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1.
刘海 《中国科教创新导刊》2009,(1):161-161
本文将项目教学法的教学模式引入到职业院校的计算机教学中,对如何把计算机理论与实践有机地结合,如何提高学生的技能水平作了进一步的探索. 相似文献
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项目实训在JAVA课程教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
从最初理论教学到实施理实一体化的计算机教学模式已成为计算机教育改革的必然趋势,许多职业类教育学校开设了Java课程,如何更好地结合课程特点,培养学生动手实践能力、积累Java项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题,我们就此提出项目实训在Java课程中的应用。 相似文献
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计算机课程项目教学模式探究 总被引：7，自引：0，他引：7
项目教学是基于生产实践的教学模式,目的是让学生在一个真实的职业环境独立或协作完成某一任务中去学习和应用知识,掌握实际操作技能。教学工厂正是基于项目教学模式的先进教学理念,计算机课程教学引进项目教学模式,将改变传统教学中重理论轻实践的现象,培养的学生具备了实际的计算机操作能力。一、计算机课程项目教学的意义(一)企业对人才的需求目前大多数IT行业生产和服务方式围绕某一项目展开的,这就要求企业的工作人员必须具备项目实施能力。企业在引进人才的时候,首先考虑应聘者是否有项目工程经验,因为具备这样的经验,能减少企业开发… 相似文献
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项目教学法在中职数控技术应用教学中实施探索 总被引：1，自引：0，他引：1
如何激发中职学生的动手能力,如何让中职学生更好地理解和掌握课程要求的知识和技能,是现代中职教育教学面临的重要问题。项目教学法在数控技术应用教学中的应用能很好地将理论课与实训课有机地结合起来,围绕项目展开教学和实践,可使学生直接参与项目中,启发学生的创新激情,明确有效地将理论与实践相结合,突破传统的教学模式。 相似文献
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《VB程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程,如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式,不利于学生应用能力的培养。本文针对VB课程的特点和中职学生的实际情况,提出项目驱动教学模式,并通过教学过程中具体的项目设计和任务实施,探讨“项目驱动”教学模式在VB程序设计教学中的实践和应用。 相似文献
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针对“基于项目的团队学习”教学模式的研究主要集中在理论研究和某门课程上的应用,对于专业能力涉及的一系列课程如何进行基于项目的团队学习并未进行研究。讨论计算机科学与技术专业所需专业知识、技能和能力,并以计算机专业软件开发能力为例,讨论不同性质的课程在教学中如何应用PBGS教学模式,从而提高学生的实践能力和创新精神。 相似文献
9.
刘春娟 《陕西教育学院学报》2013,(3):23-26
结合面向对象程序设计课程的教学实际,认为目前该课程教学中采用的传统教学模式存在理论与实践脱节,无法激发学生学习的主动性和创新性;理论较为抽象,学生很难理解;现有的教学学时根本无法较好地完成本课程的设定的教学目标和教学内容等问题。而基于实训项目的教学模式,使得整个课程的教学过程与学生自主学习密切结合,能让学生在实践中掌握理论知识,所以教学中采用基于实训项目的教学模式是非常必要的。 相似文献
10.
在信息技术和计算机技术高速发展的社会,如何提高中专计算机理论课程的教学水平,对教师提出了新的要求。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中专生的素质。随着社会需求职位对于计算机水平的要求越来越高,对中等学校计算机专业的学生就业需求越来越大,传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势,中职计算机课程逐渐被冠以＂低层次化＂。 相似文献
11.
原菊梅 《中国教育技术装备》2015,(6):95-97
为增强学生工程实践动手能力,提高学生就业适应能力,对电器与PLC控制技术课程教学模式进行改革与实践,理论教学以项目为导向,借助计算机多媒体辅助教学、网络资源和互动平台增强学生学习的灵活性;实践教学以典型案例为主,构建虚拟与实操相结合、验证与创新相结合的实验实践体系。实践证明,这种教学模式激发了学生的学习兴趣,增强了学生对工程实际项目的理解,培养了学生的工程实践能力,提高了学生的就业竞争力。 相似文献
12.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
随着新课程改革的推进,人们对于中职计算机教学的看法也产生了变化,不再主张传统的教学模式。因为传统而落后的教学方法不利于学生的发展,让学生失去学习的积极性。而互动式教学运用于中职计算机教学中则有利于提高学生的动手实践能力、创新能力,有效激励学生热爱学习,提高课堂效果。本文就互动式教学对中职计算机教学的重要意义和如何在中职计算机教学中实施互动式教学展开讨论。 相似文献
13.
赖利君 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):124-127
针对高职教育的特点和社会的用人需求,本文通过在高职计算机应用基础课程中进行项目式教学改革和实践,以完成实际工作项目和任务引领教学,强调理论与实践相结合,让学生在完成任务的过程中学习相关知识、培养相关技能、发展学生的综合职业能力。 相似文献
14.
王珺萩 《化工职业技术教育》2007,(3)
通过改变计算机专业课程的教学方法,探索"项目教学法"在计算机专业教学中的应用。本文通过利用AE开展项目教学法的实践,介绍项目教学模式的理论支撑,并以此理论进行实践,取得了较好的教学效果。详细介绍了一个项目——制作MTV的开展过程,提出了在计算机教学中宜打破课程设置界限,将中职教学计划中的课程溶于项目教学中。经过项目教学,学生的操作技能得到了很好的锻炼,造就了中职学生的就业优势。 相似文献
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中专学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中专生的自身素质。社会对于计算机水平的要求越来越高,对中等学校计算机专业的学生就业需求也越来越大,但传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势。中专计算机课程逐渐被冠以“低层次化”。作为一名中专计算机教师．我结合自己的日常教学实践,对计算机理论课程现状进行分析,并对理论课程的改革提出设想。 相似文献
16.
为了满足现代社会对高素质劳动者和实用型专门人才需求,高职院校在人才培养上应遵守理论与实践并重的原则,结合计算机专业的特点及现有教学资源环境情况,在教学上合理安排理论课与实践课学时的比例,以“项目导向”为主要教学模式,以“工学结合”为主要教学手段,充分体现理论与实践相结合的教育方针,逐步提高学生的职业素质及职业能力. 相似文献
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如今随着职业教育的不断发展。人们的日益探索．如何寻求职业教育最佳的教学环境。如何打破以往传统学科教学模式的壁垒，如何有效地实现理论教学与实践教学的和谐统一。提高技校学生的实践经验，最终拉动就业率，是每个技校教育者刻不容缓亟需解决的难题。在知识爆炸的当今时代，计算机技术更是以日新月异的速度飞速发展，如何在技校计算机教学中... 相似文献
18.
孔艳霞 《中国科教创新导刊》2012,(28):128-129
由于目前计算机专业的中职学生就业情况并不乐观,学生的实际能力与公司的需求存在较大的差距,能否让学生在模拟的工作环境下客观地评估自己的能力,缩短就业的适应期,并培养学生的计算机综合应用能力和持续性学习能力,提高学生的综合素质.笔者就针对教学对象和专业特点,在中职计算机专业的《网站后台管理》课程中进行了“模拟公司的项目教学模式”的教学实践和探索. 相似文献
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针对计算机专业课程的理论教学和实践教学的研究,探讨了计算机专业的素质教学课堂改革,结合教育教学实践,对计算机专业教学如何适应电大教学模式和我们面临的学生实际情况进行教法改革提出建议。 相似文献