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关注《大学体验英语》 总被引：20，自引：0，他引：20
《大学体验英语》的编写原则教育部正在启动的“大学英语教学改革工程” ,确定了加强实用性英语教学、全面提高大学生英语综合运用能力的改革方向 ,把注重培养学生的口语和写作表达能力作为重点。这一改革方向和思路体现了社会发展的需求 ,在科技进步、经济全球化的国际大环境下 ,是对实现我国大学英语教学跨越式发展的有力推动。为此 ,我们以新教材必须突出大学生的综合实用表达能力的培养为目标 ,确定了新一代大学英语教材、普通高等学校“十五”国家级规划教材《大学体验英语》的编写原则。1.突出“加强听说、加强表达和加强实用”的原则… 相似文献
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唐一萌 《南昌教育学院学报》2013,(4):173-174
我国自加入WTO以来,各领域的发展已经逐步迈向国际化舞台,英语作为国际通用语言,其普及率在一定程度上代表着一个城市的人文素养和国际化水平,甚至还直接影响了一个城市在国际舞台中扮演的角色。黑龙江省要想在国际化进程中跟随主流,就必须带动起大学英语教学的改革,使得大学英语教学在培养适应经济全球化、有国际意识和国际竞争力人才的过程中起到明显的作用。本文基于对大学英语教学改革的必要性的阐述,提出了深化大学英语教育改革的若干措施,最后详细说明了加强大学英语教育改革对推进城市国际化的重要性。 相似文献
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随着全球化进程的不断深入,社会对人才需求,开始朝着多元化的方向发展,人才观念也在改变.在这一变化过程中,大学英语教学引起了人们越来越多的关注.本文通过对大学英语教学现状的分析,从教育的目的着手,在借鉴了美国外语教育5C目标的基础上阐述了大学英语教学改革目标应符合教育的目的. 相似文献
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丁燕 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(4):60-62
大学英语及四、六级改革已经进行了多年的探索与实践,取得了一定的效果;但是大学英语教学不尽如意之处还有很多。诸多因素导致了这一现象的存在,其中,作为大学英语教学中最基本的教学工具——教材的使用不当是一个重要原因。本文就是通过四、六级改革后对大学英语教材的要求和当前试用的《新视野英语教程》进行分析和探讨。 相似文献
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随着《大学英语课程教学要求（试行）》启动了新一轮的大学英语教学改革,自主学习作为一种新型的教学理念,已成为大学英语教学改革的主流思想,是一种崭新的大学英语教学模式。改革开放以来,从总体来看,我国英语教学取得了可喜的成绩。但由于近几年大学扩招,英语课堂班大班多, 相似文献
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姬琨 《贵州教育学院学报》2009,25(11):9-11
我国大学英语教学取得了很大成绩,但也存在不容忽视的问题。应立足经济全球化的语境,适应对外开放的需要,着眼国际竞争力的提高,围绕新一代高素质人才的培养,从教学理念、教学方法、教学环境等方面,对大学英语教学进行必要的改革。 相似文献
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英语阅读能力是大学英语教学中的重要方面,随着社会的进步和全球化进程的飞速提高,英语作为一门最重要的交流语言,势必会在将来有更为广泛地用途、提高大学生的英语阅读能力是素质教育和时代发展的根本要求,这就对大学的英语教学提出了较高的要求。如何清醒地认识到英语的现状,提高大学生的英语阅读水平,深化英语教学改革成为所有教师应该深刻反省的问题。本文将围绕着大学英语阅读能力的培养和提高做出具体的解释和讨论。 相似文献
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刘哲 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):131-132
在文化全球化的进程中,大学英语教学也遇到了前所未有的新挑战。传统的教学模式、教学内容和教学方法都无法实现培养学生语言综合运用能力及跨文化交际能力等目标。因此进一步深化大学英语教学改革,探索适应全球化发展趋势的,具有中国特色的大学英语教学模式的必要性日益凸显。 相似文献
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国际理解教育顺应全球化、国际化大潮应运而生,旨在培养具有国际交往能力和国际理解精神的高级人才.我国传统的大学英语教学模式,不能适应培养国际型人才的需要.基于国际理解教育的大学英语教学,应积极改革教育观念,创新教育方法,建立新的教学评价机制,成为国际理解教育的重要组成部分. 相似文献
