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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
小学教师在进行诗歌教学时，需要做好相应的课程设计工作，这样才能够提升小学语文儿童诗歌的教学质量，拓展孩子们的文学视野，提升他们的文学素养。但是，在实际的教学中，小学语文教师的教学方案还存在一定的问题，如果不对其进行改革，将会影响到小学生的语文学习水平。本文通过对小学语文儿童诗歌教学方案进行探讨，找到科学的教学方法，从而增强小学语文诗歌教学效率，提升学生的学习兴趣．  相似文献   

2.
读写教学是小学高年级语文教学中最重要的组成部分,因该教学既可以提升学生的阅读能力,还可以提高学生的语言表达能力以及写作能力,在一定程度上还可以提升我国小学高年级语文教学效率。但就目前的发展趋势来看,我国的小学高年级语文读写教学还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好地保证教学质量。  相似文献   

3.
21世纪以来,信息化教学逐渐成为我国推广素质化教学以及信息化教育过程中不可缺少的环节。信息化教学的实际过程就是通过科技化的教学方式进行教学,还需要结合现代化的教学传播方式,以促进学生高效率学习为目的,以信息化教学为手段。调查研究信息化教学在小学语文教学过程中的现状与存在的问题,并针对相关问题提出解决策略,以提高信息化教学在小学语文教学中的应用,从而提高教学效率,提高学生的学习效率。  相似文献   

4.
小学语文教学的目的不仅是为了提升学生的语文素养,同时也是为了促进学生的全面发展。而我国社会经济的快速发展,使得当前社会上出现了一些不好的风气,拜金主义、享乐主义等的盛行使得感恩教育在社会生活中的重要性越来越凸显。而小学语文教学对感恩教育可以起到积极的促进作用,通过小学语文教学可以促进感恩教育的效率和质量的进一步提升。所以,如何做好小学语文教学工作,促进感恩教育在学生的心中发芽是广大语文教师必须给予积极重视的重要问题。在此,笔者主要针对小学语文教育中的感恩教育谈一谈自己的看法。  相似文献   

5.
随着社会的发展,我国的教学制度不断完善和优化,当前在教学工作中更加注重学生的全面发展,其中在小学语文教学中也不例外。在新课改不断推动的背景下,小学语文教学工作也发生了巨大的变化,在实际的教学过程中也出现各种应当重视的问题,教师对教学中的各个"关键任务"进行合理的设计和开展,才能为学生营造一种良好的学习环境,提升学生的学习效率和质量,为实现学生的全面发展以及形成良好的语文核心素养提供保障。因此,本文将围绕小学语文教学中的"关键任务"设计的开展为主题来展开分析,再详细了解一下小学语文教学中各个"关键任务"的实际设计和开展。  相似文献   

6.
小学语文教学是我国小学教育的重要内容,是学生学习语文的初级阶段。在小学语文教学工作开展过程中,充分运用多媒体开展教学工作,可以有效提升小学语文教学效率。本文进一步结合当前我国小学语文教学思想和教学目标,正确应用多媒体,有效提升我国小学语文教学质量。  相似文献   

7.
随着我国教育改革的实施,小学语文作文原有的教学方式已经不能够适应学生的实际需求,教师需要转变自身的教学方式,这样才能够达到教学目标,提升学生学习语文的兴趣。当前小学语文作文教学中还存在许多的问题,如果不能够找到这些问题,将会影响到今后作文教学质量。本文通过对小学语文作文教学策略进行分析,从而丰富课堂教学内容,最终达到作文教学目标。  相似文献   

8.
社会的快速发展,推动了教育教学的全面改革,在现阶段的小学基础学习中,越来越重视课堂教学的效率问题,语文是小学阶段重点的课程,在课堂教学过程中教师要充分站在学生的实际角度,提升小学语文课堂教学的总体质量,帮助小学生全面掌握语文知识,提高学生的语文学习能力。主要论述了在新课改的背景下,针对小学语文课堂教学效率的问题进行深入的研究,一切以提高小学语文教学质量为主要目标,为我国培养新型的人才而努力探索。  相似文献   

9.
语文教学是小学教学的重要组成部分,对小学生的发展具有重要的影响。尤其是阅读教学,不仅可以提升学生的理解能力,还能够提升学生的语文素养,在小学语文教学中占有重要地位。本文中,笔者结合当前小学语文阅读教学的实际情况,分析了小学语文阅读教学存在的问题,并就存在的问题提出了几点对策,希望能够对今后的相关研究提供一定的参考价值。  相似文献   

10.
张鹏程 《天津教育》2022,(12):146-148
<正>对小学语文教学工作而言,必须高度重视阅读与写作教学。这两项教学内容的相融合,不仅能显著提升学生的写作水平,还能帮助他们提升阅读理解能力,为学生未来的发展打下坚实的基础。本文就小学语文教学中阅读与写作教学的融合进行分析研究。近年来,随着教育改革的快速推进,对语文教学的要求也在逐渐提升,如果只使用传统的教学方法,已经无法满足当前的教学需要。因此,在实际开展语文教学工作的时候,除了要加强基础知识的教学,还要重视写作与阅读的融合式教学。这样能使学生的综合能力得到显著提升,  相似文献   

