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课外活动一般是指在课外和校园外开展的与教学内容有关的活动,其在初中物理教学中所起到的作用较为重要.初中物理教学中开展相应的课外活动,可以有效的提高物理教学的质量和水平.本文主要依据课外活动,分析初中物理教学活动的开展,并论述课外活动在初中物理教学中应用的措施.课外活动教学的主要表现形式是在教学过程中开展具有实践性和创造性,且与教学内容有关的活动.其作用是为了激发学生的学习兴趣,促使学生积极、主动地参与、探索与教学内 相似文献
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物理课外活动是物理教学的一个重要方面,既是物理课堂教学的补充,也是课堂教学的延伸。它能激发学生的求知欲,培养爱好,开阔视野,拓宽知识,吸引他们去探索新的现象、新的规律,是课堂教学所不及的。下面就初中物理课外活动的功能谈几点粗浅的体会。 一、初中物理课外活动能激发学生的兴趣,培养学生的爱好 初中学生认知水平和心理特征都决定着他们的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右。激发和保持学生的兴趣是吸引其注意力,提高其观察能力和思维能力的关键。因为通过物理课外活动, 相似文献
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虞文利 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
初中物理教学要以实验为基础,同时物理实验是研究物理学的重要方法和手段,在教学中离开实验将使我们教物理难,学生学物理更难.因此加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质.初中物理实验主要分为教师演示实验、学生分组实验和课外活动小实验,只要我们认真准备,充分利用这些素材,在教学过程中一定会收到可观的效果. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,实验是进行物理教学和物理研究的最根本方法。教学研究和实践证明:利用好物理实验教学,能有效培养学生的多种能力。目前初中物理实验可分为课内演示实验、学生分组实验和课外活动实验,那么,如何运用物理实验教学来培养学生的能力呢? 相似文献
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初中物理教学应充分把握新教材的特点,培养学生的科学素质,本文从课堂教学和课外活动两个方面谈到如何培养学生的科学素质。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,实验是进行物理教学和物理研究的最根本方法.教学研究和实践证明:利用好物理实验教学,能有效培养学生的多种能力.目前初中物理实验可分为课内演示实验、学生分组实验和课外活动实验,那么,如何运用物理实验教学来培养学生的能力呢? 相似文献
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在初中物理教学中应抓好入门教育,展示物理趣味,培养学生的兴趣;积极探索“导学练合一”的课堂教学模式,努力提高物理课堂教学的艺术;加强实验教学,培养学生的动手能力：开展物理课外活动,提高学生综合素质。 相似文献
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在教育教学活动中,我们不难发现,初中学生系统地获得物理基础知识及技能的主要途径依然是物理课堂教学,但物理知识的拓展运用,却有赖于课外实践和阅读.因此,物理课外活动是课堂教学的重要补充.另外,我们也应当注意到,物理学是一门严谨的实验学科,这决定了物理教学不能局限于教科书与课堂教学,而应在适当的多种教学形式下,辅之以必要的课外实践活动,使物理教学与生活生产实际密切结合,这样才能有效提高学生的物理素质.本文结合教学实际浅谈物理课外活动的开展. 相似文献
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本文主要从培养学习兴趣,发展学生的发散性思维,培养学生的质疑能力,重视课外活动等方面来阐述在初中物理教学中如何培养学生的创新能力的。 相似文献
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黄楚文 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
物理课外活动是初中物理课程的重要组成内容,据统计,八、九年级物理教科书(粤教沪科版)中就精心编排了物理课外活动55个.<全日制义务教育物理课程标准>培养目标中指出:使学生"乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动."显然,要落实以上目标,仅仅靠课堂教学这个主阵地是无法很好地完成的,因此,开展物理课外活动,既是物理教学的重要组成部分,同时在落实新的课程理念,实现课程标准规定的目标中有着独特的作用. 相似文献
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在深化教学改革的背景下,落实物理学科核心素养成为中学物理教学的重要任务。文章就如何有效地培育和提升学生的物理学科核心素养这一目标,结合初中物理学科特点与实际教学案例,从动手实验、深度教学、信息技术、课外活动四个方面进行深入阐述,以供参考。 相似文献
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物理课外活动是物理课堂教学的延伸和补充,是物理教学独特的形式和组成部分,它具有内容广泛、形式多样灵活,开放性、实践性、趣味性以及学生自主性较强等特点。物理课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,使学生扩大知识面、经受实践锻炼和发展智能,培养他们对物理的兴趣,有利于他们发展特长和全面发展。因此,物理教师应该重视物理课外活动,并且善于组织和指导物理课外活动。 相似文献
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在初中物理电学知识学习完之后,我组织学生进行了一次有趣的课外活动,准备了足够的电路器材和维修工具,让一部分学生自己设计电路故障,另一部分学生来破题。通过这次课外活动,学生学习物理的积极性和兴趣性得到了很大的提升,达到了物理中的“物理知识来自于生活,又应用于生活”的学习目的。现将学生在这次课外活动中出现的电路故障及破题判断总结如下： 相似文献
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李桂芬 《中国基础教育研究》2008,4(8)
物理教学的主要任务是素质教育,而充分利用课余时间,组织学生开展物理课外活动,对进一步培养学生的物理兴趣,开阔学生知识面,开发学生的特长和潜能,提高学生的能力和综合素质都是十分有益而且必要的。我在近几年的教学中,不断尝试在课外活动中提高学生的素质,本文将具体谈谈个人的做法。 相似文献
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一位合格的初中物理教师,必须热爱教育事业,要有崇高的道德情操和献身精神,要正确而牢固地掌握物理专业的基础知识,并能深入浅出地讲好初中物理知识,熟练而正确地完成演示实验,指导学生分组实验,初步掌握仪器的维修、制作技能,还能指导初中学生开展物理课外活动。 相似文献
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体育教学在初中教育中具有非常重要的作用,不仅能提高学生的身体素质,还能培养学生的终身体育意识。体育教学中的课外活动是体育课的延伸与补充,是一种不同于传统的课堂教学形式,很好地响应新课程改革的要求与精神。初中体育教师在开展体育教学时,将课外活动有机地加入进去,让学生明确课外体育活动在初中体育教学中及身体素质发展中的意义与作用,激发学生的学习兴趣与热情,改进现在教学中存在的不足与问题,最后给出开展体育教学中课外活动的措施。 相似文献
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“从生活走向物理,从物理走向社会”是新课程倡导的新理念,在此理念的指引下,教师应积极实施物理生活化教学。文章从教学语言、课堂导入、问题情境、习题教学、物理实验、课外活动六个方面出发,详细阐述初中物理生活化教学策略,以供参考。 相似文献
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《考试周刊》2019,(73):147-148
随着素质教育的不断普及与深入,初中物理教学面临着巨大的改革机遇。为了保证初中物理教学的课堂效率,初中物理教学需要引入课堂讨论法。一方面是因为课堂讨论法能够帮助学生树立学习物理的自信心,培养学生的思考和表达能力;另一方面课堂讨论法能够有效提高物理教学的教学质量和教学水平。课堂教学法应用到初中物理教学课堂是社会的主流趋势,随着当今社会逐渐重视学生综合能力的培养和发展,越来越多的教师提出改变初中物理教学模式的想法,这不仅是因为初中物理是学生学习物理的基础,更是因为初中物理将直接影响到学生今后的专业选择。因此,本文将对课堂讨论法在初中物理教学中的应用进行探索,为相关部门提供帮助。 相似文献