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中小学"班班通"的实施,在促进课程改革和资源共享方面发挥了重要作用.班班通的设备和资源为学校构建了相对完善的信息环境.本文着重探讨了如何充分发挥"班班通"的主要功能,努力挖掘和利用"班班通"的其它功能,论述了班班通在辅助课堂教学、促进学校德育教育、开展教师培训、体现工具性价值等方面的功能拓展,从而真正实现信息技术对教育发展的影响. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>班班通是架起远程资源应用于课堂教学的桥梁,是搭建高效课堂的展示平台,可以实现课堂教学的优化,提高课堂教学效率。我们从强化课堂资源整合入手,开展丰富多彩的教学活动,全方位地发挥班班通的功能与作用。一、强化监督管理,提高班班通设备课堂使用率开学之初,学校组织召开班班通服务教学专题会议,制定本年度利用班班通资源服务教育教学的方案,以及利用班班通开展校本教研的计划及工作措施,做到有目标、有内容、定时间、定人员。 相似文献
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教室里的“班班通”网络化课堂教学模式的出现和使用,强调学生认知主体的作用,实现了因人施教的教学原则。利用“班班通”,营造良好的英语课堂氛围,进而帮助教师充分掌握利用网络教学的技术,为我们的英语教学工作服务,会使英语课堂教学更形象、直观,教学效果更好。 相似文献
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陈文广 《中小学实验与装备》2012,(5):55-56
1"班班通"教学的优势"班班通"教学手段的运用,突破了传统课堂教学"粉笔加板书"的局限,增加了课堂教学的容量,其优势主要表现为以下几点。1.1优化课堂教学调动学习积极性"班班通"集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段于一体,具有很强的真实感和表现力,容易激起学生的兴趣,有利于学生注意力的长期保持,而带着兴趣去思考和学习,求知欲会更加强烈,对所学内容记忆深刻,在很大程度上提 相似文献
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21世纪呼唤创造性人才。努力培养学生的创新意识和创造能力,是每一位教育工作者面临的重要课题。现代教育技术的发展为课堂教学注入了新的活力。而"班班通"资源的利用,更给学校教育、课堂教学带来了一场深刻的变革,是教育发展的必然趋势,有利于实现信息技术和语文教育的双赢。接下来,我就谈谈自己利用"班班通"资源辅助语文教学的几点体会。 相似文献
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2014年3月我校35间学生教室、两间多媒体教室都安装了“班班通”设备。“班班通”作为一种辅助教学手段有力地促进了生物学课堂教学改革,经过一段时间的使用,“班班通”有效地提高了生物学课堂效率,创造出一节又一节出彩的生物学课堂! 相似文献
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本文首先阐述了本市"班班通"教学系统在中小学课堂教学中的应用情况,在此基础上分析了"班班通"教学系统应用于课堂教学的优势和问题,并以此为切入点对本市"班班通"的课堂应用提出了几点思考。 相似文献
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"班班通"教育平台,是指在每个教室安装投影仪或交互式电子白板显示设备,利用网络,实现教学资源共享,进行教学课件演示和视频播放等教学功能.随着计算机多媒体和网络技术在教学领域的广泛应用,"班班通"显示出了强大的生命力:能够激发学生的学习兴趣,直观、形象地向学生传送教学信息,有利于培养具有创新意识和初步创造能力的人才;在初中物理课堂教学中适时、适量地使用,可以使教学模式和教学效果得到优化. 相似文献
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"班班通"多媒体网络化教育教学系统逐渐被学校教学所应用,带来了学校教育教学理念、方法的新变革,实实在在地促进了当前学校课堂教学的更好发展。教师结合自己的教学实践,就"班班通"设施、资源与课堂教学的有机融合进行简要的分析。 相似文献
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“班班通”何必“堂堂用” 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓班班通,是指学校的每个教学班基于网络环境下以投影机或者电视机为终端显示的设备,每个班级都能同时上网,实现网络和教学资源共享、演示课件、现场直播、收看电影电视节目等功能。"班班通"是教育信息化建设的重点。《教育部2008年工作要点》中指出"要积极发展农村中小学现代远程教育,努力推进‘班班通、堂堂用’,让广大中小学学生共享优质教育资源"。班班通的发展被推到了一个新的认识高度。时下,随着地方政府教育投入的逐年增加,不少地区的各级学校都配备了班班通多媒体教学设备。一时之间,不少地区和学校都在大力 相似文献