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在全球化进程中,英语作为国际通用语的地位已经确立。因此,对非英语国家来说,参与全球化的竞争,首先就是要学习英语。中国也不例外。随着信息化的发展,加入WTO后的中国将或正在全面融入全球化进程已是必须现实应对的问题。在这一形势下,社会对具有英语能力的人才的需求愈益迫切,对人才的英语水平的要求也愈来愈高。面对如此迅猛的发展势头,我国高校英语教学面临两个重要任务:一是要提高教学效率,培养适应社会发展需求的合格人才;二是要提升教学价值,培养具有社会责任感的合格公民。要完成这两大任务,笔者认为,当前我们的高校英语教学应在… 相似文献
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继续推进和深化大学英语教学改革全面提高教学质量 总被引：10，自引：0，他引：10
“十五”期间,我国高校大学英语教学改革推出了一系列重大举措,迈出了坚实步伐。2003年,教育部正式启动“高等学校教学质量和教学改革工程”,大学英语教学改革作为一项重要内容进入实施阶段。教育部着重抓了三项工作:一是组织专家制定《大学英语课程教学要求》;二是委托有关出版社开发教学软件系统;三是成立项目组研究制定《全国大学英语四、六级考试改革方案》。从2004年2月起,全国有180所高等学校参加大学英语教学改革试点工作,探索基于计算机和课堂的新型英语多媒体教学模式。大学英语教学改革得到了高校广大师生的支持和拥护。他们作为… 相似文献
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张云飞 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):149-150
经济全球化这一不可扭转的历史变革,科学技术一体化时代的到来,决定性的影响着中国这样一个刚挤身于世界初等发达国家的生存与发展。然而,要积极参与这一进程,并通过自身努力来主动影响这一进程离不开一个重要的载体—语言。众所周知,英语已成为全球各个领域中使用最广泛的通用语言。鉴于此,国内许多的语言学家,教育家,从事语言工作的人及语言学习爱好者纷纷提出各种强化本国英语教学的方案。笔者在结合几年教学经验的基础上见解了诸多学术研究将“任务型”教学模式应用到大学英语教学的实践中,结果表明它大大提高了学生学习的积极性,有利于培养学生自主学习与合作学习的能力,且完全符合确立学生在教学过程中的主体地位的教改思想(《大学英语课程教学要求》(试行)以下简称《课程要求》)。 相似文献
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作为一种教学理念,自主性学习已渐成为国内大学英语教学改革的主流。教高厅（教育部高教司）修订后的《大学英语课程教学要求》（2007）直接提出大学英语教学应转向以学生为中心,倡导自主性学习的模式。动机是大学生英语自主学习的一个关键因素。在应用型本科院校的特殊背景下,促进大学生英语自主性学习动机的教师积极策略研究已成为重点。 相似文献
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齐丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):201-203
我国经济的快速发展以及与国际社会的频繁交往,对大学生英语教育提出了更高的要求.我国现阶段正处于高等教育改革的进程中,而大学英语教学发展相对滞后,难以跟得上时代发展的步伐,因此大学英语教学改革是一项刻不容缓的工作.本文从现阶段大学英语教学中存在的一些问题出发,详细剖析了大学英语改革的动因,并提出了优化大学英语教学的措施和方法. 相似文献
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大学英语是我国高校教学中的一门重要课程,它直接关系到人才的素质和实际工作能力的培养。为迎接21世纪的挑战,培养跨世纪的人才,加强学生的素质教育,使大学英语教学尽快上一个新台阶,国家提出了《面向21世纪大学英语课程教学内容与课程体系的改革》,这使我们海军院校的大学英语教学面临着一次历史性的挑战。随着军队现代化进程加快,海军的对外交往不断增加,对人员的外语实践水平的要求也不断提高。显然,英语教学不能仅仅停留在培养学员具有较强的 相似文献
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在"一带一路"倡议和国际化背景下,《大学英语教学指南》指引下的新一轮大学英语教学改革把建设大学英语后续课程体系作为改革重点。本文从北方工业大学的实际情况出发,指出雅思教学应融入本校后续课程体系的建设之中,并从教学模式、教学评价以及教师职业发展的角度提出了切实可行的建议及对策。 相似文献
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试论大学英语四、六级考试改革与综合应用能力的检测 总被引：4，自引：0，他引：4
一、引言语言测试是以测试学生的语言能力为目的,但随着语言学理论、二语习得理论以及测试学理论的发展,不同时期和不同形式的测试对语言能力的界定有所不同。大学英语四、六级考试是一个尺度相关—常模参照的考试(杨惠中,Weir,1998),其尺度便是《大学英语教学大纲》或最近颁布实施的《大学英语课程教学要求》。因此,对于该考试而言,语言能力界定主要应取决于《教学大纲》或《教学要求》的规定。在过去的20年间,我国先后制定或修订过三次大学英语教学指导性文件:1985年的《大学英语教学大纲》、1999年的《大学英语教学大纲》,以及2004年的… 相似文献