时,也提高了同学们分析问题和解决问题的能力.请看如下几例.一、综合型 相似文献