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传统教学方法不能适应中职学生的特点。本文分析了教材的特点和中职学生的学习特点,任务驱动教学法作用、任务驱动教学法在中职学校计算机课教学中的应用及反思任务驱动法教学法在计算机课堂中的应用。职业教育工作者应用"心"研究教材,用"爱"关心学生,让"课堂"充满"快乐",让"师生"成为"朋友"。 相似文献
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王新生 《宿州教育学院学报》2010,13(4):134-136,163
文章通过分析目前中职学校里计算机基础课程教学的现状,引入了适合中职学校的“任务驱动”式教学模式．并对在中职学校里如何应用任务驱动法对计算机基础课程进行实践教学提出了一些个人教学心得。 相似文献
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在中职教学中,教师纷纷采用任务驱动法,教学实践证明,在计算机课程教学中采用任务驱动教学法,能更好地培养学生的实践能力和创新意识。本文在对任务驱动教学、教学设计研究的基础上,尝试进行任务驱动教学法在《计算机应用基础》课中的实践研究。 相似文献
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中职《计算机应用基础》课程是一门实践性较强的课程,而目前采用的传统的教学模式存在较多的弊端,任务驱动法能有效培养学生分析问题、解决问题等多方面的能力,符合《计算机应用基础》课程的培养目标。本文分析了任务驱动法在中职《计算机应用基础》课程中的必要性,探究了任务驱动法在中职《计算机应用基础》课程教学中的应用。 相似文献
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根据目前中职计算机教学的具体情况,介绍了什么是"任务驱动式"教学,重点讨论了"任务驱动式"教学的任务设计和评价机制. 相似文献
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王新生 《宿州教育学院学报》2010,13(3):20-22
文章通过分析目前中职学校里计算机基础课程教学的现状,引入了适合中职学校的＂任务驱动＂式教学模式,并对在中职学校里如何应用任务驱动法对计算机基础课程进行实践教学,提出了一些个人的经验及心得。 相似文献
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任务驱动法是符合中职生及计算机专业课程的方法。在中职计算机专业教学中运用任务驱动法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力,从而培养学生的综合能力。 相似文献
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中职计算机课程教学中“任务驱动教学法”的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《新课程研究》2007,(12)
本文针对中职学生学习的心理特点,阐述了"任务驱动教学法"在中职计算机课程教学中的优势,并对"任务驱动教学法"的应用进行了分析、总结。 相似文献
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任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在介绍任务驱动教学法的基础上,结合中职学生的特点和中职计算机教学现状,以及本人多年的计算机实践教学经验,浅谈任务驱动教学法在中职计算机教学中的具体应用。 相似文献
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本文针对中职学生的学习状态和心理特点,阐述了任务驱动教学法在中职计算机课程教学中的优势和实施方法,并对任务驱动法的运用进行了分析、总结. 相似文献
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冉启波 《中国科教创新导刊》2012,(14):200-200
实践证明,任务驱动法在中职计算机教学中的效果良好.本文主要以中职《CorelDRAW X3标准教程》的名片设计为例,阐述了任务驱动法的涵义及其主要的探作流程,并提出了应用任务驱动法应注意的几个问题.给人以启示和借鉴. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
中职人才培养方向决定了中职计算机教学必须以能力培养为主,其中,操作能力的强化更是重中之重。在这方面,任务驱动法具有极高的应用价值,可起到促使学生主动练习、拓宽教学等作用。所以,教师应在明确任务驱动法应用要点的基础上,将其合理地应用于计算机教学中。 相似文献
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马淑红 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
现阶段,计算机已经成为中职院校比较重要的一门课程,但是由于长期以来形成的教学观念阻碍了中职计算机教学模式的创新,教师的教学方式比较单一,无法调动学生学习的积极性,也难以提高他们的计算机水平.主要分析了中职计算机教学中存在的问题并提出了任务驱动法与计算机教学的结合方式. 相似文献
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如何提高中职计算机课程质量 总被引：1，自引：0，他引：1
李秀娟 《天津职业院校联合学报》2012,(2):118-119,128
针对目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在的学生计算机知识存量的个体差异性问题,提出采用任务驱动法、项目教学法、小班授课作为提高计算课程质量的措施。 相似文献
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针对目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在的学生计算机知识存量的个体差异性问题,提出采用任务驱动法作为解决问题的措施。 相似文献
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中职计算机教学是一门重要的专业课程,对于学生信息素养的培养以及其就业有着十分重要的作用。在中职计算机教学中,使用任务驱动方法进行教学,不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,还能够培养学生学习计算机的兴趣,提高学生信息处理的能力。本文就任务驱动方法在中职计算机教学中应用进行了浅要分析,希望能够有效提高计算机教学的效果。 相似文献
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“任务驱动”教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学方法。在中职计算机教学中使用“任务驱动’,教学法能够起到积极的辅助作用,效果良好。本文就此论述了这一方法在中职计算机教学中的应用。 相似文献
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近几年来,随着计算机技术的不断发展,在人们的日常生活中,计算机已经成为不可或缺的工具.在中职计算机教学过程中,教师要采用多种教学方法开展教学活动,如问题教学法、任务驱动法等,以此增强学生学习的乐趣.本文主要阐述了在中职计算机教学过程中运用问题教学法来提高课堂教学效益. 相似文献