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"班班通"是目前农村学校实现教育信息化建设的重点,它能够有效解决优质资源在课堂上的应用问题,极大地提升了课堂教学效率,转变了学生的学习方式,拓展了学生的信息化视野,帮助学生形成良好的学习行为,从而有效促进学生综合能力的发展,缩短城乡教育之间的差距。本文以教育信息化"班班通"在数学课堂中的建设为例,对农村学校中"班班通"的建设展开教学研究。 相似文献
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叶群花 《中国科教创新导刊》2014,(6):116-116
在新课程标准的要求下,“班班通”的出现显得如“雪中送炭”.通过“班班通”可以优化教学目标,改善教学环境,采用现代化手段作为教学的辅助手段和认知工具,以此来提高课堂教学的效益,部分实现教学目标的功能.使中学物理新课程的实施成为一种在网络环境下促进学生发展的新型教学形式. 相似文献
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人类社会已进入了信息时代,将小学信息技术课程与小学语文教学相整合,对于深化语文教学改革、提高教学实效、培养学生的整体素质和全面能力等都具有重要意义.现如今,很多学校都已经配备了班班通设备,班班通设备辅助教学手段已广泛走进课堂,它能有效地促进教育技术的信息化,构建起新型教学模式,成为学校课堂教学的重要手段之一.实践证明,科学合理地运用班班通设备辅助教学,可以有效提高课堂教学质量. 相似文献
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十多年的中小学教育信息化经历了"校校通"、"班班通"的发展路径,对于解决优质信息和资源在课堂上的合理有效应用,对于教师改变教学模式、实现教学内容呈现方式的变革等发挥了重要作用,极大地改变了中小学教育信息化的发展状况。但是,新课程理念下的课堂教学改革需要从关注教师如何"教"更多地转向关注学生如何"学"。"组组通"试点试验就是要给学生提供参与式的环境和工具助"学";实现班级教学组织形式的变革,实现小组、远程、协同学习;让学生控制自己的学习权利,使学生获得比课堂中更广泛、更灵活的学习资源,助推新课程改革不断深化。 相似文献
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肖启双 《中国教育技术装备》2012,(8):55-56
初中教学中"班班通"的开展使信息技术与学科日常教学的整合得以实现,与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示是"班班通"得以实现的环境。它的实践是教学方式和学习方式的变革,有 相似文献
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随着计算机技术和信息技术的飞速发展,信息技术对社会生活的影响越来越大。班班通教学技术以其能方便重现教学信息、资源不受限制、表现手法多样化的特点,为教学在空间、时间、内容和形式上的拓展与开放创造了良好条件。如何很好地应用它,使它为师生服务,展现现代信息技术对课堂教学的作用,充分发挥学生学习的主动性,激发学生的学习潜能,让学生真正成为学习的主人,使班班通真正发挥"通"的作用,提高课堂教学的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
"班班通"是一种现代信息教育手段,是服务于教学的好帮手,在小学语文教学中,就要想方设法让"班班通"最大限度地发挥作用,激活语文课堂,提高课堂效率。 相似文献
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学校教育信息化的"班班通"工程,是一个融合了基础设施、软件资源和教育教学整合等内容的系统工程。围绕这一主题利用"班班通"这一平台使语文教学和网络实现了对接。"班班通"是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境,实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进学生的发展。这极大地释放了学生和解放了老师,大大提高了教学效率。在语文教学中恰当地运用多媒体、录像、投影、录音等电教媒体,以直观、形象、动态性的特点,能够生动地展示语文课文的思想艺术和语言艺术,使学生轻松愉悦地实现学习目标。 相似文献
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实践证明,合理地利用"班班通"设备,能帮助语文教师创造性地开展各种教学活动,如为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体等,从而激发学生主动学习.特别是在小学古诗教学中,更能起到画龙点睛的作用.
一、利用"班班通",激活学生阅读兴趣
古诗虽字数不多,但学生对古诗望而生畏,觉得枯燥.对此,教师如果巧妙地运用"班班通",激发学生的学习兴趣,就能变畏学为乐学. 相似文献