11.
语文写作能力是学生发展中一项不可忽视的重要能力,在这项能力发展中往往可以体现一个人的语言表达能力和逻辑思维能力,是一个人思维状态的重要表达手段。在信息化社会飞速发展背景下,人们必须掌握和具备的一项能力就是写作能力。针对这种情况,在小学阶段教师就更需要加强对学生习作能力的提升。但是在农村地区受到多种因素的限制,学生的语文写作能力并不能得到充分关注,甚至很多学生还会对写作教学产生抵触情绪,严重影响了习作教学工作的开展。基于此,将针对农村小学高年级的语文习作教学现状进行研究,从而针对当前教育问题提出合理的问题应对策略,希望对学生习作能力提升奠定良好基础。  相似文献   

12.
语文是小学重要的教学科目,教师不仅需要注重学生理论成绩提升,还要培养其文化素养。阅读是语文教学的重要部分,教师在实际开展教学工作的过程中,需要针对阅读教学强化学生的整体能力,使其可以在通过阅读学习丰富自己的视野。就当前的小学语文课外阅读教学来说,还是存在较多的问题,教师需要通过有效的指导策略强化学生的课外阅读能力。文章主要通过对小学语文课外阅读教学现状的分析,提出有效的指导策略。  相似文献   

13.
随着新课程理念的不断深入,人们越来越注重小学语文教学的有效性,即教学效率及教学质量,因语文教学作为教学中最重要的组成部分,其主要就是培养学生的语文素养,提高学生的思考能力。但就目前的发展趋势来看,我国的小学语文教学中还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好地提升我国小学语文教学的有效性。基于此,主要对新课程理念下小学语文教学的有效性进行了深度的研究。  相似文献   

14.
随着当前我国教育教学体制的深化改革,在进行小学语文教学的过程中,教育部指出不仅需要学生能够掌握课本教材当中的有关知识,还应当不断地学习课外阅读,了解阅读当中的有关内容,为学生的全面发展奠定坚实的基础。笔者基于此分析探究了当前提升学生阅读能力的主要对策,以小学高段语文阅读为案例,来进行相关问题的研究。  相似文献   

15.
在当前的小学语文教学中,全面提升教学效率,需要从各个方面优化课堂,转变课堂风貌。本文针对当前的小学语文教学展开讨论,通过优化教学组织形式、优化课堂情境构建、为学生留有更多时间等,全面达成课堂教学的改革与发展。  相似文献   

16.
《考试周刊》2020,(97):31-32
小学阶段是教育的起始阶段,对于学生的起步和发展非常重要。在进行小学教学的时候,教师不但需要传授课本上的相关知识,还需要重视课外知识的延伸。在进行小学语文教学的时候,学生理解能力、写作能力以及语言表达能力的提高是非常重要的,想要做好这点,我们便必须重视阅读教学,而课本上的相关阅读内容很难满足学生阅读的实际需要,这便要求教师必须认识到小学语文教学中阅读教学的重要性,并在这个基础上分析当前小学语文课外阅读教学存在的问题,找到做好小学语文课外阅读教学的策略,帮助学生更好地成长。  相似文献   

17.
习作教学是语文教学中非常重要的组成部分,其实际质量既会影响学生语文学习效率的提升,又会影响其文学审美素养的培养与提高。教师需要在素质教育背景下积极推进小学语文习作教学的创新改革,注意推进个性化教学模式在日常教学活动中的应用,进而营造出全新的教学氛围。本文立足于实际工作经验,针对个性化教学模式在小学语文习作教学中的应用进行讨论分析,希望能够在现有基础上助力基础语文教学工作的创新发展。  相似文献   

18.
《考试周刊》2020,(50):37-38
当前的小学阶段语文教学中,由于教师受到传统教学观念因素影响,教学当中存在的问题比较多样,如不注重学生学习主体地位以及教学方法的应用不科学等,严重影响了学生学习语文知识的效率和质量。本文首先就小学语文教学的问题进行阐述,然后就课外阅读在语文教学中的作用发挥以及提升措施详细探究,希冀能从理论层面就语文教学课外阅读作用研究,能为实际语文教学工作的开展起到一定的启示作用。  相似文献   

19.
《考试周刊》2019,(A0):26-27
在小学语文教学中,汉字书写是十分重要的一个环节,学生只有会写字、写好字,才能为学生语文素养提升打下基础。而从当前小学语文教学实际看,学生在汉字书写上还存在各种各样的问题,引起学生汉字书写问题的原因有很多,所以在实际中,小学语文教师必须结合学生发展需求,强化学生汉字书写训练,保证学生书写的规范性,下面对此进行分析。  相似文献   

20.
孤独症是一种发育障碍疾病，相关学生在日常生活和社会交往方面存在着比较明显的缺陷，主要表现为性格孤僻、情绪不稳和兴趣狭窄等。当前我国的孤独症学生数量越来越多，这种情况对于实际教学工作形成了一系列负面影响。语文教学在当前的小学课程之中具有重要的地位，在对孤独症学生进行语文教学时，相关教师一方面需要引导学生克服自身障碍，参与到语文学习之中，另一方面也需要利用语文课程天然的优势，来帮助孤独症学生逐步提升交流和沟通能力。针对这两个方面的需求，本文分析了在小学语文教学中实行游戏的方法，以促进整体教学成效的提升。  相似文献   

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