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从走上三尺讲台的那一天起,我就告诉自己,要用爱心去温暖每一个学生。冰心老人曾说:“有了爱,就有了一切。”七年的班主任工作经历,使我深深懂得,教育的事业是爱的事业,师爱,超越亲子之爱、友人之爱,因为她包含了崇高的使命感和责任感。虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累很累, 相似文献
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刘书允 《中小学教育与管理》2008,(1):29-30
自1994年第一次登上三尺讲台。看到30多双纯真、充满期望的眼睛时。我就深深地感到自己肩上的担子有多么沉重。教师这一职业,是神圣而艰巨的,在教书育人时,我倾注了对学生全部的爱。 相似文献
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一直以来，我的学生爱朗读课文，读得有滋有味、声情并茂；爱在小组里讨论问题，说得面红耳赤。得理不饶人；爱分小组表演课本剧。脸上神采飞扬……我喜欢这样的气氛和场面，常常被学生们这种充满激情的学习语文的情景所陶醉，不由得走下讲台，倾听他们的心声。他们是多么天真可爱，在小集体中尽情展现自己的优点和特长，表现自己的美。 相似文献
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发挥生活对教育的价值意义 总被引：1，自引：0，他引：1
生活是多么广阔,
生活是海洋.
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.
……
--何其芳
每当吟起何其芳的这首诗,心里实实在在地经历一次快乐的荡涤,我在想,如果我们在"海洋"般的生活里摄取"快乐和宝藏"滋养学生的生命发展的话,生命发展该是多么幸福、多么美丽的啊!当然,陶行知先生的"生活即教育"不是诗人的情怀对教育的一次浪漫,而是教育家对教育本质的理性质询. 相似文献
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李彦俊 《中学生阅读(初中版)》2003,(3)
妈妈，你知道吗？从您把我送到美视国际学校那一天起，我才真正体会到家是多么温暖，您对我的爱有多深！我再也听不到您的唠叨声了，原来我那么讨厌的一切现在似乎都成了我想家的因由。每次打电话的时候，听见您的声音我都觉得格外亲切和温暖。星期五下午到家时，总会有一桌美味的饭菜等着我。我知道是您专门为我做的。我知道，白天，您要不停地工作，晚上还可听见您的钢笔在纸上沙沙地响，忙碌之余，您又要在厨房待上好长时间，为我烹调美味。在学校每每想起这些，我都会由衷地感慨：家，真好！在学校里，每当生活老师表扬我生活有规律、自… 相似文献
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初见李玉兰老师，说明来意后，她憨实的一 笑：没什么，我只是做了一个教师该做的。真的 就这么平淡么？走近她的时候才发现，这种平 凡之中孕育着怎样的伟大，包含着一种怎样的 精神！ 人生的根扎在讲台上 李玉兰老师，对教育有着一种执著的爱， 我特别愿意当教师”——这是李老师炫耀自己 职业时的一句口头禅。每当人们提及此事，李老 师总是笑呵呵地说：“我天生就是干这行的料， 每当我走进教室，看到那一双双渴望求知识的眼睛，我就产生一种责任感，更有一种自 豪感，我的生活乃至我的生命已经和教育融为一体了。”这正是李老师不但能… 相似文献
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王爱广 《中国职业技术教育》1993,(4)
我爱职教事业王爱广屈指一数我今年在河北化工学校从教也已１８个春秋了。回想这些年，我有过徨、有过辛酸，而更多的是欣慰，因为激励我奋发向上的动力是我所热爱的职教事业。作为中专仪表专业的教师，我自知底子簿、水平浅，中专毕业留校任教后不久，我便申请去天津大学进修。这期间唐山的大地震都没把我震回，直至进修期满。后来又上了五年夜大学，我边教书，边学习，不管刮风下雨下雪，工作和学习从下耽误。功夫不负有心人。我的教学效果在每学期学生问卷调查打分中名列前茅；我的授课教案被化工部全国化工中专水平评估组评为优秀教案；今年教师节前我还被学校评为优秀讲师。时至今日有不少人下海。教师的生活清贫，工作平凡，我正值中年又何尝不想下海闯荡一番呢？但每当我走上讲台面对学生们；每当我收到毕业生们一封封热情洋溢的信，我更坚定了从事职教的信念，同时我也深感自己离不开三尺讲台和学生，我将把一生心血倾注到我国化工职业教育之中。（作者单位：河北化工学校）我爱职教事业@王爱广$河北化工学校 相似文献
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我已经是连续第三个年头中途接任初三年级的差、乱班的班主任工作了。面对我的学生,我感觉着生命的交融、感觉着不可分离的依恋、感觉着相互鼓舞的力量。每当我注视着那一张张质朴、稚嫩的脸庞时,每当我听到同事们夸赞那些曾被斥之为“不可救药”的学生时,每当我看到学生们兴高采烈地拿到了中考录取通知书时,我的心中充满了欢乐,充满了幸福！人们传诵我有“妙手回春”之能,其实,我并不具有什么特别的神功,而是在我眼中没有坏学生,在我心中没有笨孩子,我爱我的每一个学生。爱学生,这是一种美好而又神圣的情感。这种爱,使校园生活… 相似文献
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“在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，每当时代在飞速前进，我心中便对老师由衷敬仰。”曾几何时，我吟诵着慷慨激昂的诗句，心潮澎湃，涌动着梦想，去当老师，用青春和热情化作生命的荣光，照耀三尺讲台；用执著和奉献谱写动人的乐章，点燃孩童的心灵。这诗一般的语言成为我心中最动人的格言，唤醒我诗一般的梦想，追寻最美丽的人生。 相似文献
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“我爱教育事业,爱教师岗位,更爱我的音乐教学,如果有来生,我愿再当一辈子音乐教师。”这是崔文智老师写在笔记本扉页的一段话。 1955年秋天,崔文智从江西师范学院音乐系毕业,走上了丰城中学的音乐讲台,至今整整38个春秋。 相似文献